《心理软件定成败》😊第三章：人的心理软件是怎么安装上去的⑧

九重阳

记者：大师对于父母在安装心理软件中的重要作用，我已有了初步的了解，也使我看到了因父母“失误”，造成子女严重“钙”，难以独立“行走”的典型案例，的确受益匪浅。为了能够给更多的父母提供经验，大师能否再向我们介绍一些父母正确给子女安装软件的例子呢？

大师：这方面的例子多的是。比如同样是孩子的父母，一些洋爸爸、洋妈妈的做法和我们的做法大相径庭。

访问芬兰的学者李悌华对此深有感触。他在芬兰期间，住所通往一所九年制的学校。中间有一个大土丘，上面满是松柏及覆盖着厚厚的积雪。学生们往返于学校、家庭，宁可“翻山越岭”，也不愿走平地绕圈子。他看到那些低年级的孩子们背着那大而沉的双肩包，足以遮掉他们的上身。没有大人接送，全凭他们那穿着连衣皮靴的小脚，插进齐股深的厚雪，慢慢地向前挪动。有的脚拔不出来，想用手撑一下帮忙，结果手也插进去了，人便趴在雪地上。这时他们不叫不哭，也不企求别人帮一把。

看着眼前的情景，联想到国内那些“小皇帝”，心中多有不解，这些孩子小小年纪怎么会如此顽强？

后来的一件事让我找到了答案。 一次去滑雪场，见一男子后面跟着一个小孩，最多5岁。不一会儿，孩子就陷进雪里动弹不得了。那男子只管向前走。我大步上前，想抱起孩子。男子觉察了，摇手阻止我，咕噜了几句，继续向前走去。孩子不哭，不急，只是努力地拔出小脚，但没站稳，便顺着坡势滑向人行道；爬起后，又走上雪坡，赶那男子。 陪我去滑雪场的小郁告诉我：那男子“咕噜”，是说“孩子的路由孩子自己走”。

我明白了其中奥妙，是他们的父母在孩子跌倒时袖手旁观，从而磨炼了孩子的意志和坚强。

芬兰的孩子可能不理解父母的用意，但是孩子却在吃苦中，被父母安装上了坚强的软件。