<p class="ql-block">一笑三语:弹现、停现、行现——262临《圣教序》之“现”字</p><p class="ql-block"> 家人们晨好!我是清和堂主人范云峰。今聊聊临写圣教序中的“现”字,是王羲之行书“现”的。今儿便以“弹现、停现、行现”三语,细解这字怎么临写。</p> <p class="ql-block"> 品读《集王圣教序》,王羲之笔法最动人之处,便是线条自带的弹跳张力。“现”字便是此中典范,整字灵气全在于笔毫之间“停”与“行”的巧妙转换。很多书友临写此字,一味匀速平拖运笔,线条绵软无力,不见弹力;或是顿笔过重,转折臃肿凝滞,将灵动行书写得呆板僵滞。要写好“现”字,要读懂弹的张力,掌握停的蓄势,把控行的节奏,于一停一行之间,体会晋人笔法的妙处。</p><p class="ql-block"> 弹现,旁启笔势,蓄毫锋之弹力。古人论书云:“笔贵遒劲,贵在弹力。”所谓弹,就是毛笔触纸之后,提按往复,笔锋如弓弦一般,一张一弛,生出跃动的质感。“现”字左部斜王旁,便是整字弹跳笔法的开端,三横一竖一提,步步蓄势,笔笔含弹。</p><p class="ql-block"> 首笔短横露锋轻切入纸,触纸即刻按笔,形成发力支点,迅即提笔向右上行进,中段线条细挺,末端轻顿停驻,笔锋不离纸面,顺势弹起,生出纤细牵丝接引下一笔。第二短横承接牵丝入纸,入笔轻按,行笔保持弹性,末端再次顿锋驻笔,再度弹起衔接第三横。第三横行笔短促,顿毕翻笔向下作短竖,行笔刚劲,收笔驻锋之后,向右上方迅疾挑出,出锋劲利,笔势直接遥指右侧“见”部起笔。</p><p class="ql-block">斜王旁最忌讳平铺直叙,把三横写成粗细一致的横线。每一次顿笔停住,不是书写的终结,而是为下一次弹起积蓄力量。三横错落,提按分明,起弹、驻停、再弹,一气流转。不少人写王字旁,只重外形描摹,忽略笔锋弹动,笔画看着形似,实则缺少筋骨神采。孙过庭讲“一画之间,变起伏于锋杪”,正是说这毫厘之间的弹跳变化,字的精神气韵,往往就藏在这些细微动作之中。</p><p class="ql-block"> 停现,折处驻锋,明动静之机关。有弹必有停,弹为动,停为静。行书的停,不是久按不动,而是瞬间驻锋调锋,转折之处略作停顿,重整笔锋,而后再行挥洒。“现”字“见”部多处转折,处处皆有“停”的学问,停得恰到好处,方得方折峻利,骨力内含。</p><p class="ql-block"> “见”部起笔竖画,露锋侧切入纸,行笔微微向内带弧度,行至横折转角,重顿停稳,调整笔锋,再向右上方弹起写横,横画左粗右细,末端复又顿锋停驻。横折折角方笔特征显著,顿笔之后向下运笔,竖画挺拔略带外弧,以中锋行笔,将近底部轻顿停住,向内收锋,框形轮廓就此成型。内部两横,同样以弹跳细笔完成,轻起快行,末端轻停,两横靠左排布,右侧预留空白,不使内部拥塞,线条虽细,却绝不孱弱。</p><p class="ql-block"> 学书者于此最容易出现两类弊病:一是转折处不作驻锋,笔锋直接抹过,转折圆滑无骨,不见晋人方折意趣;二是停顿太过拖沓,长时间重按,转折处结块臃肿,字形笨拙。须知这里的“停”,是刹那间的驻笔调锋,短暂蓄力,随即再起笔。静是短暂的,动是长久的,以短暂之停,成就畅快之行。一停一动,互为表里,这便是行书转折的核心机关。书写之时,心中要有分寸,停而不滞,顿而不肿,方能还原原帖的精神面貌。</p><p class="ql-block"> 行现,顺势流转,收钩尽全字之势。弹以蓄力,停以调锋,最终归于行。行,是笔锋蓄势之后的畅快铺展,是力量的释放。“现”字最后的竖弯钩,便是整字力量宣泄的收尾,把前面王旁、见部积攒下的全部弹力,在此处尽情抒发。</p><p class="ql-block"> 竖弯钩自内部短横下方起笔,向下行笔略带柔和弧度,行笔之中笔画渐渐加粗,行至弯钩底部,重顿停驻,这是全字力度最重的停顿点。顿笔铺毫之后,向右水平弹出行笔,线条由重慢慢转轻,线条平稳富有弹性,无抖动扭曲。行至右端,笔锋骤然向内上方弹起出钩,钩部短促锐利,随即疾速收锋,干净利落,把通篇弹跳笔势完整收束。</p><p class="ql-block"> 书写竖弯钩切忌两大问题:其一,竖段僵直如木棍,没有弧度变化;其二,钩部拖沓冗长,出钩散漫无力。除主笔之外,还要兼顾左右两部分的气息贯通。斜王旁与见部,不靠粗重牵丝硬连,依靠笔势遥相呼应,笔断而意连,这也是《圣教序集字》一大特点。很多书友为追求连贯,刻意描画粗大牵丝,反而流于俗滑,丢失王羲之清雅格调。</p><p class="ql-block"> 临习完毕,需要回过头来比对原帖复盘。审视每一处提按弹跳,检查转折停顿是否拖沓臃肿,观察竖弯钩弧度与出钩角度。临帖不在于书写数量多,而在于每一遍都有所修正。由笔法引申至书理,书法之中,动与静相辅相成,一味疾驰,则浮滑轻飘;一味停滞,则板结僵硬。懂得何时该弹,何时该停,何时该行,不止可以写好一个“现”字,更可以贯通诸多左右结构行书字。</p><p class="ql-block"> 学书便是修行,笔墨之间体悟动静之道,动静相宜,方能写出晋人那种潇洒而又沉稳的格调。潜心摹古,久久研习,自有精进。</p><p class="ql-block">一笑悟常理,三语解人心。</p><p class="ql-block">范云峰与您共修、共悟、共进。丙午七月二十三北京早安!</p>