方寸之间，山河万里——我与麓枫少年邮局的四年之约（陈麓菡）附:家长眼中“跟着邮票去旅行”

麓枫少年邮局

　　2022年，我读小学三年级，加入了麓枫少年邮局。那时没想到，这个决定会成为我小学阶段最珍贵的成长旅程。

从局长助理做起，到副局长，再到首席局长，一走就是四年。这四年里，最想感谢的是麓枫少年邮局陈中云主任。他和少年邮局的老师们，带着我们把“跟着邮票去旅行”从一句口号，变成了近两万公里的真实足迹。方寸邮票，带我看见了山河，读懂了历史，也渐渐找到了自己的方向。

　　这些年，我参加过不少活动：清明祭扫杨开慧墓、南昌八一广场研学展演、滕王阁研学展演、丁文江墓祭扫活动，还有中国邮政《博物馆建设（二）》邮票长沙首发式、乙巳年生肖邮票长沙首发活动……每一次出发，都是一次学习。

　　在邮局，我学会了很多具体的技能：盖邮戳、设计邮票、解说邮票、主持活动，还和全国各地的同龄人交流分享。刚进来时，我只觉得邮票图案好看，跟着老师系统学习后，才明白集邮背后的门道。一次次练习，一次次上台，从紧张到从容，从磕巴到流畅——我的表达、组织和沟通能力，都是在一场场解说、一次次活动中磨出来的。每一次上台，每一次协调，都在帮我克服胆怯，也让我懂得：邮票不只是方寸之间的图画，它更像是打开世界的一扇窗。

　　每年寒暑假我都会带上对应的邮票和父亲开展邮票研学。到了目的地，把邮票和实景放在一起对比，一边看，一边记录古迹背后的历史与人文故事。回来后，手绘插画，写下征文，给老师和亲友寄去盖有当地邮戳的明信片。

四年间，我完成了不少作品：征文《邮见云南：循着方寸图案，邂逅山海与历史》、明信片《古都北京》、插画《古都洛阳》都参加了省级大赛；在多次“跟着邮票去旅行”活动中获得特等奖，还被评为了“湖南省小小集邮家”和“长沙市集邮文化使者”。

回想备赛和创作的过程，我要自己查史料、理逻辑、反复打磨作品，审美力、写作力和思考力都跟着长进了。这些荣誉不是目的，但确实让我更坚定——用少年身份传播集邮文化，这件事值得一直做下去。

　　行走途中，很多以前只在书本上见过的知识变得鲜活起来。那些曾经觉得枯燥的文史知识，因为实地寻访，突然有了温度。我慢慢意识到，这段行走让我跳出了教室，亲眼看到了祖国山川的壮阔和文明的绵长。方寸邮票，串联起我四年的成长。邮局里的实践教会我责任与担当，行走中的山河赋予我视野与情怀。现在，集邮对我来说早已不止是爱好，更是一种传递文化的方式。

　　小学毕业了，麓枫少年邮局的历练、一次次研学的见闻，都是我行囊里最珍贵的财富。今后，我会继续带着邮票走更多的城市，把邮票里的中国山河与千年历史分享给更多同龄人，做一名传播中华优秀文化的少年使者。

最好的课堂，在方寸也在山河——家长眼中“跟着邮票去旅行”研学课程

　　作为家长，这四年里，我亲眼见证的，不只是一个女孩爱上集邮的过程，更是麓枫少年邮局如何用一套完整的“邮文化”课程，把一个普通小学生，培养成有文化底蕴、有实践能力、有家国情怀的“小小集邮家”。

早在孩子入学前，我就关注到麓枫少年邮局，对其育人理念深为认同，也一直希望孩子能在这样的环境里学习和历练。事实证明，这里不仅塑造了她的综合能力，更涵养了她的责任品格。

“跟着邮票去旅行”是学校“邮文化”课程体系的核心板块，鼓励孩子在假期寻访邮票上的景点，与家长一起探寻人类文明的足迹。作为家长，我深度参与了每趟亲子旅程：陪孩子收集邮票，也陪她走现场。从北京到三亚，从武汉到澳门，从敦煌到昆明，再到大同、洛阳、南昌……一枚枚邮票成了我们家庭行走课堂的线索。我们在旅途中完成游记写作、主题插画创作、明信片邮寄打卡，把地理、历史、文学和美术知识融进每一次出发与抵达。可以说，我们全家的假期，都变成了“跟着邮票去旅行”的亲子研学；她制作的每一段视频、每一幅插画、每一篇征文，背后都饱含着全家人对“邮文化”的共同理解与默默支持。

我看着她，从最初那个羞涩的局长助理，一步步成长为能独当一面的首席局长；看着她在“跟着邮票去旅行”演讲大赛、“走读湖湘”视频评比中屡获佳绩。成绩之外，更让我欣慰的，是这门课程在她精神底色上留下的印记。在方寸邮票的引领下，孩子渐渐读懂了中华文明的厚重与多元，学会了用“见山、见水、见未来”的眼光看待世界。她不再只是一个会考试的孩子，而是一个能用脚步丈量文明、用心灵感悟真谛的少年。

回首这四年，麓枫少年邮局给予孩子的，远不止“湖南省小小集邮家”的荣誉证书，更是一份坚实的文化自信、一套扎实的实践能力，以及一颗温暖而坚定的少年之心。作为家长，我深深感恩陈中云老师和邮局各位师长的悉心引领与温情陪伴，由衷感念少年邮局这片沃土，为孩子搭建了集实践、研学、展示于一体的优质平台，让她既有扎根的底气，也有舒展的空间。这份始于方寸、行于山河的初心，必将成为她一生受用不尽的精神财富。

（作者：陈麓菡妈妈）