携文七星岩寻春

年轻心态

美篇呢称：年轻心态

美篇号：35681363

课文《春》

部编版语文七年级上册

　　暮春四月二十九日，我把朱自清的《春》揣在包里，打车专程往七星岩寻春。星湖水轻轻晃荡，垂柳抽出了嫩新的柳条，带着湖水湿气的风一阵阵吹过来。我沿着湖边小路随意闲逛，一边看眼前的景色，一边对照课本里写春天的句子。

　　走到天柱岩脚下，路边的野草悄悄铺满地面，星星点点的野花四处开着。春风柔和，正应了课文里“吹面不寒杨柳风”的感觉。远处的山峰蒙着一层薄薄的雾气，水鸟贴着湖面飞掠而过，满眼都是春天苏醒的气息，眼前的风景渐渐和书本里的描述对上了。

　　阆风岩下方的草坪一片青小朋友坐在草地上休息，小孩子追着蝴蝶跑来跑去。春雨过后泥土软软的，天上的云慢悠悠飘着，光影落在湖面和草地上。课本里写的春草、春花、春风，不再是白纸黑字，全都真切铺在了七星岩的山水之中。

　　我找了湖边的椅子坐下，翻开课本重读《春》。读到“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，往远处看，岩缝、堤边全都冒出了青草。个“钻”字，把小草顽强的生命力写活了。亲眼看见实景，才明白好文字都是仔细观察得来的。

　　湖畔的粉紫荆、玉堂春花……各色花朵次第开放，刚好对应文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。远远望去山色青濛濛的，忽然想起韩愈的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。现代散文与古诗相互呼应，勾勒出岭南不一样的春日韵味。

　　漫步水月堤，风声、水波声、鸟鸣声混在一起，和课文里鸟儿在繁花嫩叶间歌唱的描写一模一样。苏轼曾说“耳得之而为声，目遇之而成色”，不管是写散文还是写诗词，描摹景物都要依靠五官实实在在的感受。

　　抬头望着云雾缠绕的天柱峰，再看文末三个比喻：春天像娃娃，像小姑娘，像健壮的青年。站在山水之间细细品读，望着生机勃勃的湖山草木，终于体会到作者对新生、成长的赞美之情。

以前在教室里死记硬背《春》，只记住了字句，没有半点真切体会。这次带着书本走进七星岩实地寻春，才算真正读懂了这篇散文。文字从来不是凭空编造的，都是亲身行走、细心观察之后写下的真情。

　　这次游学也让我想通了写作的道理：不用刻意堆砌华丽辞藻，也不要流水账一样记录全程。可以学着朱自清捕捉春日里细碎的瞬间，用减法写作，定格一株草、一阵风这样的小景致，让实景和文字融合，文章才会真挚耐看。

　　这携文七星岩寻春，是一次特别的游学。用脚步丈量湖山，用课本文字印证风景，离开了教室课桌，山水就是最好的课堂。行路读懂文字，文字读懂山河，这样边走边读的旅程，总能让人慢慢沉淀、有所成长。