潇湘热土，经典传香——永州同修人物录

舍得

潇湘大地，文脉悠悠。一场永州研学相聚，把一群热爱中华经典的同修汇聚到一起。

他们之中，有深耕教育的师长，有平凡岗位的普通人，有历经生活磨砺而后在圣贤智慧里重获力量的追梦人。没有惊天动地的传奇，只有真实可感的成长。

以《论语》为灯，以初心为炬，他们读书、践行、彼此照亮。本文记录下这一段温暖相遇，记录每一位笃行者的心声与蜕变，愿这份力量，也能够温暖和启发读到这里的每一个人。

2026年8月22日清晨六点，晨光熹微，新教育心灵加油站云端相聚。再度静听永州研学归来的同修分享，这是又一场叩击心灵的文化浸润。四位良师，带着潇湘文脉的滋养，娓娓道来研学路上的感悟与实践，述初心，谈践行，共赴一场圣贤智慧的心灵之约。

本次会议的主持人王素平老师，温婉娴雅、端庄大气。新教育平台历来人才荟萃，每场会议的主持都精彩纷呈，尽显主持人的不凡风采。王老师嗓音温润富有磁性，谈吐涵养深厚，主持行云流水，娓娓道来之间，言语极具感染力。

正式分享开始前，国家二级播音员，湖南永州有线网络公司资深额经理人欧阳如柏老师率先带领六名舰队长领读《论语·为政第二》第五到八节。她字正腔圆、仪态大方，从规范坐姿仪态到用不同形式的诵读方式，引领大家沉浸在经典的韵律之中，让人如沐春风。

舰队长们心怀虔诚、端身正意，以恭敬庄重之态规范诵读《论语》，声声端严、字字敬畏，令人心生肃然、由衷敬佩。

首位分享的是来自湖南永州的何凌娟老师。我听过她多次分享，可每一次依旧被她饱满的激情与热忱深深打动。曹兰芳老师打趣说，曾把何老师当作“反面教材”举例宣讲，今日我们一同见证她的蜕变成长，也真切感受到中华经典的力量，何其震撼，何其动人。

何凌娟老师自述曾经内心痛苦迷茫，给自己定下五年时间，依照老师教导发下利国利民的大愿，逼着自己立志做一辈子公益义工。发愿之后，她遇到人生第一位贵人——宁远文庙顺德国学馆胡坤宁老师。虽然自己完全读不懂文言文，依然进入国学馆做义工，做家务时也反复听音频跟读经典，彻底改变过去吃喝玩乐的生活状态，坚持做国学义工十年从未中断。

在经典的浸润之下，整个大家族发生巨大改变：家中三代十几口人坚持诵读《论语》，七十多岁只读过半年小学的老母亲，也可以通读《论语》；弟弟、弟媳、子女、侄辈大多读完百遍以上，不少孩子能够背诵《论语》，家庭兄弟姐妹关系和睦，家风变得温暖融洽。

后来她结识第二位贵人曹兰芳老师，跟随凤和书院，参与推动经典“五进”（进社区、家庭、学校、机关、企业等）公益推广工作。她分享京华中学杨瑜老师的真实案例：班级坚持诵读《论语》，即便曾经暂时搁置常规语文课，学生的语文成绩、综合成绩反而稳居全校前列，全班51名学生全部升入省重点高中，印证经典学习对青少年成长的积极作用。

受这次祭舜大典的启发，永州团队修订家庭微书院导读词，立志推动百万家庭微书院建设，向新中国百年献礼，感恩各地60多位老师前来永州赋能指导。

何老师谈到自己从痛苦迷茫走向内心安宁，认同“身安即为富，心安即为贵”。她认为《论语》实实在在改变了自己与家族的命运，自己的使命就是给普通人信心：连自己这样平凡普通的人，都能依靠经典转变命运，其他人更可以做到。

读论语真奇妙，谁读谁知道，圣贤智慧可以改造个人、家庭，乃至助力青少年教育。

每一份蜕变的背后，都藏着与经典相伴的日夜坚持，接下来，让我们聆听另一位学长的心声。

第二位分享者是来自湖南浏阳的冷雄姿老师。她的分享满是诗情画意，语气亲切动人，娓娓道来间满是感染力，给人以沉浸式的美的享受。从她的动情表述中，我们能真真切切的感受到经典带给她的喜悦和幸福。

冷雄姿老师参加永州研学，深受千年文脉与浓厚共读氛围震撼。她深刻感悟：经典不是书本文字，是活生生的精神传承。永州志愿者早起练功、庄严素读、百遍打底、坚定弘道的状态，深深激励了她，让她克服工作疲惫、不再轻言懈怠。

研学归来，她化感动为行动，积极落地推广经典：牵头组织本地学长集中共读，凝聚团队力量；多次拜访孔子学院院长、国学院院长，获得大力支持，计划常态化开展诵读活动；将社区公益国学班从2个拓展至6个，惠及更多家庭孩子。

同时她创新传播方式，计划制作论语小故事短视频，让经典更接地气、更广传播。

她感慨：读经典不在远方，而在每日坚持、每次坚守、每次传递光亮。愿带动更多家庭共读论语、建设家庭微书院、涵养书香家风，终身力行、薪火相传。

身份各不相同，对经典的热爱却高度相通。平凡岗位之上，同样可以修己修身，绽放属于自己的光芒。

黄莉老师来自新疆伊犁技师培训学院，她坚持研读国学经典已有两年有余。作为经典文化的践行者与受益者，她的分享字字句句都饱含阳光正能量，言谈间满是从容喜乐。

本次黄莉分享主题为《问道潇湘，以经典培根铸魂》。

她7月31‑8月2日赴永州，参加“相约《论语》，做中华经典领读人”研学活动，全国18个省份共61位核心代表汇聚永州。她提前抵达，刚下火车就受到永州志愿者热情接待；在论语素食堂体验细嚼慢咽的素食，体会颜回“一箪食，一瓢饮”的敬畏与从容。

三天研学内容充实：志愿者分享、八段锦晨练、《论语》素读体验、祭孔大典、文庙参访、论语百遍沉浸式特训。深深被曹兰芳老师及当地志愿者十二年持之以恒的坚守所打动。她亲身体会到，不纠结逐字讲解，单纯素读经典同样可以带来内在改变；端正身姿、指读诵读的过程，让她心生恭敬。

从永州归来，她制定了落地践行计划：

1. 个人与家庭：每日半小时和儿子共读《论语》，每章诵读十遍，现已完成《学而第一》一百遍、全文通读一遍，持续坚持。

2. 校园推广：在校组建启智小组，组织学生借助小程序素读《论语》，每月举办诵读分享会，评选诵读之星，尝试把《论语》诵读融入语文课堂。

3. 社区共建：在本地社区联络2‑3户同频家庭，建立家庭微书院，每周六开展一小时集体诵读。

永州研学带给黄莉老师的不只是学习感悟，更树立起教育传承的使命。她立志做文化播种人，把经典种子播撒在青少年心中，培育有根有魂的新时代青年。永州深厚的文脉、细致暖心的会务安排、志愿者十二年长期践行，给远道而来的黄莉老师带来极大的心灵震撼，真切感受到素读经典的力量。

研学不是走马观花，重在学以致用，她从个人修身、亲子共读做起，再向外辐射到学校学生、社区家庭，由内而外层层推广经典。

立足边疆职业院校的岗位，把研学收获转化为具体可落地的行动方案，体现教育工作者的责任担当：以经典培根铸魂，做传统文化的播种者。

一人读书是自修，众人同行方能致远。正是这一颗颗赤诚之心，汇聚成传承经典的温暖力量。

第四位分享者李瑞叶是一名来自河北邢台的初中语文老师，同样深耕经典传播，她从不同视角梳理了这次永州之行从启程到返程后发生的诸多与《论语》相关的真实故事，鲜活生动的细节里，藏着她作为经典领读人内心的波澜与热忱。

李瑞叶老师分享了自己的永州研学与落地成长经历。此次研学路途波折、车票难买，却更加坚定了她传承经典的初心。研学归来，三句话明确了她的人生使命：做经典领读人，自读有福、劝读有德，终身诵读传扬经典。

返程途中，她们在火车共读《论语》，感召陌生人结缘经典。回乡后，她迅速组织线下、线上共读活动，积极推广经典。落地过程中遇到孩子抵触、家长不解、诵读出错、线上氛围不足等问题，她及时向内反省，放下急躁功利心，不断调整诵读方式、创新互动模式，坚持慢就是快的素读原则。

在不断复盘改进中，共读氛围越来越好，越来越多第四位分享者李瑞叶是一名来自河北邢台的初中语文老师，同样深耕经典传播，她从不同视角梳理了这次永州之行从启程到返程后发生的诸多与《论语》相关的真实故事，鲜活生动的细节里，藏着她作为经典领读人内心的波澜与热忱。庭受益、主动传播。受永州团队十二年坚守的感召，李老师立志以榜样为师，勤学、成榜样、超榜样，决心在家乡深耕经典教育，让南和传承永州文脉，让经典星火遍地开花。

研学的美好，不止在于见闻，更在于人与人之间真诚的碰撞。

　经典真的不是书本上冰冷的文字，而是化解生活烦恼、安顿内心的一剂良方。

在这一群笃行经典的同修之中，不得不提到大爱的曹兰芳老师。作为永州凤和书院创始人，她千遍诵读《论语》，十余载躬身深耕中华经典传播之路。既有高屋建瓴的学识格局，言语却质朴接地气；心怀赤诚大爱，无私倾囊相授，以书香润泽潇湘大地，带领无数同修读圣贤之书、修向内之心，修己达人，照亮更多人的成长之路，是大家心中可敬的经典领路人。

大爱的曹兰芳老师做会后总结砥砺，她的言语里也满是这场分享带来的真切触动，更藏着这群深耕经典传播的同路人之间的深情厚谊。

曹兰芳老师首先感慨，本次永州研学是大家难得的学习成长、修福积福的宝贵机会。她非常赞叹何凌娟老师的全程付出与真实蜕变，坦言何老师前两日默默幕后统筹、未曾露面分享，今天的真诚分享震撼了所有人。

曹老师借何老师的蜕变深深启发大家：曾经平凡迷茫、痛苦挣扎的普通人，都能通过读经典彻底翻转人生、改变家族命运，我们每一个人都可以做到。

由此，曹老师现场建议未来的共同愿景目标：

全员践行“相约论语，做中华经典领读人”，人人共建家庭微书院，活出幸福完整的教育生活。

并给出清晰落地的家庭育人愿景：

1. 每位母亲：向何老师学习，修身立德，做家国贤母。

2. 每位父亲：担当责任，做家庭梁柱、家国良士。

3. 每位孩子：涵养品行，成长为谦谦君子。

最后曹老师送给全体家人共勉金句：

让每一个母亲成为国之贤母🌹

让每一位父亲成为国之良士👊

让所有的孩子成为谦谦君子💪

妻以夫荣🌹

母以子贵🌹

家国贤母🌹

安分守己🌹

敦伦尽分🌹

愉色婉容🌹

曹老师号召大家从自读论语、劝人读论语开始踏实践行。

最后同步通知：阅读打卡、视频录制成长活动持续进行，鼓励大家坚持输出、持续成长。

1. 凡人皆可蜕变：何老师的故事证明，经典可以改写个人命运、振兴家风，人人皆有翻盘成长的机会。

2. 明确集体方向：未来八个月深耕经典共读，全员共建家庭微书院。

3. 清晰家庭蓝图：父母各守本分、修身立家，孩子立德成才，打造和美家风。

4. 落地核心行动：从自己读论语、带动他人读论语做起，日日践行、久久为功。

5. 坚持持续成长：鼓励大家坚持打卡、视频输出，在坚持中沉淀、在践行中蜕变。

　岁月沉淀阅历，经典滋养心灵。不同的人生经历，却在这里找到了共同的精神归宿。

纵观本次永州经典研学，来自全国各地的老师们带着初心，在千年文脉浸润中收获成长、洗涤心灵、坚定使命。每一位老师都从最初的研学感动、见闻震撼，走向了回归家乡后的真实落地、躬身践行。

无论是何凌娟老师十年如一日以经典改命、兴家育人的笃行坚守； 黄丽老师跨越千里、扎根边疆校园播撒圣贤种子的责任担当；李瑞叶老师遇事自省、不断复盘、越挫越勇的踏实精进；还是冷雄姿老师化感动为行动、链接资源、深耕社区、创新传播的蓬勃力量；以及曹兰芳老师高瞻远瞩、引领方向、立家庭愿景、定育人格局的大爱引领，都充分印证了：经典能改变个人、和睦家庭、成就孩子、点亮一方水土。

所有老师的经历共同告诉我们：读经不是形式，是修身立命；研学不是观光，是承接使命；成长不是空谈，是持续落地。从一人诵读，到全家共读，再到带动社群、校园、社区共建，星星之火已然燎原。

未来，我们必将谨遵圣贤教诲，跟随榜样脚步，坚持日日素读、时时自省、久久践行。人人争做经典领读人，户户共建家庭微书院，以书香传家风，以经典育新人，让中华优秀传统文化生生不息、代代相传！

听完永州研学各位学长的分享，我的内心深受震撼。经典从不在空谈之中，贵在躬身践行。诸位同修学成返乡、扎根地方推广经典的故事深深警醒着我，莫让这份感动只留于心间。

往后，我当日日诵读以修己，带动家人亲友共读共学，积极参与家庭微书院建设，将圣贤智慧融入平凡日常，点点微光汇聚，传递一缕书香，不负圣贤，不负初心🙏。