2026年10.1---5日感恩日记

瑞昌斌斌老师

2026年10月1日感恩日记（20249）

一粒花生，万般温情（细姐）

9月5日早细姐发来微信，说要送我一些自家种的花生尝尝。我嘴上假意推脱、连连推辞，心里却深深明白，她既然开口，必定是要分给我的。

其实早在许多天前，她就提起过这件事。我内心一直十分动容，甚至时常觉得有些受之有愧、德不配位。细姐平日生活忙碌辛苦，日常要辛苦照顾孩子、打理家事，自身身体状况也并不轻松。在这样疲惫忙碌的生活之余，她还要挤出仅有的一点空闲时间，亲手耕种、照料小片花生地。

待到花生成熟丰收，她最先想到分享的人里，始终有我。一粒粒朴实的花生，不是昂贵的礼物，却承载着最纯粹、最真诚的心意。是她忙累生活里，特意为我留存的温柔与惦念。

我心里常常暗自感慨，自己何德何能，总能被身边的人温柔善待。细姐默默付出、待人真诚，从不计较得失，始终善良温热。这份细碎绵长的情谊，无声却最动人。

平凡烟火，最暖人心。感恩细姐时时惦念、岁岁相念。

2026年10月2日感恩日记（20250）

一通电话，满心温暖（许方晶）

8月31日下午，大舅子发来信息，说小儿子刚升入九年级，已经分好班了。他问我是否认识学校的人，想提前了解班主任的情况，好早点建立家校联系。我立刻想到了原南义中学的一位老同事——她待人极其热情，美丽和善，是那种你开口她就愿意全力帮忙的人。

电话接通，她的声音一如既往地热忱。听我说明来意，她二话不说就答应去打听。没过几分钟便回电过来，把侄子所在班级的班主任和各科任课教师的情况一一告知，清晰又详尽。

9月2日，我与原南义中学的兄长校长一起，聊起这位同事。兄长校长称赞她：工作能力强，能做事、肯做事，性格极好，从不抱怨。这些话我深以为然。她帮我的这通电话，不过是她日常待人接物的一个缩影——对谁都真诚，对什么事都上心。

我常想，自己何德何能，身边总有这样温暖的人。她们不张扬，不索取，却在你有需要时毫不犹豫地伸出手。这份情谊，不贵重，却珍贵；不盛大，却长久。

感恩老同事的热心相助，也感恩生命中每一份真诚的善意。

2026年10月3日感恩日记（20251）

意外的惊喜（周新平）

8月31日下午，姨妹打来电话，说外甥的班级已经分好了，想让我帮忙打听一下，学校有没有熟人，好提前了解外甥所在班级的科任老师姓名，让家校联系更通畅一些。

我联系到原南义中学的一位老同事，很快帮我查到了外甥所在班级的科任老师名单。我接过名单，目光扫过一个个名字，忽然停住了——其中一位科任老师的名字，竟是我师范时的同班同学。

惊喜油然而生。

毕业这么多年，各自在不同的学校任教。没想到，兜兜转转，她竟成了外甥的老师。我立马拨通了她的电话，告诉她我的外甥是她的学生。电话那头，她先是愣了一下，随即笑了起来，声音里带着久违的亲切。

那一刻，我忽然觉得，有些缘分真的奇妙。师范三年，毕业后各奔东西。可命运偏偏安排我们以这样的方式重逢——她的讲台前，坐着我的外甥。

我想，这就是教育最动人地方吧。老师与学生之间，从来不只是知识的传递，更是一种人与人之间的温暖联结。而这份联结，跨越了时间，跨越了距离，在今天以这样惊喜的方式重新连接起来。

谢谢你，老同学。也谢谢这份意外的惊喜，让我又一次相信，有些人、有些情谊，从未真正走远。

2026年10月4日感恩日记（20252）

最好的相助（范露）

8月31日上午，我把收费公示的电子版做好以后，发给了广告公司的范总，请他帮忙制作。范总一向勤奋随和，做事利索。

晚上，手机忽然亮了。是范总发来的信息，他仔细审核了公示内容，发现课后服务的时间有问题——与其他学校做的不同。他特意发来信息确认：“不是3个月加29天吗？”

我一看，心里咯噔一下。赶紧重新算了一遍，果然是我算错了。应该是29天，我写成了别的数字。我连忙回复：“谢谢谢谢，是的，应该是29，幸好有你，帮忙改一下。”

发完这条消息，我盯着屏幕看了好一会儿。范总明明只是负责制作的，公示内容对不对，按理说不是他的分内事。可他偏偏多看了一眼，多问了一句，就这一眼、这一句，帮我避免了一个不小的错误。

真的幸好有范总这样一位业务熟练、认真负责的老板。他完全可以按我给的电子版直接做，做完了交货，省时省力。但他没有。他选择了多花一点时间，多操一份心，把别人的事当成自己的事来做。

这份认真，让我既感激又惭愧。感激的是，他帮我堵住了一个漏洞；惭愧的是，自己本该算对的东西，却让别人来发现。

我想，这就是工作中最珍贵的品质吧——不是只做分内的事，而是把经手的每一件事都做到位。范总用他的细心和负责，给我上了一课。

谢谢你，范总。谢谢你让我知道，认真的人，走到哪里都值得信赖。

2026年10月5日感恩日记（20253）

红笔里的甜，岁月里的暖（高菁）

9月8日，临近中午，手机屏幕亮起，一条来自多年前学生教师节祝福，如同一阵和煦的秋风，轻轻拂过我的心田。她不仅送上了真挚的节日问候，还调皮地说给我寄了一套红笔，并打趣道，听说老师收到红笔会觉得“命苦”，因为意味着要不停地批改作业。看着屏幕里那个捂脸笑的表情，我仿佛又看到了当年那个纯真可爱的女孩，心中满是暖意。

下午放学，我怀着好奇与期待取回了那个京东快递。拆开包装，一盒精致的三菱铅笔礼盒映入眼帘，五支笔静静躺在里面，散发着淡淡的墨香。这哪里是什么“命苦”的暗示，分明是岁月沉淀后，学生对我最细腻的关怀。我迫不及待地给她发去信息，连声道谢，感叹笔的精美。她回复说，这是她当老师的朋友极力推荐的，因为“非常好写”，便想着一定要送给我。

那一刻，我的眼眶不禁有些湿润。原来，她不仅记得我，还用心打听过什么是对老师最实用的东西。这套红笔，承载的不仅是书写的功能，更是跨越时光的师生情谊。我曾以为，教师的“苦”在于日复一日的耕耘与操劳，但今天，这份来自学生的惦记，让所有的“苦”都化作了沁人心脾的“甜”。

感谢我的学生，让我在这个平凡的秋日，收获了最不平凡的感动。这份情，我将永远铭记于心。