<p class="ql-block">《壮族铜鼓纹样创意绘画》（八年级美术·巴马乡土美育公开课）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一、基础教学信息</p><p class="ql-block"> 1. 授课课题：壮族铜鼓纹样创意绘画</p><p class="ql-block"> 2. 授课教师：黄吉平</p><p class="ql-block"> 3. 授课年级：初中八年级</p><p class="ql-block"> 4. 课时：1课时（45分钟）</p><p class="ql-block"> 5. 课型：造型·表现+设计·应用</p><p class="ql-block"> 6. 课程背景</p><p class="ql-block"> 壮族铜鼓为世界级非物质文化遗产，是巴马壮瑶群众重要文化符号，节庆、祭祀、祝著节均离不开铜鼓。本课属于巴马本土特色校本美育课程，可作为一级教师职称评审公开课存档材料。</p><p class="ql-block"> 二、教学目标</p><p class="ql-block"> （一）知识与技能</p><p class="ql-block"> 1. 了解广西壮族铜鼓历史文化，熟知巴马本地铜鼓经典纹样：太阳纹、云雷纹、蛙纹、羽人纹、稻穗纹、山水几何纹。</p><p class="ql-block"> 2. 掌握铜鼓纹样对称、重复、环形环绕的构图规律，学会提炼、简化、重组传统铜鼓纹样。</p><p class="ql-block"> 3. 独立完成一幅铜鼓主题创意绘画，可结合巴马喀斯特山水、瑶绣元素融合创新。</p><p class="ql-block"> （二）过程与方法</p><p class="ql-block"> 通过铜鼓实物图片赏析、纹样分层拆解、局部临摹、教师分步示范、自主创意创作，运用勾线笔、水彩、彩铅完成绘画，掌握传统纹样现代化创意改造方法。</p><p class="ql-block"> （三）情感态度与价值观</p><p class="ql-block"> 1. 感受壮族铜鼓千年非遗艺术魅力，理解铜鼓承载祈福丰收、平安长寿的文化内涵，增强广西本土民族文化自信。 2. 学会用创意绘画传承铜鼓文化，树立保护、创新传统非遗美术的意识。</p><p class="ql-block"> 三、教学重难点</p><p class="ql-block"> 1. 教学重点：识别壮族铜鼓核心纹样，掌握环形对称、二方连续的纹样绘制技法。</p><p class="ql-block"> 2. 教学难点：打破传统铜鼓固有构图，融合巴马寿乡特色元素进行创意重组，画面兼具传统韵味与现代美感。</p><p class="ql-block"> 四、教学准备</p><p class="ql-block">教师教具</p><p class="ql-block"> 1. 素材：巴马乡村铜鼓表演实拍、传世铜鼓高清图片、铜鼓纹样分层PPT、纹样线稿素材；</p><p class="ql-block"> 2. 示范材料：完整创意绘画成品、局部纹样范画、传统铜鼓配色色卡；</p><p class="ql-block"> 3. 绘画工具：8开示范画纸、2B铅笔、黑色勾线笔、水彩颜料、橡皮。</p><p class="ql-block"> 学生学具</p><p class="ql-block"> 8开素描纸、铅笔、勾线笔、彩铅/水彩颜料、橡皮。</p><p class="ql-block"> 五、教学过程（45分钟完整流程）</p><p class="ql-block"> （一）情境导入，认识寿乡铜鼓（7分钟）</p><p class="ql-block"> 1. 课堂互动提问：巴马祝著节、壮族三月三节庆，都会敲响铜鼓，大家见过铜鼓表面雕刻的精美图案吗？这些花纹藏着祖辈的美好期盼。</p><p class="ql-block"> 2. 播放铜鼓歌舞短视频，展示本地民俗活动中铜鼓实物，简单科普：铜鼓流传两千多年，是壮、布努瑶共同的文化图腾，纹样每一种都有独特寓意。</p><p class="ql-block"> 3. 板书课题：《壮族铜鼓纹样创意绘画》</p><p class="ql-block"> （二）新知讲授，拆解铜鼓纹样与构图（13分钟）</p><p class="ql-block"> 1. 巴马本地六大经典铜鼓纹样及寓意</p><p class="ql-block"> ①太阳纹：鼓心核心纹样，象征光明、长寿、万物生生不息，贴合巴马长寿文化；</p><p class="ql-block"> ②云雷纹：环形环绕线条，寓意风调雨顺、驱散灾祸；</p><p class="ql-block"> ③蛙纹：铜鼓标志性纹样，代表五谷丰登、子孙兴旺；</p><p class="ql-block"> ④羽人舞蹈纹：还原古时敲鼓祭祀、歌舞祈福场景；</p><p class="ql-block"> ⑤稻穗禾苗纹：适配乡村农耕，祈求粮食丰收；</p><p class="ql-block"> ⑥山水几何纹：融合巴马喀斯特峰林地貌，本土特色纹样。</p><p class="ql-block"> 2. 铜鼓两大经典构图形式</p><p class="ql-block"> ①环形放射式：以太阳纹为中心，纹样一圈圈向外环绕，是传统铜鼓标准构图；</p><p class="ql-block"> ②二方连续长条式：云雷纹、稻穗纹横向重复，适合文创、装饰画长条构图。</p><p class="ql-block"> 3. 色彩搭配特点</p><p class="ql-block">传统铜鼓以古铜金、深黑、赭石为主；创意绘画可在此基础上融入瑶绣大红、明黄，形成民族撞色，层次丰富。</p><p class="ql-block"> 4. 创意创作思路</p><p class="ql-block">不局限于完整铜鼓造型，可提取单一纹样放大创作；或将铜鼓纹样与盘阳河山水、瑶绣、祝著节元素结合，打造专属寿乡创意作品。 （三）教师分步示范创意绘画（8分钟）</p><p class="ql-block"> 黑板完整示范四步创作流程：</p><p class="ql-block"> 步骤1：定位构图。两种选择： ①圆形仿铜鼓构图； ②方形装饰画构图，预留中心太阳纹位置。</p><p class="ql-block"> 步骤2：提取纹样。选取蛙纹+云雷纹+喀斯特山纹三种元素，用轻铅笔勾勒骨架。</p><p class="ql-block"> 步骤3：细化勾线。加粗轮廓，细化线条纹理，重复排列形成连续纹样，添加小型稻穗、羽人点缀。</p><p class="ql-block"> 步骤4：上色创作。底色铺古铜色调，纹样搭配红、黄民族色彩，远景山水浅淡上色，拉开层次。</p><p class="ql-block"> 示范要点：纹样排列均匀对称，画面主次分明，大胆融入巴马本土元素体现乡土特色。</p><p class="ql-block"> （四）学生自主创作，分层巡回指导（12分钟）</p><p class="ql-block"> 1. 创作任务（二选一）</p><p class="ql-block"> 任务1（基础层）：圆形仿铜鼓装饰画，完整绘制太阳纹、云雷纹、蛙纹，遵循环形对称构图。</p><p class="ql-block"> 任务2（提升层）：方形创意主题绘画，融合铜鼓纹样+巴马喀斯特山水/瑶绣元素，自由创新构图。</p><p class="ql-block">统一要求：至少使用2种以上铜鼓传统纹样，构图饱满，色彩具备民族特色。</p><p class="ql-block"> 2. 分层指导策略</p><p class="ql-block"> 基础薄弱学生：重点指导对称环形构图，简化纹样造型，保证线条工整流畅；</p><p class="ql-block"> 能力较强学生：引导大胆创新，打破传统铜鼓外形，结合寿乡风景、节庆场景丰富画面故事感。</p><p class="ql-block"> 3. 巡回纠错重点：纹样排布杂乱、对称失衡、缺少本土特色元素、色彩灰暗无民族氛围。</p><p class="ql-block"> （五）作品展示、多元评价+课堂小结（5分钟）</p><p class="ql-block"> 1. 多维度作品评价：自评、互评、师评</p><p class="ql-block"> 自评：介绍自己选用的铜鼓纹样，以及融入了哪些巴马本土元素；</p><p class="ql-block"> 互评：点评画面构图、线条、色彩搭配的优缺点；</p><p class="ql-block"> 师评：重点表扬融合铜鼓、瑶绣、喀斯特山水的创意作品，针对性提出优化建议。</p><p class="ql-block"> 2. 课堂小结</p><p class="ql-block">壮族铜鼓是我们广西珍贵的非遗财富，铜鼓纹样里藏着壮瑶人民对美好生活的向往。我们用创意绘画复刻、创新纹样，就是用美术传承家乡千年民族文化。</p><p class="ql-block"> 3. 课后作业</p><p class="ql-block">回家搜集村里铜鼓表演照片，摘抄3种喜欢的铜鼓纹样，绘制小型纹样速写稿，下节课课堂分享。</p><p class="ql-block"> 六、板书设计</p><p class="ql-block">壮族铜鼓纹样创意绘画</p><p class="ql-block"> 一、核心铜鼓纹样</p><p class="ql-block">太阳纹（长寿）、云雷纹、蛙纹、羽人纹、稻穗纹、喀斯特山水纹</p><p class="ql-block"> 二、两种构图</p><p class="ql-block"> 1. 环形放射式（传统铜鼓）</p><p class="ql-block"> 2. 二方连续长条式（装饰画）</p><p class="ql-block"> 三、创作四步：定构图→选纹样→勾线细化→创意上色</p><p class="ql-block"> 四、配色：古铜、黑赭、瑶绣红、明黄</p><p class="ql-block"> 七、教学反思</p><p class="ql-block"> 本课依托巴马本地壮瑶共用的铜鼓非遗资源开展乡土美术教学，民族文化辨识度高，学生对铜鼓民俗场景熟悉，课堂参与积极性高。学生能够准确识别各类铜鼓纹样，掌握对称环形构图绘制方法，大部分学生可以结合巴马山水、瑶绣元素完成创意绘画，有效实现乡土美育、文化传承的课堂目标。</p><p class="ql-block"> 课堂不足之处：少数学生拘泥于复刻传统铜鼓，自主创意改造能力不足，纹样组合单一；后续依托美术社团开展铜鼓文创设计拓展课，组织学生线下观看铜鼓民俗表演采风，收集更多纹样素材，进一步提升学生创意设计能力，完善本校民族美术校本课程资源。</p><p class="ql-block"> 八、课后拓展配套活动（职称实绩佐证材料）</p><p class="ql-block"> 1. 社团活动：美术社团开展“铜鼓纹样文创设计”，将学生绘画作品制作书签、帆布包、校园墙绘；</p><p class="ql-block"> 2. 校园美育展示：收集优秀铜鼓创意绘画，布置校园文化长廊，打造非遗铜鼓主题展示区；</p><p class="ql-block"> 3. 校本教材开发：整理师生铜鼓纹样绘画作品、纹样素材，编入《巴马民族美术校本教程》；</p><p class="ql-block"> 4. 赛事推送：挑选优质学生作品参加市、县级中小学生书画比赛，申报优秀指导教师荣誉。</p>