未来教育的嬗变13｜合作模式：从小组合作到学习社群

蔡之青

文/蔡之青

图/手机随拍，AI生成！

按：去年 2 月 22 日，两位素昧平生的一线教育工作者在美篇平台发起 “未来学校的长相” 专题研讨，历时半载，数百名网友参与互动，形成30万字的讨论文稿，阅读量达 364 万。相关讨论文稿整理汇编为《未来教育的样子》，现已付梓。书中细致剖析未来教育嬗变的种种端倪，创新性提出学场、学材、学卡、学阶、能者为师、人机共学等未来教育新概念。现将该书梗概梳理刊发，与网友共探未来教育的新变革、新挑战、新机遇、新构想、新图景，以期引发大家对未来教育的深度思考。

未来教育的嬗变13｜合作模式：从小组合作到学习社群

教育合作模式的迭代升级，是智能时代教育生态革新的重要缩影，也是育人理念从“单一协作”向“全域共生”跃迁的直观体现。长期以来，课堂小组合作是我国基础教育主流的协作学习模式，以固定班级、固定人员、固定任务为核心，打破了个体单打独斗的学习困境，初步培育了学生的协作意识。但在“AI+教育”深度赋能、终身教育体系全面构建的背景下，传统小组合作的封闭性、局限性愈发凸显，难以适配未来教育开放化、个性化、长效化的育人需求。依据《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》构建泛在终身教育体系的要求，未来教育正迎来合作模式的深刻嬗变，学习社群逐步替代传统小组合作，打破时空、圈层、学科壁垒，构建起全域协同、长效共生、智能赋能的新型学习生态，成为适配智能时代的核心育人范式。

传统课堂小组合作是标准化教育的产物，具备基础协作价值，却存在难以突破的育人瓶颈。小组合作植根于传统班级授课模式，由教师统一分组，以同班同龄学生为主体，组员数量固定、协作空间局限于课堂、合作任务仅限当堂课时的既定学习目标。这种模式弥补了个体独立学习的短板，能够快速完成课堂分工、落实教学任务，培养学生基础的团队协作能力，是对传统单向灌输式教学的有效改良。但受固化教学体系制约，其育人短板十分突出：合作圈层封闭固化，仅限同班同龄、同场景的小范围协作，思维视角单一，难以吸纳多元认知与跨界观点；合作时效碎片化，仅服务于单次课堂任务，任务结束协作即终止，无法形成长效学习联动；学习模式被动僵化，分组、分工、任务均由教师预设，学生自主探索空间有限，难以激发深度学习与创新思维，已然无法适配未来跨界育人、终身成长的教育需求。

智能技术赋能与教育生态开放化，为学习社群的诞生与普及提供了坚实支撑，推动教育合作模式结构性革新。随着人工智能、大数据、云端学场的全面普及，未来教育彻底打破校园围墙、时空界限与学科壁垒，迈入“人人可学、事事可学、时时可学、处处可学”的泛在学习时代。AI智能平台、线上教育服务机构为跨地域、跨年龄、跨学科的学习联动提供了技术载体，让不同身份、不同认知、不同专业背景的学习者能够突破物理限制，汇聚成开放式学习共同体。同时，未来教育摒弃标准化、同质化的批量育人模式，聚焦个性化成长、跨界探究与终身发展，不再局限于课堂短期任务，更加注重长效学习、深度探究与资源共生。学习社群顺势而生，重构了学习合作的组织逻辑、互动模式与育人价值，成为未来开放教育生态的核心载体。

从小组合作到学习社群的转型，是教育协作模式从“任务式协作”向“生长式共生”的核心跃迁，重塑了学习合作的底层逻辑。二者的本质差异，在于育人格局与运行模式的全方位革新。在组织边界上，传统小组合作封闭受限，固定于班级、课堂、同龄圈层，资源与思维高度同质化；学习社群彻底打破边界，吸纳不同年龄、地域、学科、职业的学习者，实现跨界融合、多元共生。在合作目标上，小组合作以完成教师布置的短期课堂任务为核心，侧重知识落实与课堂达标；学习社群以问题探究、能力提升、思维共生为导向，聚焦深度学习、创新突破与长期成长。在互动模式上，小组合作互动短暂、形式单一，以固定分工合作为主；学习社群依托人机互动、朋辈互助、跨界研讨，实现全天候、持续性、多元化互动，借助AI技术精准推送资源、破解学习难题。在育人成效上，小组合作仅能培育基础协作能力；学习社群能够促进思维碰撞、拓展认知边界、积累学习资源，全方位提升学生创新能力、思辨能力与社会协作素养。

学习社群深度契合未来跨界育人、终身育人理念，有效破解传统协作学习的育人困境。未来教育的核心特征是开放融合、全域协同，推动学习、生活、工作深度交融，打破教育单一化、封闭化的发展格局。学习社群作为跨界教育的重要载体，完美适配未来教育发展趋势。一方面，其开放多元的成员结构，能够汇聚不同阅历、不同思维、不同专长的学习者，围绕共性课题开展头脑风暴，突破单一学科、同龄圈层的思维局限，培育学生批判性思维与创新能力，适配未来问题导向、项目式教学的育人需求。另一方面，学习社群依托AI教育服务体系，构建起全周期闭环学习机制，课前精准诊断学情、定制学习计划，课中多元互动、深度探究，课后复盘提升、持续精进，实现个性化、精准化育人。同时，社群长效共生的模式，打破了课堂学习的短时性，构建起可持续的学习网络，助力学习者终身成长，契合学习型社会建设的核心要求。

赋能学习社群常态化落地、高质量发展，需要依托AI技术、完善配套机制，构建长效育人体系。相较于传统小组合作的简易运行模式，学习社群的良性发展需要技术赋能、机制保障与理念革新多维支撑。首先，要依托智能教育平台，搭建线上线下融合的全域学场，借助AI题库、智能批改、虚拟课堂等工具，丰富社群互动形式，实现个性化资源推送与精准学情分析。其次，要革新育人角色，教师从任务组织者转变为社群引导者、资源整合者，引导多元学习者深度研讨、互补共进。最后，要建立长效运营机制，摒弃短期任务式合作模式，搭建持续交流、资源共享、成果共生的社群生态，联动家校社多方资源，延伸学习链条，让学习社群真正成为深度学习、素养培育、终身成长的优质载体。

教育变革永不停歇，育人初心始终如一。从固化封闭的小组合作到开放共生的学习社群，是未来教育适配智能时代、回归育人本真的必然结果，也是推进教育数字化转型、构建终身教育体系的重要路径。新时代教育需主动突破传统协作模式的桎梏，深耕学习社群育人模式，以开放生态激活学习活力，以多元协同赋能全面成长，让教育协作从“完成任务”走向“生成成长”，为教育高质量发展、培育时代创新人才注入持久动力。

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