（一）老师发的“柁车”，一下子勾起了儿时的记忆。还在生产队的时候，那时我还没上学，跟着家长一起到地里玩。傍晚收工了，小小的我和一堆农具站在老牛拉的“柁车”里，又开心又骄傲。只有我一个小女孩儿坐在“柁车”里，一圈儿的大人围着我嬉笑呢。老师文章真实再现“小时代”。👍👍👍🌹🌹🌹 （主持人说，老师点评，非常好！白描，实在。我说，努力用各种方式进行点评。-老师视野开阔，从不同角度看问题。好！好！好！-哈哈，生命不息，学习无止境。-活到老学到老，共勉！） （二）作者文章，开篇首写蜷曲双腿伸不直的夜晚情形，引出四人炕盛不下第六人的逼仄，自然衔接“我"伸腿伸、脚丫蹬到盖屋垛的畅快，又很快被母亲骂回。开始要求母亲换炕，可条件不允许，又引出盖物垛踢踏、母亲心疼一幕。导致多年后，个子没有哥姐高，而成为母亲的愧疚。最终升华为—物质匮乏的年代，精神却富足，狭窄的火炕装不下伸展的童年，可炕上的父母哥哥姐姐却是伸直了脊梁、腰板，抬高了下巴，是“我”的榜样。文末点题，种子在泥土里蜷缩，春天来了，自然就伸直了。非常棒的一篇文章，描写生动细腻，层层递进，最终升华。（主持人说，点评到位！） （三）一念蛙鸣，一念童年。人生如梦，岁月如歌。物质匮乏，依然美好。抓来蝌蚪，好生养护。一方淖尔，一池蝌蚪。蛙鸣声声，填满童年。作者文字，朴实细腻。还原时代，珍重现在。👍👍👍🌹🌹🌹（主持人说，点评到位！） （四）哈哈，一看老师文章，忍不住笑场了呀反复看两遍，明白了还真有我(奏)明白的呢(债仨字儿)(往们)(最丁事儿)记住了哈老师文章风趣幽默，没错哦:一个微笑(奏)能传递友好给老师三个微笑哈。（主持人点评此评“妙”，老师太有才了。我说，哪里，哪里，是老师写的文章好，这才“天雷勾地火”哈。真的，甚妙！我也是想哪写哪哈） （五）厉害真厉害，老师说明白。霸道、茬子(才)豪横，喇扯、愣扯(是)恶(无人惹)，尿性、牛逼头子(真)邪乎，编上几司记住了，都叫厉害。<div>（六）在此证明:确是河南方言一-香布袋儿、抓子儿、翻胶(操交)新乡人也说的呀。也是我们70后的玩意儿，小学生的课间十分钟，三四个女孩儿也要围一堆儿抓子儿。大多是一大把杏核，就是二~四个女生心心念念的课间游戏了。（主持人说，老师点评越来越熟练了，超赞！）</div> （七）俺老家在豫北，玉蜀黍磨面煮糊涂，香喷喷好喝，配馍馍咸菜，那才叫好吃姥姥把南瓜/红薯切块一起儿放糊涂锅里煮，更好吃。（主持人点评说，俺也想喝糊涂了。我说，有机会给老师煮一锅尝尝哈。好期待！有机会哦，事在人为！老师所言极是！）<div>（八）看了三遍，大概是明白点意思了，老师看看我猜的对不--女孩子喜欢玩跳房子，先在地上画个房子的图样，一个个轮流跳，赢的高兴，输的受罚。男孩子喜欢玩滚铁环，玩得开心了，都忘了吃饭。(主持人点评说，老师用反问手法点评，高！实在是高！）</div> （九）"这些方言，就像农村老物件一样，快要桐没了。"老师所言极是，快“桐”没了，必须得赶紧的收集、整理、解释、留存，老祖宗的文明不可丢啊。高大英俊的培训老师一句话露了家乡底儿，“早就通知了，怎么都不知道呢?这样吧，大桐(索性/干脆)事儿说了算了。"普通话自是人人明白，但是方言也别有一番风味呀。拜读学习了。（17点，我说，下班了，休息休息。主持人说，好呀，劳逸结合。）