（师恩难忘）我的小学班主任

华汉

我小学是在长白山脚下一林业局读的。当时，全局约有三万多人口，以一道山梁为界分居两处，故小学校也随之设山前山后两所。我家住山前，自然上的山前小学。文革开始后，山前小学改名育红小学。于是，三年在山前、两年在育红，便为我小学的全部时光。如今，半个多世纪过去了，校园印象已经模糊，曾有哪些科任老师也记不清了，但班主任的容颜和特征，却可以一一道来。

我的第一任班主任是位女老师，姓宋，四十来岁。她似有腿疾，走路较慢，从家到学校的2里多路，来回要一个小时。但就是这样，当我们每天早上到校时，她早已坐在教室，晚上我们放学离校，她还在教室没走。每天上课前她都要点名，哪个学生来没来，她一清二楚，有旷课的她还会找到家长问清原因；放学时又会逐一问到是否直接回家，对到别处学生会追问到具体地点和那家人姓名。对班级中家有困难和淘气、不爱学习的学生，她操心最多，对需要帮助的学生，她事无巨细、尽心尽力。一次，有名同学因课间贪玩未去厕所，课中忍不住拉了裤子，她闻讯赶到后，带那同学到走廊一角，连人带裤作了一番清洁和洗刷后，又去商店买了一条秋裤给他换上。家长感动得不得了，称她是学校里的“好妈妈”。

按照学校惯例，每学年结束都要换新的班主任，所以，二年级初我们迎来了第二位班主任。他是位男老师，姓张，20刚出头。爱说爱笑爱动的他总愿课下和同学们在一起，或给大家讲讲故事，或一起打打球、踢踢毽子。他对学生十分友好，在家长面前常是报喜不报忧，不得不要家长知晓并帮助解决的事，他也会说得很平和、婉转。他对学生很真诚、信任，真诚到常说起自己小时候一些淘气的事，信任到重要的家事都会交由学生代办。一次发工资，可能是家中急需，他要我带上他的棉帽，然后把工资袋塞进帽前脸，让我送给她在镇上小学工作的爱人。镇小学距我所在的小学约3里路，我到时他爱人已在校门口等了。我未及问清楚，她便笑着说到，看到帽子就知道是你了，很准时。事后我和母亲说了这件事，她说你们老师胆子可真大。

我的第三任班主任又是位女老师，姓蒲，年龄和张老师相仿。她从省内师专毕业分来不久，身上还有着没去掉的学生气。正是这一原因，让她早早就拉近了和我们的距离，与班级同学相处如姐妹兄弟一样。她着装整洁得体，举止儒雅，很有大家闺秀之风，和另几位年轻女老师一起组成了一道校园风景线。白净的鞋子是她的标配，无论是晴天还是雨天，都是如此；和蔼的说话方式，让大家倍感亲切，无论在课上还是课下。她特别喜欢音乐，经常于课余时间教我们唱歌。“风儿吹，鸟儿唱，轻风阵阵送花香，春天来到原野上，大家活泼精神爽，这是远足的好风光……”，这首歌连同她青春飞扬的眼神，至今让我们同学常常念起。

三位班主任行事风格不尽相同，但对待学生态度却很一致，那就是关心、信任和爱。这种关心是细致入微的，不仅是学习，还有饮食、卫生、健康和安全；这种信任是大胆充分的，包括安排校内事项，也包括委办校外事项；这种爱是母亲和兄弟姐妹般的，大事如此，小事亦如此。它不是知识却胜似知识，深深扎根于学生们的心中，成为我们成长的根基、前行的力量。

三学年末，文革开始了，学校被迫停课，部分老师遭隔离，我和全校同学一样飘落在街头，课本书包被丢在一边。两年后，我又和全年级同学一样，没有知识补习，没有考试推荐，直接跳入了中学一年级，开始了学学停停的初高中生活，成为“小学未读全、中学未学好”的一代。幸运的是，我们赶上了高考制度的恢复，赶上了充满机遇的新时代。

如今，岁月已染白了鬓发，旧人旧事渐行渐远，几位小学班主任人在哪里、近况如何已全然不晓。但他们爽朗的笑容、诚挚的眼神和友爱的情怀，却深深扎根在我心中，令我难以忘怀。