大爱育童真，初心守教坛

杨观达

　　如今公立幼儿园如雨后春笋般涌现，出生率却持续下滑，民办幼儿园大多陷入停办困境，唯有少数挺立。怀着探寻之心，我拜访了康乐幼儿园钱爱玲园长，细听她与幼教事业相伴四十年的故事。

一、苦难立初心

1973年的海风，吹碎了一个家庭的希望——跑运输的父亲在象山海域罹难，身后留下沉重债务。十岁的钱爱玲，便跟着母亲弹棉花、纺纱，以微薄收入维系家计。1979年高考落榜后，经老师引荐，她走进洪宫村小等校担任代课老师，彼时的她，恰似风雨中的芦苇，在磨砺中淬炼坚强。
1985年，荒凉的鳌江南岸五个小渔村，乘着改革春风催生了中国第一座农民城——龙港镇，高楼拔地而起，能人志士纷至沓来。钱爱玲看见渔村学前教育一片空白，心中激情难抑，由此萌生办园念头。于是她借来3000多元，租下沿河民房，购置旧桌凳、手风琴等教具，聘请两名教师，创办了当时被媒体称为全国唯一一所个人独资的民办幼儿园——康乐幼儿园。
第一学期，70名孩子坐满三层民房，教室虽简陋，钱爱玲却凭多年教学经验悉心照料孩童，识图认字，犹如手风琴的美妙旋律飘入孩子们耳畔，激发了他们的学习兴趣，也赢得了家长认可。第二学期未开学，便有家长慕名报名，她只能耐心劝退。她深知，唯有规模化办学才能容纳更多孩子，而这离不开政策扶持。就这样，她默默坚守了十年。

二、改革促发展

1993 年，历经数月不懈奔走，钱爱玲争取到 1500 余平方米建设用地，筹建龙港镇第一所规模幼儿园。审批环节繁琐重重，县镇十多个部门的公章，每一枚都浸透着她来回奔波的辛劳。筹措百万元建设资金更是举步维艰，她四处求助亲友，往返信用社谋求信贷支持，不惜变卖家具，甚至卖掉自己的结婚戒指。经过五个多月的紧张施工，一座充满现代气息的花园式幼儿园在青龙江畔拔地而起。可就在竣工当晚，长期超负荷劳作的钱爱玲便因体力透支入院，这时她才惊觉，自己已经瘦了二十多斤。
幼儿园建成以后，钱爱玲又马不停蹄投入内部建设，亲手置办崭新的课桌椅，把更多心思放在教材遴选上。为求得一套成熟经典的幼教读本，她辗转多地，始终未能如愿，后经友人多方牵线，才在山东一所部队幼儿园寻得合意的教材。这份对学前教育的赤诚与执着，为康乐幼儿园日后的发展打下坚实根基。

从建成规模园迈向办成规范园，钱爱玲又接续深耕十年。为整体提升教师队伍的学历与业务能力，她推出三步培养计划：引进幼教、小教专业的大中专毕业生，鼓励在职教师参加继续教育进修，同时依托园内教研交流，锤炼团队教学本领。一批青年教师就此成长，她们如海边芦苇一般向阳生长、逐光奋进。原苍南县作家协会主席陈革新在采访报道中，评价她是一位 “拿青春赌明天” 的人民教师。

三、匠心耕教坛

学前教育与小学教育，是儿童成长的两个关键阶段，前者以游戏和保育为核心，后者侧重系统学科知识的传授。谈及办学秘诀，钱爱玲坦言，幼教核心是秉持“以人为本”理念，她凝练爱心、童心、细心、耐心、匠心的五心准则。她诠释道：“爱心是教育的底色，童心是沟通的桥梁，细心是保育的保障，耐心是教育的智慧，匠心是事业的坚守。”她始终坚持，幼教要尊重孩子天性与成长节奏，摒弃机械化、模式化教育，让每个孩子都能在包容中绽放光芒。

会议室的文件柜里，整齐摆放着80年代以来的各类幼教书籍，涵盖园所管理、卫生保健、教学实践等多个维度。2005年，她带领骨干教师日夜钻研、精益求精，从制度完善到场馆规划，每一处细节都倾注心血，终以匠心获评省一级幼儿园。同年12月30日，康乐幼儿园被命名为龙港镇中心幼儿园，她牵头完善档案与教学方案，填补了区域学前教育空白，助力龙港镇通过教育强镇考核，2010年更获评浙江省示范幼儿园。

1995年，钱爱玲赴北京参加全国民办教育立法会议，其经验介绍获与会者赞许。会后，内蒙古、新疆等多地幼教工作者前来学习，她手把手带教、免费提供食宿，对偏远地区给予物资扶持。随着声誉提升，新加坡及中国台湾地区的同行也专程取经，其办园模式成为全国幼教典型，央视《半边天》《农家女》等栏目也曾前来采访。她本人也先后斩获全国百家女杰、苍南县改革开放二十年风云人物等多项荣誉。

康乐幼儿园的成就，得到各级领导认可。国务院原副总理兼全国妇联主席陈慕华亲笔题写《康乐幼儿园》园名，原国家教委副主任杨海波、全国民办教育管理委员会主任郭鑫分别题词，国家妇联副主席沈淑济及省市县各级领导先后莅临检查指导，寄托着美好期许。面对荣誉，钱爱玲始终清醒：荣誉不是终点，而是全新的起点，它不是炫耀的光环，而是鞭策精进的动力。

为推动龙港学前教育高质量发展，她以先行者担当引领区域民办幼教规范化前行。她除了自费赴二十多个国家考察幼教，拓宽办园视野外，还组织骨干教师结对送教、输送资源，帮扶周边薄弱园所提质升档，正如秋天的芦苇，扎根、拔节、抽穗，用行动诠释教育者的乡土热忱与时代担当。

四、策马再扬鞭

作为龙港幼教标杆，面对行业竞争与挑战，钱爱玲早已运筹帷幄：以四十载深耕的品牌底蕴、特色课程与温情服务，坚守老牌园所的温度与底色，稳中求进、守正创新。
“康为健康、乐为快乐”，是康乐幼儿园的核心办学理念。早在前几年，康乐幼儿园世纪园区就开始打造体适能、自然体验、STEAM 科创与多元非遗体验课程，坚持“玩出真、玩出爱、玩出美、玩出光”的育人初心，自主设计园区设施，打造沉浸式育人环境。钱爱玲还提出“美如光、爱如盐”的教育理念，倡导教师做一盏恒久赋能的“电灯”，而非一支燃尽自我的“蜡烛”，应该以温柔而坚定的力量滋养孩童成长。孩子们的欢声笑语，始终是她坚守的力量源泉，让她数十年如一日，初心不改、热忱不减。
为提升幼儿科学素养，两所园区配备 IP 课程，深度融合蒙氏、华德福等四大经典幼教理念，吸纳多国先进教育精华，设置六大超学科主题、24个探究单元，配套600余种实操教具，引导孩子主动探索世界。同时聘请三名外籍教师开展双语教学，通过口语游戏、情景对话等沉浸式方式，让孩子快乐学英语、自信看世界。在康乐幼儿园，我还参观了园内木工坊、非遗馆、科学发现室等十几处特色场馆，每一处彰显着对幼儿成长的用心。
优质教育终有丰硕回报。从康乐幼儿园走出的孩子，将快乐健康的习惯延续至小学、初中、高中，直至考入大学。访谈结束时，钱大姐欣喜地告诉我，今年有三名从康乐走出的学子分别考入清华、北大、牛津大学。此时，只见她嘴角扬起温柔的笑意——那些扎根乡土的坚守、倾尽所有的付出，终在时光里开出最动人的花朵，这便是她一生最珍贵的回报。

　　四十余年风雨兼程，康乐幼儿园如一株芦苇，从破土而出的青涩，到枝繁叶茂的茁壮，再到芦花满枝的芬芳，见证了岁月馈赠与坚守力量。杨奔先生曾以“孤竹”赞美山村女教师，此刻我愿以“芦苇”形容钱爱玲——扎根乡土、坚韧不拔，以大爱育童真，以初心守教坛，她的故事，已然成为龙港教育发展史上珍贵的精神印记。