“研标深耕 智启课堂 聚力育人”——我校举办2026年暑期教师素养提升培训活动专题讲座

高新十初

　　夏木葱茏，暑意绵长，研修筑梦，笃行致远。为淬炼教师专业本领，厚植育人底色，我校 2026 年暑期教师素养提升培训如约启幕，以系列专题讲座为载体，于思想的碰撞、经验的交融之中，为全体教师积蓄奔赴新学年的教育力量。

以课改之思 启课堂新境

8月 15 日上午，陕西师范大学教育学部教授、博士生导师龙宝新教授带来《当代课改的理念与路径》专题讲座，为全体教师呈上一场浸润教育智慧的思想盛宴，引领大家探寻课堂改革的深层密码。

　　龙教授立足教学本源，围绕教学基本规律、课改内核、课堂学习真正发生的内在条件展开深度阐发，细致解读直接经验与间接经验、教师主导与学生主体等核心教学规律，深刻诠释课改即是改课、改人、改文化的时代内涵。

讲座引述陶行知 “六大解放” 教育思想，辅以鲜活真实的教育案例，倡导践行做中学、用中学、创中学，大力推行启发式、探究式教学，提出 “少教多学、以学定教” 的教学主张，点明评判一堂课堂质量的标尺，从来不是教师输出了多少授课内容，而是学生真正发生了多少有效学习。

知识的生成，离不开学生主动建构；思维的拔节、能力的生长，更无法由教师代为完成。本次讲座打破固有的课堂思维桎梏，引导教师将目光从 “我讲授了什么”，转向 “学生收获了什么、习得几何”，以多元灵动的教学策略唤醒学生内在求知的火种，真正实现课堂提质增效。

这场兼具理论高度与实践温度的分享，更新了全体教师的教学认知，为我校课堂教学改革、落实学科核心素养铺就明晰的实践路径。我校教师将以本次培训为契机，恪守教学规律，坚守以生为本，于实践中求索，于反思中精进，同心共筑每一寸学习真实发生的高效课堂。

察情绪微光 护心灵向阳

　　育人之路，既要授业启智，亦要润心赋能。8 月 17 日上午，我校特邀李岚老师开展《看见情绪，赋能成长 —— 新时代初中教师心理育人实务》专题培训，为老师们带来贴合一线教学实际的心理健康教育专业指引。

　　李老师娓娓道来，阐释新时代教育为何要读懂情绪、看见情绪，剖析当下教育环境的时代变化，解码学生问题行为背后的心理动因，分享识别学生问题行为的实操方法，细致讲解家校协同的实施路径与教师自我关怀的重要意义。

学生外在的种种行为偏差，根源往往藏于未被看见的内在情绪诉求。教育不止是约束管控，更要读懂情绪、看见个体、接纳成长的万千模样。心理健康教育，是师生双向奔赴的成长旅程。教师既要温柔守护少年的心灵疆域，及时疏导负面情绪，化解成长路上的迷茫困顿；亦要关照自身情绪，学会调适自我，以稳定丰盈的精神状态托举育人工作。

教育最动人的模样，是看见，是接纳，是长久的陪伴。日后，我校教师将把本次所学内化于心、践之于行，将心理育人浸润于教育的点滴日常，用心守护每一颗少年心灵，陪伴学子向阳生长，逐光而行。