<p class="ql-block">作为做了 7年的英语老师，平时被问得最多的问题之一，就是「三年级孩子学英语，除了学校课本，该买什么补充材料？」</p><p class="ql-block">很多家长要么买了一堆囤着落灰，要么选的材料太难，越学越打击孩子信心。今天就把我给三年级班孩子一直用的两套搭配，掏心窝子跟大家说说。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">📚 第一套：先搞定阅读的「敲门砖」——220 个高频词</b></p><p class="ql-block">很多家长觉得，学英语就是背难词长词，其实不对。在最初级的英文阅读里，大概70% 的常用句子，都是由这 </p><p class="ql-block">220 个高频词组成的。</p><p class="ql-block">比如 the、and、you、here 这些词，看起来简单，但孩子要是见了不能一秒反应过来，读句子就会卡壳，越读越累。</p><p class="ql-block">怎么用？ 不用要求孩子会写，先做到「看见就认识」。每天抽 5 分钟，过 10 个词，睡前再过一遍。认完一轮反复刷，练到脱口而出就行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">📚 第二套：练出真语感 —— 美国 RAZ 分级阅读</b></p><p class="ql-block">搞定了高频词，接下来就要靠分级阅读，把单词变成孩子自己的东西。</p><p class="ql-block">RAZ 是什么？ 全称 Reading A-Z，是美国最流行的分级阅读体系，从 aa 到 Z 共 27个级别，覆盖幼儿园到小学毕业。难度升得特别缓，不会出现一下跳很难的情况。</p><p class="ql-block">三年级孩子一般从 aa~C 级开始就可以，不用追求跳级，一天读 1-2 本，刚好合适。</p><p class="ql-block">怎么用？ 先让孩子自己读，遇到陌生词，结合图猜意思，读完家长带孩子顺一遍，听听原版发音跟读两句，就够了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">📚 课堂安排和打印资料</b></p><p class="ql-block">每双周日，我会在课堂上讲6-8 本高频词和 RAZ 绘本，家长们只要回家之后按照我给的进度去练就可以了。</p><p class="ql-block">另外，我把1到5册的所有高频词都做成了非常漂亮的阅读纸，下周打印出来就可以交到孩子们手上。这样孩子们不在英语 APP 里面学习的时候，手上也有特别好看的高频词作业纸可以练。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业纸上包含：</p><p class="ql-block">高频词练习</p><p class="ql-block">英文小文章</p><p class="ql-block">每篇都有小的阅读理解题</p><p class="ql-block">还有练字部分</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">📚 为什么一定要搭配用？</b></p><p class="ql-block">单独背高频词很枯燥，孩子背了也不知道怎么用；单独读 RAZ，好多高频词反复认不出来，读得磕磕绊绊没兴趣。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一个打基础，一个练应用，刚好互补。</b></p><p class="ql-block">希望用这些资料，让家长和孩子们一起把英语基础打牢。三年级真的不用给孩子搞太复杂的材料，找对合适的组合，跟着课堂进度每天坚持练，比买一堆贵的材料放着强多了。</p>