<p class="ql-block">绝班第12讲作业</p><p class="ql-block">运用渔洋第十法写一首七言绝句。题目自拟。</p><p class="ql-block">具体要求如下：</p><p class="ql-block">1、格律正确，首句为入韵式。</p><p class="ql-block">2、立意清晰，意象合理。注意前三句写今事，第四句归结到自己身上追忆往昔。</p><p class="ql-block">3、特别要注意第四句，必须有标注往昔时间的词，往昔的事点到即可。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绝句第 12 讲作业及评阅</p> <p class="ql-block">狗尾草</p><p class="ql-block">文/秋色伊人</p><p class="ql-block">毛茸碧穗立斜阳，雨过低昂送晚凉。</p><p class="ql-block">折得柔茎轻在手，昔年野趣绕篱长。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">宝儿老师浅评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">渔洋第十法贴合度不足：此法核心是“前三句层层铺垫，末句以兜转收束，将前事、今情轻轻绾合，留淡远余韵”，此诗末句偏直白陈述，少了一层“今昔暗合、悠然不尽”的兜转力道。个见。我们共同努力！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">—✍️✍️—📚📚📚—✍️✍️—</span></p><p class="ql-block">庭前怀柿</p><p class="ql-block">文/吾忘我</p><p class="ql-block">村庄寂寂院飘尘，几缕炊烟散又匀。</p><p class="ql-block">唯有庭前双柿树，清阴曾覆旧时人。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">风儿老师浅评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">根据作业要求，前三句写今事，最后一句归到自己。您的前两句算写当下眼前所见，但是第一句“院尘”有点凑。第三句“唯有”有转的意思，我查看了例诗和要求，第三句也应该平铺直叙才符合要求，第四句归到自己身上，可是咱们第四句归到柿子树了，这句虽然很好，似乎不合要求。所以，这个题目如果换一下会好点，咱们尾句挺好，可以题目写旧居，前三句写旧居的眼前景，后一句归到自己，或者按照您现在的诗作，前三句写村子的景，最后落到自己身上。所以题目内容一定要一致。陋见见谅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">—✍️✍️—📚📚📚—✍️✍️—</span></p><p class="ql-block">夏夜</p><p class="ql-block">文/今宵酒醒何处</p><p class="ql-block">荷塘蛙鼓夜风清，隔岸流萤点点生。</p><p class="ql-block">竹影参差香暗度，那年同醉月胧明。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">海之韵老师浅评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">平仄格律正确，首句为入韵式，符合要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">立意清晰，意象合理。前三句写今事，第四句归结到自己身上追忆往昔，有标注时间的词，往昔的事点到即可。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小诗首句点明地点及时间段，而后围绕环境具体描写，尤其难得的分别从听觉、视觉、触觉、味觉等几方面展开夏天夜晚的描述，合句触景生情，引发之前的月下对酌场景。整体思路清晰，点明主题。加油！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">—✍️✍️—📚📚📚—✍️✍️—</span></p><p class="ql-block">七绝·游湖里山炮台</p><p class="ql-block">文/海阔天高</p><p class="ql-block">海风萧瑟戍台前，古垒苍茫覆晚烟。</p><p class="ql-block">游客竟收斜照影，独摩锈迹忆当年。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">平安老师评语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1.此诗格律准确，首句入韵式。此诗格律准确，首句入韵式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2.取景为360°无旋转死角守卫祖国东大门炮台，令日寇闻风丧胆，一炮成名的海岸炮炮王，具有爱国主义教育意义。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3.起承句两句点明时间地点，转句不离主题，合句符合渔洋第十法，写出忆往昔时间的原因，点到即是。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">整首诗是否可以简单的理解为：萧瑟的海风吹过守卫前哨的炮台，这座古代战争留下的硕大遗迹被傍晚的烟霭轻轻遮盖。游客竟然在夕阳西下的斜影当中独自抚摩着炮身的斑斑锈迹，遥想着当年一炮溃敌的震撼场景。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">整首诗立意清晰，语言简洁，符合渔洋第十法。但注意个别词句的运用，如“萧瑟”一般指秋天的草木，用在海上就不合适，可在斟酌。另“竟收”意思没弄明白，可再商榷。</span></p><p class="ql-block">—✍️✍️—📚📚📚—✍️✍️—</p><p class="ql-block">早上路过母校</p><p class="ql-block">文/云中客</p><p class="ql-block">残月晓风浮暗香，书声晨曲伴朝阳。</p><p class="ql-block">几多学子匆匆至，不见当年小二郎。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">周美栋老师浅评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">章法契合构思，前三句写当下，最后一句归己追忆往昔。全诗锁定校园清晨时空，时间线自然推进；读书声、学子，紧扣求学场景；以“小二郎” 喻年少求学的自己，通俗易懂，共情力强。诗取景校园清晨，由残月将尽写到旭日初升，晨昏交替之间，无数学子奔赴学堂。眼前熙攘景象一如往昔，唯独寻不到年少的自己。不刻意渲染悲愁，以寻常晨景衬岁月变迁，淡景藏深慨，留白有余味。尾句时间词还有优化空间。</span></p> <p class="ql-block">慈善诗会绝句73期架构：</p><p class="ql-block">校长兼主讲: 花开老师</p><p class="ql-block">班主任: 海霞诗语</p><p class="ql-block">班副：江夏黄</p><p class="ql-block">评阅团长: 紫园</p><p class="ql-block">评阅老师: 欣慰文 、婧翔宇宙 、风儿 、绝尘 、心语、莫负寸阴、思琪奶、黄效正、扶桑花开、美丽云雾、云端飞镜、宝儿、今日酒醒何处、平安、冰雪、明明、莺莺、梅、海之韵</p><p class="ql-block">美篇制作: 海霞诗语。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5o7seaei?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16925684" target="_blank">网页链接</a>上期回顾</p>