今天去拍了一下 暨大的明湖风光

🌞刘斯朗（思成）的作品

暨南大学明湖解说词

步入暨南大学石牌校区，沿着梧桐与紫荆交织的校道缓缓前行，当枝叶间的光影渐渐疏朗，一汪沉静的湖水便会毫无预兆地撞入眼底。它没有浩荡的烟波，没有奇绝的景致，却以六十余年的温润沉淀，成了每一个暨南人心中最柔软的校园印记——这便是明湖，嵌在暨南园心口的一枚明珠。

明湖从不是上天馈赠的天然水景，它是一代暨南人以双手捧出的光明与希望。1958年，暨南大学在广州石牌重建复办，彼时的校园还是一片郊野荒地，田埂纵横，草木丛生。办学百业待兴，师生们便以汗水为笔，以土地为卷，亲手描画心中的校园模样。1959年的深秋，一场声势浩大的建校劳动在校园里铺开，全校师生挽起裤脚，肩挑手抬，一铲一铲挖走淤泥，一筐一筐垒起湖堤。年过花甲的教授与稚气未脱的学生并肩劳作，归国的华侨学子与内地同窗一同挥汗，没有人计较辛劳，所有人都在为同一个崭新的校园倾注热忱。两个多月的时光，两千余人的接力，一片占地二十四亩的人工湖，就这样在荒地上诞生。

湖成之日，学校向全校征集名字，最终中文系萧殷先生与杨嘉先生的提议脱颖而出，定名“明湖”。取“战胜艰难，终见光明”之意，也暗合了暨南大学辗转办学、弦歌不辍的百年风骨。更有巧思的是，横贯校园的主校道将湖面一分为二，西侧迎朝旭，名为日湖；东侧映晚月，名为月湖。日月相合，是为“明”，朝迎晨光熹微，暮揽月色溶溶，一湖便藏了日夜轮转的诗意。后来岁月变迁，两湖之间的堤岸渐渐定型，桥上的栏杆几经更迭，可那份日月同辉的意蕴，始终沉淀在潋滟的波光里。

说到明湖的景致，湖心亭永远是绕不开的主角。日湖的湖心小岛上，一座素雅的亭子临水而立，一道白色引桥如素带般从湖岸蜿蜒延伸，轻轻系住湖心的清幽。亭柱上一副对联写得恰如其分：笑对风云千载，携来日月一亭。上联藏着暨南人历经浮沉仍从容坦荡的胸襟，下联暗合日月同明的湖名意趣，风过亭檐时，仿佛字字都浸着湖水的清润，把一湖的朝暮晨昏，都收进了这方小小亭台之中。亭子建成之初，便成了校园里最受欢迎的去处，亭内设着素朴的石桌石凳，晨雾未散时，有学子捧着书卷在此晨读，风声、鸟声、读书声，揉碎在一湖晨光里；午后暖阳斜照，三五好友凭栏闲谈，看湖面波光跳跃，树影婆娑，日子便慢了下来。月湖的月亭则更显清幽，藏在浓密的柳荫深处，少了几分喧闹，多了几分静谧，适合一个人临湖静坐，看晚霞染红水面，看暮色渐渐漫过亭檐。暨大九十周年校庆时，两座亭子正式挂牌定名，从此日亭与月亭遥遥相对，守着一湖岁月，也守着一代代人的青春。

环湖的景致，随四季流转各有风韵，最动人的永远是岸边的水柳与满湖的绿意。临水的柳丝垂得很低，梢尖轻轻点过麦绿色的水面，把满岸的葱茏都浸在了湖里。风乍起时，细碎的波光层层漾开，岸旁明湖楼的飞檐轮廓便在水波里轻轻摇晃，青砖黛瓦的影子被揉成一片温柔的虚影，连楼里飘出的淡淡粤式茶香，都仿佛跟着水波轻轻荡漾。春日里，紫荆花次第盛放，粉白的花瓣落满湖岸，风一吹便飘进水里，漾开细碎的涟漪；盛夏时，垂柳依依，浓荫蔽日的湖岸是消暑的好去处，蝉鸣阵阵，湖水悠悠，连暑气都淡了几分；秋风吹过时，黄叶飘落在湖面，像一只只停泊的小船，伴着岸边“忠信笃敬”的花境校训，别有一种沉静的力量；待到冬日，岭南的冬没有萧瑟寒意，湖水更显澄澈，阳光落在亭檐上，投下温柔的剪影，时光仿佛都在此刻放缓了脚步。

湖岸北侧的明湖楼，带着岭南建筑特有的清雅气质，几十年来飘着地道的粤式茶香。早茶的蒸笼热气，席间的欢声笑语，与湖面的清风相融，成了暨南人舌尖上的青春记忆。许多毕业多年的学子返校，总要绕湖走一圈，看柳丝依旧拂过麦绿色的水面，看波光里依旧晃着明湖楼的影子，再到楼里吃一顿饭，仿佛这样，就能找回当年的少年时光。

六十余载岁月悠悠，明湖的水涨了又落，湖心亭的漆补了又新，湖边的人来了又走。它见证了建校初期的筚路蓝缕，见证了一代代华侨学子漂洋过海而来的求学热忱，见证了无数年轻人在湖边畅谈理想、倾诉心事，也见证了无数场毕业季的欢笑与别离。它从不是一处仅供观赏的风景，它是暨南精神的具象缩影——自力更生的底色，兼容并蓄的胸怀，日月恒长的坚守，都藏在这一汪湖水里，无声滋养着每一个走过它身边的人。

如今再走在明湖畔，风掠过湖面带来湿润的草木气息，日亭的对联在光影里静静伫立，柳丝依旧拂过麦绿色的水面，波光里依旧晃着明湖楼温柔的轮廓。六十多年前那群拓荒者种下的光明，早已随着湖水，漫进了暨南园的每一寸时光里，岁岁年年，生生不息。