<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，根据《关于开展湖北科技学院2026年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的通知》及青马班培养方案安排，湖北科技学院第九期青马班社会实践团队奔赴通城县，开展非物质文化遗产打锣腔专题调研，寻访药姑山古瑶音乐，解码幕阜山间的乡土文化密码。文脉藏乡野，青春担传承，青年学子走出校园象牙塔，以脚步丈量乡土热土，以耳朵聆听岁月回响，把社会实践课堂开设在非遗传承一线。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">通城非遗文化</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 8月25日上午8时，在湖北科技学院栗教授的诚挚邀请下，有幸参加他们这次在通城非物质文化遗产的调研活动。团队整装启程，奔赴通城。10点半，团队抵达通城县文化馆，得到文化馆领导的热情接待。同学们面对面访谈通城打锣腔非遗传承人张李吴老师，以及他的两位得意门徒黄夏平、洪艳。大家围绕打锣腔的唱腔特色、流传历史、现实传承困境开展深度交流，近距离感受这份乡土戏曲活化石的独特魅力，读懂老一辈传承人择一事守一生，守一艺传万家的坚守初心 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">非物质文化传承人</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 十一时，团队驱车前往天岳关。途中，我向全体师生细致讲解通城厚重多元的地域人文。立于湘鄂赣交界的天岳关，既是雄关险隘，更是红色精神高地。在此，团队沉浸式感受打锣腔非遗风采，感悟红色革命记忆，读懂非遗浸润红色底色，文脉赓续家国情怀的深刻内涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">张李吴老师和徒弟现场表演非物质文化遗产打锣腔</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">非物质文化响彻云霄</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下午，调研来到二等功臣张李家，开展现场实地教学，把书本理论对接田野现实，让青年真切体会传统文化扎根民间、源于百姓的蓬勃生命力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">传承非遗文化我们在行动</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">师生在天岳关调研</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">现场演绎打锣腔</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 8月26日上午十时，团队走进内冲古瑶村，探访古瑶音乐。在古瑶文化陈列馆，我为同学们娓娓讲述药姑山古瑶文化的起源脉络，回望古瑶民千年迁徙交融的历史，讲述各族群众交往交流交融、民族团结一家亲的时代故事 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">通城打锣腔我来了</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">调研古瑶文化陈列馆</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 青山不语，山歌传情，现场古瑶村特邀95岁胡仁保老人放声演唱原汁原味的古瑶山歌，质朴嘹亮的山野歌声穿越百年时光，鲜活再现古瑶音乐原生面貌。一山有歌谣，一歌载历史，古老山歌是镌刻在山野之间活态的民族记忆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">95岁胡仁保老人现场唱山歌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下午一点半，团队赶赴五里镇大坪坳，现场观摩打锣腔实景演绎。锣鸣腔起，一唱众和，锣鼓伴奏、人声帮腔的表演扑面而来，乡土烟火与戏曲韵味相融共生，让青年直观领略打锣腔植根乡土、融合山村民歌小调的艺术特质 。铿锵的打锣腔与悠远的古瑶山歌交相辉映，一戏一歌，共同构筑起通城璀璨的民间音乐宝库。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">打锣腔现场</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次三下乡实地调研，既是一次采风记录，更是一堂生动鲜活的文化思政课。青年学子对话非遗匠人、聆听原生古乐、踏访红色旧址，既看见传统音乐光彩夺目的一面，也直面非遗传承后继力量不足的现实考题。最好的保护是看见，最好的传承是接力，乡土文化的延续，离不开青年一代的看见、记录与传播。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">师生合影东壁听溪</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 幕阜苍苍，隽水汤汤。打锣腔的锣鼓回响、药姑山的瑶寨山歌，是历史馈赠的精神瑰宝，也是乡村振兴宝贵的文化资源。期待青年学子以此次调研为起点，当好乡土文脉的记录者、非遗故事的传播者，让藏于深山乡野的古老乐声跨越时代，在青春接力之中生生不息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">非遗老师和湖科师生大合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">和栗教授合影</span></p>