忙碌的小苹果

欢颜

夕阳落在幼儿园的接送口，看着小苹果背着书包，手里举着一张A4纸——作业单，朝我奔来。我猛然惊觉，时间走得太快，小苹果一晃就读大班，各种小任务接踵而至，小小的生活变得忙碌起来。

这学期，小苹果幼儿园周二晚上的情商课和周三晚上思维逻辑课没去上了，原以为有更多时间运动和玩乐，可当时头脑一热报了一门英语课。哪知这英语学习任务如潮水般袭来，每天听力、录音、录视频……一个接一个，看似一个个小任务，加起来半个小时，甚至更久才能搞定。第一次单是录音就花了一个多小时，连续一周的录音，我这当妈的快要崩溃了，差点一气之下跑去退课。

一周两次英语课，周四晚上6:30上课，8点下课，回到家就得抓紧时间洗漱，然后开始英语听力、录音……有时还得满足她看20分钟电视放松一下，到小区溜达这天是行不通的，争取9:30能让她睡下，小孩长身体同等重要。到了周日上午，依然要一头扎进英语学习里。10:10的课，11:40放学，匆匆忙忙赶回家做午饭，吃完午饭已经1点多了。

中午一觉醒来，小苹果又精神百倍了。她有时自己一个人玩，和一堆的娃娃扮演角色，画画，拼图，搭积木，玩磁力安静书；有时是我或她爸陪她下跳棋或五子棋；也喜欢一个人静静地看绘本故事……时间悄无声息地流淌，不知不觉又到了下午4:30的口才课。周日的口才课已经上了一年多了，有时有点小情绪，她说这课太费嘴了，但也还能坚持学习。另外一个原因是每天要读记稿子，周三或周四晚上老师要求上传视频，1~3分钟左右的短视频，都要录个3~4遍才能完成，一遍就录成功的机会很少。她希望诵读流利，一卡顿就要重来。明明是3分钟的事，可13分钟也难搞定。所以在这之前得用点滴时间陪她读记稿子，她读一遍，我读一遍，我背她听，她背我听，就这样陪着她在玩中学，才不会感到枯燥乏味，否则她读一两遍就不想干了，到时就算花双倍的时间，也未必能有效地完成流畅地背诵，更别说区分轻重音和表情了。

每天晚上，睡前无论忙到多晚，小苹果一定要听睡前故事。要是时间充裕，会美滋滋地要求听（读）两三个故事；要是晚了，我就快速选一个简短的故事读给她听。有时她很较真，容不得半点敷衍，搞得我想她让早睡的如意算盘常常落空。她再晚睡都精神抖擞，像个小神仙，毫无睡意。只有到了第二天早上才知道起不来床了，我喊一遍，她就翻个身，睡意朦胧地说：“妈妈，让我再睡一会儿。”说得可怜兮兮的，让人看着心疼。

周六上午10:00~12:00的舞蹈课仍在继续，这是小苹果最喜欢的课。她喜欢穿美美的舞蹈服，跟着音乐，踩着节奏，跳着优美的舞蹈，每天课前的热身练习也乐此不疲。记得有次生病还未全愈，她坚持要去上舞蹈课，拗不过她，我只好在舞蹈教室旁默默地守了两个小时。

幼儿园大班了，偶尔有小作业带回家（这不是幼儿园的初衷，是大班家长会上有家长主动提出来，大多数家长都赞同）。有时是拼读练习，有时是书写汉字笔顺，有时是数学计算……

我的小苹果，还在上幼儿园，就被兴趣班占用了太多的自由时间。我和她爸也在反思：这是小苹果喜欢的，还是我和她爸在焦虑，担心孩子输在起跑线上？兴趣班本身的意义应该是让孩子放松、喜欢，能获得成就感，一旦变成任务，就容易发生抵触情绪，便会透支学习热情。

于是暑假里，我们理性做减法，尊重小苹果的选择，她喜欢舞蹈和英语，就把口才课舍弃了，把更多的时间给户外、阅读、自由玩耍和亲子互动，这比多学一门才艺对她的成长更重要。

时光犹如白驹过隙，日子在忙碌中一天天滑过。身为妈妈，我的内心一半是期待，一半是不舍。愿我的小苹果在忙碌的节奏里，依旧保有童真和欢喜，慢慢长大就好。