魔力（上）

龚如君

作者 龚如君

从西师毕业四十余载，鬓角刻下霜痕，世事沧桑变化，可彭维金教授身上那股无形的魔力，却从未褪色。它像一束不灭的光，穿透时光的尘埃，时时牵引着我、鞭策着我，让我不敢懈怠，不敢敷衍，在人生的每一段旅程里，都始终保持着一份认真与热忱。

我与彭维金教授相识于读大四时，纯属偶然。当时他在学校开设民间文学选修课，而那时的我，尚在青春的迷茫中徘徊，没有明确的专业方向，也没有清晰的就业规划，对待学习，不过是抱着“多学一点，便多一份底气”的朴素想法，学校开设的二十四门选修课，只要时间不冲突，我都要一一前往聆听，像一只贪心的小松鼠，悄悄囤积着未知的养分。

学校对选修课有明确规定：必修两门需参加考试，选修两门需参加考查。而民间文学于我而言，不过是偶然闯入视野的风景，既未列入必修清单，也未纳入选修计划，我去听课，纯粹是出于一份好奇，一份闲情，无关功利，亦无压力，仿佛只是在某个午后，偶然听见了一段动人的乡音，便驻足聆听，未曾想过，这一驻足，竟改变了我往后许多年的人生轨迹。

　　彭教授讲课并不能引人入胜，他说话速度很快，快到我连笔记都记不赢，他似乎要在短短的时间内，让同学们了解更多的民间文学的知识，传授更多他对民间文学的理解。后来我才知道，他在课堂上只是引领，重点是在课后通过搜集整理研究民间文学，让学生能够登堂入室。

大四第一学期的尾声，彭教授给选课的同学们布置了假期作业——回去搜集民间故事与民歌，让那些沉睡在乡野间的声音，得以被听见、被记录。一日午后，我提着暖水瓶去打开水，恰好遇见了彭教授。他衣着朴素，面容慈祥，眼角的皱纹里藏着温和的笑意，周身没有丝毫教授的架子，那份与生俱来的和善，像春日的暖阳，让人不自觉地卸下防备，心生亲近。我主动走上前，向他请教了一些学习上的困惑，言语间，随口提起我第二家乡南坪县的民歌资源十分丰富，约莫能搜集到三百首左右。那不过是一句无心之言，我未曾放在心上，更未曾想过，这句随口的闲谈，会成为我漫长努力的开端。

可彭教授却当了真。下一次民间文学选修课上，他站在讲台上，目光温和却坚定，当着全班同学的面说道：“大家假期回去一定要认真搜集民歌，龚如君同学说，他能搜集到三百多首。”那一刻，我愣住了，心底既有几分委屈，又有几分无奈。我分明只是随口一提，未曾许诺，他却这般“曲解”我的话，无形中给同学们增添了压力，也让我陷入了两难的境地——同学们或许会觉得我好出风头、夸下海口，而我，一个未选这门课的学生，本可以置身事外，却被这句“无心之语”逼上了绝路，不得不去完成一件本与我无关的事。更让我纠结的是，那个暑假，我原本计划上山采药挣钱，为拮据的家庭减轻一点负担，可彭教授的话，像一根无形的线，紧紧牵着我，让我无法脱身。

我本可以耍赖，可以敷衍，可以当作什么都没听见，毕竟我从未正式选修这门课，这份作业，于我而言没有任何法定的约束力。可我骨子里的好胜与要强，还有彭教授话语里那份不容置疑的信任，让我无法退缩。我忽然发现，这位温和的教授身上，藏着一种难以言喻的魔力——不是强制的命令，不是严厉的斥责，而是一种源于学识与人格的感召，让人心甘情愿地遵从，心甘情愿地奔赴。那个暑假，我告别了上山采药的计划，一回到南坪，便立刻约上同乡的伙伴，夜晚围坐在火塘旁，记录下那些带着烟火气的字句。烈日炎炎下，我们汗流浃背；风雨兼程中，我们步履不停，只为那句被“曲解”的承诺，只为不辜负彭教授眼中的期待。一番奔波下来，我们竟真的搜集到了三百多首民歌，它们带着家乡的气息，藏着民间的智慧。

回校后，我怀着一丝释然，将厚厚的一叠民歌搜集稿送到彭教授面前，以为这件事就此画上句号，我也能回归自己原本的生活轨迹。可彭教授只是轻轻翻了翻稿件，温和地摇了摇头，语气里没有丝毫满意，只有循循善诱的指引：“搜集只是最基础的一步，真正的学问，藏在整理与研究里。”他看着我略显茫然的眼神，缓缓道出了两个要求：一是将这次采风的所见所闻、所思所感写成散文，留住那些鲜活的瞬间；二是结合搜集到的资料，研读相关的理论著作，写一篇研究论文，探寻南坪民歌背后的文化底蕴。

第一件事，于我而言还算轻松。那些采风路上的点滴，那些与乡亲们相处的温暖，那些聆听民歌时的触动，都深深镌刻在心底，落笔时便源源不断地流淌出来。我很快写完了《采风散记》，忐忑地交给彭教授。他逐字逐句地研读，眼角的笑意渐渐深了，他拍了拍我的肩膀，语气里满是赞许：“写得很好，有温度，有细节，把采风的烟火气都写出来了。你把它投寄给全国民研会的王文宝同志，或许会有意外的收获。”我抱着试试看的心态寄出了稿件，未曾想，没过多久，那篇《采风散记》便在《中国民间文学工作通讯》上发表了。那份突如其来的认可，像一束光，照亮了我迷茫的前路，也让我对民间文学，生出了几分真正的兴趣。后来大学毕业回到南坪，继续搜集民歌，写下了《采风续记》《采风三记》，还有两篇反映南坪婚俗的文章，都被该刊发表，而这一切的起点，都是彭教授那句不经意的鼓励。

相较于散文的顺利，研究论文的撰写，却让我尝尽了苦头。那时的我，对民间文学的了解，仅限于彭教授课堂上的只言片语，没有系统的理论基础，没有扎实的研究方法，面对搜集的资料，竟不知从何下手。可彭教授没有放弃我，他耐心地为我指点方向，给我列出了长长的参考书目。我一头扎进图书馆，拜读钟敬文先生的《民间文学概论》，在字里行间探寻民间文学的本质；翻阅中外各类民间文学研究论文，学习他人的研究思路与方法；借来一期期《民间文学论坛》，细细研读，汲取养分；还专门查阅了南坪及周边地域的历史资料，试图从历史的脉络中，读懂南坪民歌的起源与发展。那些日子，图书馆成了我最常去的地方，从清晨到深夜，灯光下，我一边整理资料，一边反复思索，笔尖在稿纸上沙沙作响，留下的，是汗水与坚持。整整一个多月，我废寝忘食，反复修改，终于写出了一万多字的《南坪民歌初探》，郑重地交给了彭教授。我以为，这样的付出，总能换来他的认可，我与民间文学的缘分，也该就此落幕了。

可一周后，彭教授将稿件退给了我，脸上带着温和的笑意，语气却十分严肃：“再改改，还有很多不足。”我接过稿件，翻开的那一刻，眼眶瞬间湿润了。稿纸上，密密麻麻布满了他的批改痕迹，小到文字的错漏、词语的选用、语句的病态、标点符号的错用，大到段落的逻辑、观点的表达，他都一一圈出，耐心修改，甚至在空白处写下详细的批注，指出我的疏漏，指引我改进的方向。我知道，彭教授肩负着繁重的教学与研究任务，每天忙得不可开交，却依然抽出宝贵的时间，耗费如此多的精力，为我修改一篇与他无亲无故、与他教学任务无关的论文。那份细致与负责，那份真诚与期许，像一股暖流，淌进我的心底，既有深深的感动，更有难以言喻的愧疚——愧疚于自己的马虎大意，愧疚于自己的敷衍了事，也愧疚于自己辜负了他的用心。

　　从那以后，我便开启了漫长的修改之路。我按照彭教授指导，继续学习民间文学的理论，有了一定积淀后根据他的批注，逐字逐句地打磨，一遍又一遍地修改，改完便交给彭教授，他再一遍又一遍地批改，一遍又一遍地给我指出不足，为我推荐新的参考书，引导我拓宽思路、深化观点。大学期间，这篇论文，我先后修改了五稿，每一次修改，都是一次成长，每一次批改，都是一次滋养，可彭教授始终没有说“满意”二字。他不是苛责，而是深知，只有不断打磨，才能褪去粗糙的外壳，露出珍珠的光泽；只有不断锤炼，才能让学问真正扎根，让文字更有力量。