<p class="ql-block"> 孩子们的盛夏酷暑</p><p class="ql-block"> 今年的酷署着实难耐，一动就出汗。大人总怕孩子热着，老往空调屋里拽。</p><p class="ql-block"> 可你如果陪他们来到海边，去到林子，爬上泥巴山的泥水坑边，他转眼就扑进去了，你的担心都是多余的。</p><p class="ql-block"> 汗顺着脊背流，衣裳贴在身上，他顾不上，浪来了他就退，浪退了他就追;爬上树摘知了猴;蹲在那儿看蚂蚁;在浅水里踩水花，踩得噼啪响;躺在泥坑里玩疯了，但疯也没忘照顾别人的感受。但热不热的，他全忘了。</p><p class="ql-block"> 今天早晨，九九蹲在地上看蚂蚁上树，跟主播聊了二十多分钟。一边说一边拿手指着，蚂蚁是怎么生出来的，一步一步他都知道，活脱一个生物学家。说起大海，沙滩、泥巴山、树林、水池里的事，秋天里的五彩树叶，丰富瓜果;冬天里的大雪。一桩一桩的，像刚从那儿回来似的。那些不是书上读来的——是小脚丫踩过的，小手摸过的，身上沾过的，亲口尝过的。已经记在骨头里了。陈鹤琴先生说:“儿童的世界，是儿童自己去探索，去发现的。他自己所求来的知识才是真知识。他自己发现的世界，才是他的真世界。”</p><p class="ql-block"> 孩子在自然里头，身心，感官是打开的。风吹过来他知道，沙子从指缝漏下去他知道。跟伙伴玩着玩着，话也多了，争两句，让两句，慢慢也知道怎么相处了;小伙伴上不来他会去拉一把，泥巴溅到了脸上，他会帮忙擦一擦;有危险的地方，也会相互提醒;小蚂蚁知道回家的路吗，小花儿为什么枯萎了，他都会去替它想;这些事没人刻意教，自然就长在身上了。教育就这么简单，在这大热天的自然里全环境立德树人的事就这么成了。</p> <p class="ql-block"> 默然小朋友最近每天早晨来的都非常早，每天都会到泥巴山来找我大地爷爷:我今天又来的最早。</p> <p class="ql-block"> 今天与托班小朋友们一起玩水，越小的孩子越天真可爱。在室外的水池里玩水，呼吸新鲜空气，比在屋子里吹空调健康多了。</p> <p class="ql-block"> 清晨的阳光洒在感官公园的草地上，孩子们与门卫师傅一起把大水池里的水置换掉。</p> <p class="ql-block"> 清晨，我在泥巴山上为孩子们今天玩泥巴做准备，硕硕与默然过来与我聊天，硕硕说:大地爷爷今天早晨是我先起来，然后叫妈妈起床的。默然说:我来的时候，小妹妹还在家里睡觉呢。</p> <p class="ql-block"> 与孩子们在一起的美好时光。</p> <p class="ql-block"> 这一群孩子又长大啦，9月就进入小学了，愿他们都能够身心健康成长。</p> <p class="ql-block"> 这是在大海边的沙滩上，孩子们在举行的一个生日会，蛋糕都是孩子们亲手做的。</p> <p class="ql-block"> 这是小班的小朋友，晨间在九宫格上活动。</p> <p class="ql-block"> 这是晨间小朋友们在感官小路上手脚并用的爬行，在使其感官的发展的同时促进大脑的发育。</p> <p class="ql-block"> 这是晨间孩子们在感官公园的树上寻找知了。</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们在参加，“大地小脚丫，勇敢闯天下”的活动。</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们行走在海边的步道上。因为我们“大地小脚丫，勇敢创天下”的活动每个班至少开展两次。每一年每一个孩子会徒步一百多公里！</p><p class="ql-block"> 俗语:读万卷书不如行万里路，小朋友在运动的同时会促进身心健康和大脑的发育。并在与自然的互动中习得做人做事的道理，在潜移默化中，借助事物把全环境立德树人的任务落到实处。</p>