深耕教材明方向，聚力研修促成长 ——我校教师参加2026年秋季人教版小学语文新教材培训

九月

为精准把握统编小学语文新教材修订思路，明晰各学段教学实施路径，落实语文核心素养培育目标，我校组织小学语文教师参与2026年秋季学期人教版义教新教材网络培训和答疑活动。本次研修采用首日集中线下研学、后两日线上分散自学相结合的方式，组织全体语文教师潜心研学、聚力提升。

本次培训课程体系完整、覆盖全面，设置通识理论、分学段教材解析、教学专题答疑三大板块，汇聚温儒敏、王立军、张伯江、徐轶、王荣生等国内知名语文教育专家开展专题分享，学习安排从8月1日持续至8月3日。

8月1日，我校组织全体小学语文教师开展线下集中学习。老师们齐聚一堂，共同观看四至六年级教材解析、高段教学建议、学段衔接指导系列直播课程。大家同步记录要点、实时交流思考，围绕高年级语文关键能力培养、核心素养落地、学段平稳衔接等重点内容展开即时研讨，浓厚的线下研学氛围促进思维碰撞。

8月2日、8月3日，研修转为线上分散自主学习。教师按时观看直播，收看剩余专题课程：通识板块解读教材编修思路、修订要点，引导教师更新语法观念，重视课堂语用表达；分学段课程由专家依次对一、二、三年级教材进行深度剖析，同步开展低中段教学常见问题答疑；阅读教学专题讲座进一步明确阅读课堂三重任务，指导教师科学、高效用好统编教材。参训教师按需研读选修部分、梳理笔记，结合自身任教年级梳理教学重难点。

培训内容兼顾顶层理念与一线课堂实操，遵循小学生认知发展规律，清晰勾勒出低、中、高学段循序渐进的语文培养路径：低年级夯实识字、拼音、朗读基础；中年级做好能力过渡，强化词句训练；高年级注重综合能力提升，层层递进实现育人目标。学习过程中，老师们认真吸收专家观点，主动反思日常教学存在的问题。

学而思进，研以致远。“线下集中研学+线上自主学习”的模式，兼顾了集中交流研讨与个性化深度学习。此次新教材研修有效更新了我校语文教师的教育理念，厘清新学期教学实施思路。

下一步，我校语文教研组将推动研修成果落地课堂，立足新课标、深耕新教材，优化教学设计，创新教学方式，持续促进学生语文核心素养发展，稳步提升小学语文课堂教学质量。