【生活随笔】从国人获菲尔兹奖谈起

有趣的灵魂

　　今年的7月23日，传来了一条令无数国人无比振奋的好消息，中国两位年轻的数学家王虹、邓煜获得了菲尔兹奖，这是数学界的诺贝尔奖，每四年评选一次，每次最多四位入选，而且年龄限制在四十周岁以下，含金量极高。两位还是北大数院的同学，中国人首次站在了全球数学界的最高领奖台上，身为华夏儿女感到无比自豪。数学是思维的体操，数学是科学之母，一个国家如果没有强大的数学基础，没有一大批全球顶尖级的数学家，是不可能站在世界之巅的。

　　两位卓越的数学家的影响深远，将会在国内掀起一股数学热潮，点燃无数孩子中心的数学梦，并为之奋斗。我们的孩子从小学就开始学数学，数学好，进入中学后理科自然就好。数学家王虹16岁的时候写过一篇文章《数学之美》，表达了对数学的理解和热爱，文字之优美。数学家邓煜古体诗功力深厚，文学修养极高。说明数学好，语文自然也很好。数学人逻辑思维能力很强，写文章非常有条理，语言表达精炼。数学人都是全才，数学真的太重要了。那么，什么样的孩子适合学数学？如何才能学好数学，中学数学教师又该如何教学？作为一名有着40年中学数学教学经验的老教师，想在这里多说几句。

　　学数学一定要有天赋，天赋决定了其天花板，努力会让你更接近天花板。孩子有数学天赋，便对这个学科有浓厚兴趣，兴趣是最好的老师，就会主动去钻研，乐此不疲，将来就可能在这个领域内取得成绩。那些完全靠刷题、靠上课外辅导班提高考试成绩，并考上了好大学的孩子，因为天赋不够，将来在事业上一般都不会有大的作为，工作可能会感到很吃力，很难从工作中寻找到快乐。

　　那些天赋特别高的孩子不用教，只需要正确引导。天赋中等的孩子遇到好老师会越学越好，没天赋的孩子神仙也教不会，对于这类学生，家长和教师就别逼他们学数学了，逼孩子干一件自己不喜欢做的事情，对他们而言是一件多么痛苦的事情。东边不亮西边亮，不懂数学，也许在其他领域会有所作为，条条道路通罗马。

　　当今最好的学生基本上不会去报考师范当老师。打铁还需自身硬，有些教师本专业都没怎么学好，学生听他的课，云里雾里，越学越糊涂。而那些专业基础扎实的老师，站得高看得远，能抓住问题的核心，把高深的理论用最通俗的语言给学生讲清楚，可惜这样的老师真的不太多。现在的中学教学都是应试教育，一直都是在围绕着高考指挥棒在旋转，学校看你是不是位好老师，就看你的学生是不是考出了好成绩。有很多所谓的优秀老师，每天的工作就是教学生如何做题，如何提高考试成绩，不去教数学的原理，不去想办法提高学生的数学素养，误人子弟。当然考试成绩也很重要，但教会孩子数学同样重要。

　　千里马常有，而伯乐不常有。真的希望能有更多的名牌大学的毕业生下到中学去当老师，名师出高徒。真的希望我们的中学教育体系对教师的评判能有所改变，让他们不再只为分数而教学。我们的学校不能只培养学生会考试，更应该培养学生的创新能力。一个退休老教师人微言轻，不知能否引起大家的共鸣。衷心的希望中国能多出几位菲尔兹奖获得者，带动中国基础数学的全面发展，让中国早日成为数学大国。