【矛盾】No.6:开学前，我带女儿去看日出

自由女神

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暑假即将结束，马上到了开学季，很多有学生的家庭都会有一些焦虑：比如孩子的作息如何调整，还有些孩子暑假作业没有完成，因此压力非常大，家长一着急上头容易烦躁，可能说话不注意方式，就出现摩擦。这种心情可以理解，也很常见，很多人都因此很头疼。我今天分享一个我的故事，并谈一下我个人的看法。

家长的心情可以理解。但是我认为家长不必过度焦虑。最好的办法就是＂不管＂或者说是＂放手＂，把孩子的责任还给孩子。

暑假本该是休息放松的时间。紧张的学习终于结束，该松口气了。其实很多学生也并不是完全放松，他们大多也有补习班，只不过暑假班不像正常上课时那么早出晚归，整体还是有点松散。

关于这一点，我想先说的是，家长要克服“望子成龙”的思想。就像易中天教授在一次访谈中说的：“不要望子成龙，应该望子成人。”孩子就是一个平常人，只要成为一个健康的人，有健康的身体，有健康的心灵，这才是一切的根本。而且每个人擅长的领域都不一样，也不可能要求完全一样。尽力了，结果好不好，顺其自然就好。

他还说过：社会上流行着最毒的一句“鸡汤”就是：“不要让孩子输在起跑线上”。他说，其实每个人的起跑线和终点都是一样的，都是生和死。从娘胎出生就是起跑线。

我家孩子是怎么调整作息的。

我们是全家一起努力，分工协作。前提是：让孩子自然成长。

我的女儿一到假期，作息完全颠倒。每天晚上基本上都是凌晨睡的觉，当然了，第二天上午几乎就不起床了，从早上也不吃饭，一直到下午4:00多，才来到厨房自己做点吃的。我下午五点多下班回来的时候，她有时候正在厨房准备做东西吃。我问＂你这是中午饭还是晚饭呢？她说反正刚下来，随便做点吃的。有时候她自己做，有时候跟我们一起做晚饭，每天基本只吃一顿饭。等到晚上的话，她又是看手机，不过手机有家长控制的那个功能自动给她设的10:00锁屏了，但是她就是不睡，不管看书什么。我也没管，她随便吧。反正也没手机玩，她干什么都行。第二天照旧。我和爸爸天天上班，也没有太多管她。

有句话是这样说的：如果起来之后也没有事干，那就干脆不起床。

美国孩子放假是没有作业的，也没有补习功课的。有的孩子参加夏令营啦，或者学一些如钢琴、绘画、溜冰等才艺这一类的兴趣班，很多孩子参与户外球类运动。我女儿不想上任何兴趣班，我们也没强迫她上，因为在这儿，也没有人逼孩子，你愿意学就学，不愿意就算了。就这样她整个假期什么也没学，也没有作业。整天呆在房间里。

记得她曾经告诉我，快放暑假的时候，她跟几个好朋友商量要去海滩玩。我当然很高兴，也很支持她。我也问她什么时候去，还去不去。我说是不是大家都像你这个状态，一放假就“散架了”。她也没说什么，只是耸了耸肩。

就这样吧，顺其自然。我当时猜到了她的意思。我不仅没有生气，还拉着她跟我比身高，说：“你看，又长高了这么多，比我高出十公分了。”我还打趣说：这样也好，一天吃一顿饭，还省饭钱了。好吃好睡，心情自然也好，长得也快！

虽然她每天只吃一顿饭，但并没有明显缺营养。所以这一顿其实也够用。就象澳大利亚的考拉小动物。说完我们两个都会心地笑了。爸爸也挺理解她说：就让她睡吧，青春期本来就睡得多。别管她。就这样，她睡了大半个暑假。其间，我也问过她是否想去哪儿玩，我可以带她去。她说：就喜欢待在家里，床上就是最放松、最舒服的地方。

临近开学还有两周的时候，爸爸说：这样吧，快开学了，该调整作息了，这样下去咋办呢？开学肯定起不了床。她每天没事干。得找点事干。有事干才能起得了床。

他建议要不带她去看日出，一次不行就两次、三次，多尝试几次。或者看夕阳也可以，既能调整早起，也能增加活动范围。或者也可以去图书馆看看书。你们两个商量计划吧，等于爸爸给了一个大体的方向。其实我以前也想到过，我给孩子商量过几次但她都没同意。我也没有强求，毕竟还是放假时间。现在也确实是该提上日程了。我觉得这个办法不错。

当天晚上，我跟女儿商量说去看日出，把我和爸爸的计划告诉她。她当时没说话，我知道沉默就是她的答案一一不同意。我说：算了，既然你不愿意去，我也不强求。

不过，我说：快开学了，作息该调整了，你不调就适应不了，到时候生物钟已经适应了目前的状态，下午4:00起床，即使早上把你拽起来了，但是你在上课时生物钟又提醒你该睡觉了咋办呢？她还是没回答，

我又说：反正你这样下去快开学了，如果开学起不来，别指望我送你去上学，赶不上校车你就自己承担。不上学也可以。因为，上学是你自己的事，不是我的事。这是规则。说完我就离开了她的房间。

第二天她照样睡了一天。等到下午5: 30我回去的时候，我正在厨房做饭，女儿突然来到厨房告诉我说：妈妈，明天咱们去看日出吧！我当时很惊喜，我说．＂太好了，行啊，你这个消息让我很兴奋。你具体有什么方案＂？她说：我查完地图和天气预报了，咱们这儿日出是6:43分，咱们可以设5:00的闹铃，5:30出发，然后，她说：我在地图上查好了在哪个位置坐着看日出，有一个石凳，长椅了，把车停在这儿。我抱了抱孩子，我说：＂你终于想通了，我非常高兴＂。

爸爸下班回来我告诉他我们要去看日出，他听后也很高兴，眼睛猛地一亮。说可以，早起的话路上饿了可以买麦当劳吃。

晩饭后女儿又来找我，我们一起讨论第二天穿什么、带什么水、细节安排。

这次是她自己想通后主动要去的。而且还查了地图和天气情况。后来她还兴奋地告诉了朋友，约了朋友下一周一起去游泳、一起逛街买泳衣。

虽然第一次因为走错路口没有看到日出，但我们已经很早起床了。八点左右回到家又补了一觉。后来我们又去了两次，一次比一次起得更早，也越来越顺利。

所以，我告诉女儿：你看，还有一点很重要的是：生活要有小目标，有时候不是你懒，而是你没有目标。有了目标，就有了方向，也有了动力。先给自己一个目标，就是有事儿干，走出去，走着走着就会有新的目标。人就活了。我们可以帮助你，但是，不能代替你。爸爸这次做的很好，给了不错的建议，我负责陪你把计划落到实处。另外在这个过程中，我们也是在不断商量着调整，比如什么时候去、去几次、怎么安排。这是你自己的事，我们无法替你完成。女儿晚饭时，也给我说了一句话让我很震憾：我觉得我的生活有救了。

这句话让我看到了她内心的挣扎，因为放松，她也感到无力和无望。但是，又没有自制力。现在，爸爸帮助找到了方向，我陪着一步一步走了出来。

易先生还讲过：千万不要替孩子做太多事，有些坑，必须他自己去踩，踩过了，爬出来，他才能真正成长。家长不可能替孩子活。

所以，我也经常给女儿说：学习是她自己的事，是为自己学的。就像我的父母，现在已经离开我，如果我没有独立谋生的能力怎么活下来。所以，你是为自己学的。将来想过什么样的生活，现在就做什么样的努力。

后来，我们还建议她设闹钟。普通闹钟叫不醒，她自己在手机下载了一个需要完成任务才能关闭的闹钟软件，比如做一道数学题或者跳个舞、做个俯卧撑等才能关掉。很实用，也挺有意思。有一次，她把手机落在我的房间了，早上闹铃一遍遍地响，直到最后我把手机关掉了才停止。

她刚开始确实很乱，但慢慢在调整。我也带她去图书馆，她不愿去。我告诉她：即使她不看书，不学习。只要去就可以，一个小时也行。目的是让身体生物钟来恢复正常规律。

开学第一天，她起得很早，已经恢复正常。

这些过程让我更相信：孩子只要把责任还给她，她自己会调整好。我也一直告诉她：我相信你有能力。

还有一个问题：暑假作业。当女儿没有完成作业时，我没有催。

有一个重要的词我想分享：内驱力。就是让孩子主动做。

有人说：孩子都是＂管＂出来的。社会上有一种说法，还挺流行：不管你学不学，哪怕装，也要陪着孩子一起学。我想，在你的陪同下，孩子会学习，但是，两个负面的效果也不容忽视。一是，让她也学会了装；二是让她学会了依赖。再说，你能确保你总有时间陪她吗？所以，你看见她慢了也急，看见孩子不起床着急，作业完不成也急。考不好也急。急疯了很多家长，很多家长喊累。是必然的。因此，也产生了很多亲子矛盾。

常常听一些家长会说“你给我好好学"，有的老师也这样说＂你给我好好学＂，＂给我听好了，不好好学将来对得起谁＂？试想，＂人性本自私，他有什么动力给你学呢？他为什么给你听好了？我从不这样给女儿说。相反，我只说：你不是为我学，是为你自己学。你对得起自己就行。这不是教她自私，这是人性。我一直给我的孩子说：学习，是她的事，将来想过什么样的生活，现在就做什么样的努力。不付出一定没有回报。

写作业的事，我从来不陪她写，除非有问题需要帮助。因为她清晰地知道，她是为自己学的。这就是她的＂内驱力＂。它就像身体里有一台内置的发动机，激发她自主学习。

家长不需要催，也不必着急，只需要建议，帮他想办法就行，你有自己的事去做，也向她传递了一个信息。我也是有自己的生活的，很充实。

记得我家大女儿8岁那年寒假，那时候还在国内上学，她说忘记还有作业没有完成。马上该睡觉了，第二天要开学了。不知道她是真忘了，还是贪玩儿故意不写的。我说：你自己安排吧。她都急哭了。结果，我也不知道那一晚她几点睡的。反正我还是正常睡觉。不过，现在回想，我失职的地方就是：整个过程，我没有及时提醒她。让她独自承担了后果。她才八岁，是不公平的。后来，她再也没有出现过此类问题。她学会了安排时间。

现在想想：孩子有自己的节奏。很多家长对孩子是管得太多、太细了，才让他们失去了更多的主动性。变得很迷茫。

父母的责任就是去努力挣钱，在孩子未成年阶段给他提供更好的学习环境。

你不需要陪，也不需要控制的＂管＂。管是一种控制，是从上到下的一种下压，无形中让人产生压力和对抗情绪。

你只需要关心她，爱她，让她独立去做。只提建议，不去包办，替她完成。适时提醒她检查一下，如果她没有完成，帮助她查找问题。然后，体谅她的苦衷。再一起想办法补上。这个过程，也让孩子学会了担当。

还有，孩子不是用来完成你的愿望的，也不是你炫耀的资本。你只要告诉她：学习是她自己的事就行了。不要＂越界＂，尊重她的节奏。不要求她完美，只要完整的做自己就行了。

慢慢地我发现：孩子的内驱力，不是被管出来的。其实就是让她明白自己的责任边界，慢慢长出来的。

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