新时代青少年学习大寨精神的深远意义

执着

近日，带孙到大寨参观见学受教，尽管当年参与了全国农业学大寨的实践，但真正实地参观学习还是首次，所到之处，感悟颇多，教育深刻。那么，新时代青少年和儿童到大寨参观见学（研学）具有什么样的深远教育意义呢，我想主要体现在以下五个维度：

一、传承红色精神，厚植爱国情怀。

通过参观大寨展览馆、陈永贵故居、周总理纪念亭等红色教育基地，聆听大寨人自力更生、艰苦奋斗的红色故事，让青少年儿童直观感受革命先辈的奋斗历程，激发爱党、爱国、爱家乡的情感，增强民族自豪感和历史责任感。

二、感悟时代精神，培养奋斗品质。

大寨“自力更生、艰苦奋斗、战天斗地”的精神是宝贵的教育资源。通过实地见学，让青少年儿童了解大寨人改变落后面貌的艰辛，引导他们珍惜当下的幸福生活，培养吃苦耐劳、不畏困难、勇于拼搏的奋斗精神。

三、深化历史认知，拓宽文化视野。

大寨是新中国农业发展的历史缩影。通过了解大寨的历史变迁、农业学大寨的时代背景以及改革开放后的发展，帮助青少年儿童拓宽历史视野，加深对中国当代史和乡村发展史的认知，提升历史思维能力。

四、体验劳动实践，培养劳动观念。

通过参与推独轮车、挑箩筐、剥玉米等农事体验活动，让青少年儿童在劳动中体会“粒粒皆辛苦”，感悟劳动创造幸福，培养勤俭节约、热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。

五、促进知行合一，提升综合素养。

研学活动将课堂延伸到社会，通过实地参观、互动体验、团队拓展等形式，培养青少年儿童发现问题、解决问题的能力，提升团队协作意识、社会责任感，促进德智体美劳全面发展。

（王军 辑）