月同学的第1次让我印象深刻的经历，是她讲粗话，而且是在公开场合，当时人并不多，那个时候跟她还不熟。第2次，是在集体活动的时候，她坐在我的背后，我在清点人数的时候没有看到她，后来她告诉我，她正好背对着我。当时，正好我在准备元旦晚会的节目，一下子在我的脑海当中就出现了“背靠着背坐在地毯上，听听音乐，聊聊愿望”的场景，让我的思路一下子打开了。 月同学本科阶段学习的是设计，现在我们团队多次活动的海报设计都是她做的，本次蒲公英活动，他在负责的课程中所设计的AI小水滴，受到了大家的普遍欢迎。但是由于今天的AI技术资源很多时候没有免费，考虑成本问题，我们在本次设计上还是不够尽善尽美。 我们还安排她做视频的剪辑，但出现了一些沟通上的失误，她总是抱着让她做很开心，不用她做也没关系的态度。在本次蒲公英活动第1天，指导老师安排我主持儿童夏令营的闭幕式，其实这个时候，我有千头万绪的工作，心里有些不想答应，因为我足够没有时间准备，但是拒绝又不好意思。于是我去找月同学，看她有没有兴趣跟我一起主持。因为在元旦晚会的时候，我觉得她的主持挺不错的，人很活泼，很开朗，在当天的课程中，她负责助教的时候，以及在模拟教学的时候，她的表现都很亮眼。这次我邀请她，她欣然答应。但是当时我并不能保证，我这样做是可以的。 后来她问我需不需要主持人的台词，我告诉她有当然更好，没有也没有关系。我一个人主持的时候我会打腹稿，但是考虑到两个人的主持，就不得不知道对方的台词是什么，但我作为同学，我又不能像同事关系一样，要求别人一定要怎样做。过了时间不久，她就将她准备好的台词发给了我。她又问我需不需要打印出来，我同样说打印出来更好，不打印出来也没关系。第2天早上，闭幕式就要开始了，她跟我说，还是打印出来吧，我没有回复她。过了一会儿，我站在美育成果展教室的外面，我看见她骑着电动车出去了，当时我很想喊她回来，但我的嘴巴张开了却没有发出声音。我很欣赏她这种主动，但我担心她路上的安全，因为这事是她帮我去做的。看着她很快地远去，我在心里默默地祷告，希望她平安归来。还好，一切顺利。 第3天的早上，指导老师问我昨天主持完的主持稿还在不在，她想要一份。当时我主持完，我根本没在意那张纸去哪里了，我赶紧问月同学，她告诉我，已经给老师了。<div><br> 月同学的举动真的让我很感动，由衷地心里喜欢。我们基础美术教育，很多时候都是有为才有位，有位更有为。美术学科在中小学当中是必须开设的科目，但它只是考查科目、不是考试科目。在学校资源有限的情况下，语文、数学等大的学科人数多，需要照顾的机会自然多，美术属于小学科，你做得够好，能够为学校带来声誉，被学校发现了，才会给你展示平台。学校一般也不会针对美术学科提出非常明确的任务，并进行督导，指导目标的达成，主要还是依靠美术学科自身的努力。</div> 我个人的成长也是如此，在我有限的能力之内我会全力以赴去争取。结果虽然重要，但不在我的掌控之内。我的经验是，只要多一些争取的机会努力参与，总会得到一些收获，只是得到成果的概率大小不同而已，完全徒劳无益的事情是极少的。月同学的积极主动是一种正能量值得学习，值得点赞。