聚焦新质课堂 聚力优质均衡——饶河县2026年义务教育优质均衡发展小学语文、数学学科教师培训圆满举行

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为深入贯彻落实义务教育优质均衡发展工作要求，全面提升我县小学语文、数学学科教学质量，精准对标国家义务教育质量监测，8月25日至26日，饶河县教师进修学校组织开展了全县小学语文、数学学科教师培训。本次培训以“聚焦新质课堂 聚力优质均衡”为主题，全县各小学三至六年级语文、数学教师全员参训，县直学校教师线下集中，乡镇、农场学校教师线上同步参与，实现了培训全覆盖。

精准把脉 数据驱动明方向

培训首日，小学数学学科培训率先启动。县教师进修学校数学教研员王丽静、江彩霞围绕上学期学业质量分析展开深度解读，通过详实的数据对比，梳理了学生在计算能力、解决问题、概念教学等方面的薄弱环节，并结合优质均衡发展要求，对课堂教学规范、教学设计优化、作业分层设计提出了明确要求。随后进行了四年级数学新教材专题培训讲座《深耕新课标 聚焦核心素养 赋能新课堂》《对标优质均衡指标，提升学科教学质量》，聚焦教材编排特点、单元整体教学设计与重难点突破策略，为教师新学期教学提供了精准指导。

8月26日，小学语文学科培训接续开展。语文教研员王海波作了题为《聚焦新质课堂 聚力优质均衡——新质课堂理念下提高义务教育语文教育质量、实现语文学科优质均衡发展》的专题讲座。讲座从“重新认识新质课堂”“认清我们的家底”“用新质课堂理念破解难题”“迎接国家监测我们该做什么”四个维度展开，结合宝清县国家义务教育质量监测报告与我县三至六年级期末测试数据，深入剖析了当前教学中存在的字词基础不牢、古诗文理解性默写能力弱、阅读理解深层分析能力不足、习作细节描写匮乏等突出问题，并提出了识字写字教学从“机械记忆”走向“字理识字”、古诗文教学从“死记硬背”走向“理解性积累”、阅读教学从“教课文”走向“教阅读策略”、习作教学从“完成习作”走向“细节取胜”等具体策略。

名师分享 课例示范促提升

本次培训特邀市级教学能手进行课例展示与经验分享。语文专场中，孙蕊老师进行了语文教材解读专题培训，从教材解读、重难点把握、课堂教学实施等方面进行了系统指导。侯春波老师以“踏实教书，用心育人”为主题，结合自身教学实践分享了小学语文教学的宝贵经验。杨蒙、张雁群两位老师也分别进行了课例展示与教学经验分享。项云老师做了分层作业设计与实践应用方面的分享。培训还围绕2025版新课标修订要点进行了深入解读，重点阐释了“为党育人、为国育才”的育人导向、“人工智能优势与信息辨别能力”的时代要求以及“教学—评价—教材一体化”的实践路径。

分层施策 精准发力迎国测

培训中特别强调，2026年国家义务教育质量监测即将到来，各校要以此次培训为契机，对标监测要求精准发力。一要回归课标、对标教学，围绕语文基础知识、阅读能力和书面表达能力三大核心展开教学；二要关注薄弱环节，针对古诗文诵读能力和阅读理解深层分析能力制定专项提升计划；三要培养良好学习习惯，将“语文学习习惯达标周”落到实处；四要关注均衡发展，做好学困生帮扶工作，缩小校际、班级差距，确保每一个孩子都达到课程标准的基本要求。

全员参训 线上线下同频共振

本次培训采用“线下主会场+线上分会场”相结合的方式，县直学校教师在主会场集中参训，乡镇、农场学校教师在本校集中收看腾讯会议直播。各校高度重视，精心组织，参训教师认真聆听、积极互动，纷纷表示培训内容既有理论高度又有实践深度，为新学期教学工作指明了方向。

此次培训不仅是一次教学理念的深度更新，更是一次迎战国测的实战动员。饶河县小学语文、数学学科将以此次培训为新的起点，深耕课堂、精研教学，以扎实的育人成效迎接国家义务教育质量监测，奋力书写县域教育优质均衡发展的新篇章！