研思共享，聚力同行｜省市县初中历史名师工作室微专题研修干货满满

邯郸市初中历史赵艳春名师工作室

　　2026年7月31日晚20:00，省市县初中历史名师工作室“研思共享 聚力同行”微专题研修成果分享活动在云端如期举行。邢台三中刘善甫老师、邯郸二十三中于敬华老师倾囊相授，带来两场既有理论高度又“接地气”的实操分享。

　　邢台市第三中学刘善甫老师以《深耕史料细节，激活课堂生机》为题，结合多年一线教学实践，从“小、真、深、活”四个维度系统阐述了史料细节在课堂中的运用策略，他通过武汉方言"不服周"导入春秋争霸、以“胡床”传入串联民族交融、引用将领回忆录还原“红军用茅台酒洗脚疗伤”的真实历史等生动课例，展示了如何用微观细节撬动宏观叙事，让历史课既有温度又有深度，引发了在线教师对“论从史出”教学理念的深层共鸣。

　　邯郸市第二十三中学于敬华老师分享了《关键问题导向的初中历史大单元教学策略》，她直面新课标下知识碎片化、学生负担重的现实困境，提出了目标分层、问题链设计、教学评一体化等操作性极强的解决方案，详细介绍了如何利用课本中的单元导读构建知识图谱、巧用插图改编课后活动、设计基础型与拓展型分层作业等具体做法，为一线教师落实“双减”政策、实现课堂提质增效提供了清晰的路径。

活动最后，工作室专家袁俊霞老师对两场分享进行了点评总结，充分肯定了两位老师从真实课堂中生长出来的实践经验，袁老师强调，教学研究不能止步于方法和技巧，更要关注背后的育人观转变——即从单纯的知识传授转向核心素养的培养。她鼓励老师们跳出“单一大问题”还是“多个子问题”的纠结，兼顾专业性与趣味性，在“不断否定过去”中实现教学进化，在持续打磨中把研修成果转化为学生听得懂、记得住、用得上的好课。

　　独行快，众行远。本次云端研修不仅传递了实用的教学方法，更激发了老师们深耕课堂的热情。工作室将继续发挥辐射引领作用，与广大历史教师一道，打造有深度、有温度、有情怀的历史课堂。