从学生到老师

草原老杨

今日是八月的最后一天，恰逢星期一，崭新的学年正式开启，每位学子都将升入更高的年级。迎着新学期的晨光，揣着全新的期许，愿每一位同学都能收获成长的新足迹，每一位耕耘在讲台的老师都能斩获育人的新硕果。

回望半生来路，从懵懂求学的学生到站在讲台的为师者，校园时光赠予我的养分滋养了整段人生，恩师们的谆谆教诲更是始终镌刻在心间。

我的二叔是村里小学的民办教师，我还没到法定入学年龄时，总爱扒着教室的门框旁听讲课，二叔被这份热乎的求学心打动，说服了家里人，让我六虚岁就正式踏入了校门。那所村小离家不远，我从来不用家人催促，每天早早便主动往学校赶，这份自觉全来自心底对老师职业的满满崇拜。小学求学期间虽换过数位任课老师，我始终攥着那股不肯松懈的学习劲头，半分不敢懈怠。到了初中便开始住校，学校设在公社驻地，每周才回一次家，我从未喊过半句苦累。求读高中的路辗转了四所学校才走完，在常胜农中读书时我是数学课代表，到天成中学时又当上了语文课代表，常帮着任课老师批改作业、批阅试卷，深得老师们的信任，也早早尝过了当“小先生”的滋味：既学着老师的样子琢磨教书的门道，更跟着老师的身影体悟育人的初心，这份收获足足滋养了我的一生。

1977年7月我高中毕业，幸运地回到母校七号中学成为一名民办教师，既当一年级的班主任，还包揽了语文、史地政等多门课程的教学，虽只是民办教师的身份，可站在讲台上的我只觉得满心滚烫的荣光。短短半年的讲台生涯，从学生到教师，变的从来不止是身份，更是一次人生维度的真切升华。更值得庆幸的是我赶上了恢复高考的时代浪潮，成了七七级的一名大学生，填报志愿时我毫不犹豫把师范院校填在了前列，这份选择不只是出于对教师职业的热爱，更是源于自年少时便扎根心底的对恩师的崇敬。虽最终没能如愿读上师范，可往后四十余年的职业生涯里，学生与教师的身份总在我身上交替流转，每一次切换都是我人生向前迈进的台阶。

这些年做学生的次数早已数不清，向单位里的前辈老同志虚心求教本就是常事，参加过的各类培训更是不计其数：中央党校、自治区党校的深造，研究生阶段的系统学习，大大小小的专题培训，我始终把自己放在求知若渴的学生位置上。而到学校互动讲课、去培训班授课、在单位带新同事、给部门系统做业务分享时，我又成了站在台前的为师者，还曾在几家研究院、高校兼任过教授，虽登台讲课的次数不多，也从未领取过报酬，可这份认可始终让我感念在心。

如今我已退休，依旧以学生自居，学着接触层出不穷的新科技，一步步探索全新的知识领域；同时也依然做着“老师”，不再面向旁人授课，只守着家里的孙辈，虽没法把信息时代的前沿新知尽数教给他们，却能把刻在骨子里的做人道理慢慢讲给孩子听。

我曾站在讲台之上，由衷为自己教过的学生各有出息而倍感自豪；我更是永远的求学者，前路永远有学不完的新知识、新道理。

最后祝愿所有在校的同学们，学业之路步步扎实、年年进步；也向所有坚守讲台的老师们致以最诚挚的敬意，你们是田间最辛勤的育花人，守望着满园桃李盛放的春光。