<p class="ql-block">89，重新上岗变奏曲 闹闹哄哄风满枝（1）</p><p class="ql-block"> 政策怎公正？措施咋透明？</p><p class="ql-block"> 事本顺常情，人心有爱憎？</p><p class="ql-block"> 谁惹的纷争？谁造的不平？</p><p class="ql-block"> 上面定调子，中间铺路子。校委会做了要搞“全员下岗，重新竞争上岗”的决策，让校长办公室负责出实施方案。办公室根据领导意图，引经据典，列纲定目，其间几次上校委会讨论，几易其稿，终于敲定了初步方案。</p><p class="ql-block"> 初步方案传达给全体教师征求意见，这方案总体分两大块：一块是硬件加分，占百分之四十的分值。硬件加分包括班主任加分，教研组长加分，先进加分，优质课加分，工作年限和职称年限加分等等。另一块是民主评议分，占百分之六十的分值。民主评议又分为两块，即领导班子评议和教师互评。其中领导班子评议占百分之四十的分值，教师互评占百分之二十的分值。</p><p class="ql-block"> 老师们虽对这方案提了这样那样的意见，但意见提上去后基本没被采纳，它们被解释为是站在个人或小部分人的立场上提出来的，不具备全员代表性。</p><p class="ql-block"> 终于到了方案的具体实施阶段。首先统计的是硬件分。学校下了通知，要求个人提供毕业证书、职称证书、聘任证书、晋职以来获得的所有先进、教学能手、优质课、竞赛等奖项的证件……</p><p class="ql-block"> 这一天，穆彩虹给步言打电话，说校办公室主任赵公平找她。步言诧异，问什么事。穆彩虹说：“可能和你提供的证件有关，我也弄不清楚，你过来不就知道了。”</p><p class="ql-block"> 步言心里狐疑着，去到赵公平的办公室。见里面还有几个人，其中有陈新华，穆彩虹也在场。赵公平见步言进来，微笑说：“步老师来了。是这样，让你们几个来，是和你们说明一个情况，你们几个是近几年调到咱们学校来的，你们提供的获奖证件里边，有些是在原单位获得的。比如说，步言老师有一个局级优秀教师的证书，就是在原单位获得的。这种情况的，按规定不能计算在内。”</p><p class="ql-block"> 几个人听说，就不愿意了。陈新华说：“赵主任，在原单位和在咱们单位，不都是干革命工作吗？不都是国家的教育事业？”步言也说：“学校的文件只说是晋职以来获奖的，并没有规定必须是在咱们学校获奖的啊。”</p><p class="ql-block"> 赵公平说：“这还用说吗？是咱们学校制定的文件，自然是在咱们学校工作期间获奖的了。”步言惊诧道：“是这么理解吗？”</p><p class="ql-block"> 赵公平说：“大家是在咱们学校竞争上岗，当然看的是在咱们学校的贡献。不这么理解，能怎样理解？”</p><p class="ql-block"> 陈新华板着脸问：“赵主任，你确定你的理解，就是文件的精神？”赵公平不高兴了，说：“陈老师，什么叫我的理解啊？我只是具体做这个事的人。我找你们说这事，是学校的安排，不是我自作主张。我再给你们透露点消息，就是有人提出了意见，说是我们学校搞上岗下岗，当然是以在我们学校做的贡献为准了。为这个问题，学校还专门召开了校委扩大会议。让我给你们传达的，就是这个意思。”</p><p class="ql-block"> “那我们去问问校长。”陈新华把脸转向大家说，“咱们去问陈校长。”赵公平心里有些不舒服，他怕这些人如果到陈校长那里闹，陈校长心里肯定对他不满意，认为他没做好工作。他说：“找陈校长也没有用的。这是学校开领导层会议决定的，陈校长自己也不能就改了啊。”</p><p class="ql-block"> 但几个人却不再听他说什么，都跟着陈新华出去了，这其中就包括步言和穆彩虹。穆彩虹犹犹豫豫，尾随在几个人的后边。因为她和那几个人同气共情，但她又担心赵公平对她不满，所以一脸纠结。</p><p class="ql-block"> 几个人闯进陈校长办公室，见陈校长正坐在办公桌前看报纸。陈新华劈头就问：“陈校长，为什么我们在原单位的获奖证书不给算？”</p><p class="ql-block"> 陈校长被这伙闯入者质问，脸上有些不耐烦，说道：“咱们是青松一中，重新上岗是青松一中重新上岗，原单位是什么单位？是青松一中吗？”</p><p class="ql-block"> 步言说：“梧桐树矿校，青松一中都是青松集团的学校，都是为青松集团的教育做工作。”陈校长摆了摆手说：“不要说那些废话！我是青松一中的校长，我管的是青松一中的工作，谁为青松一中做的贡献大，我们的政策就倾向谁。你们提的这个问题，已经专门开会研究过，会上定了。并且也是听取了一些老师的意见定的，不能改变了。”</p><p class="ql-block"> 陈校长态度强硬，把他们怼得喘不过气来，他们明白了争竞无用，因为陈校长的底气来自“群众意见”。毕竟他们这些后来者占少数，他们在原单位的获奖证书不算，就客观上增强了“老一中们”的竞争力。几个人垂头丧气地从陈校长办公室出来，一肚子的愤愤不平。穆彩虹悄悄地说：“你们知道这事是谁在背后作祟的吧？是冯主任，冯玉玺。他看了步姐姐上交的那一大摞证书，就找了陈校长。并且竟然有好多人，也赞同他的观点。”</p><p class="ql-block"> 几个人更加地垂头丧气，陈新华拍着步言的肩膀说：“还不是看着你的竞争力强，他怕自己上不去！这些人，自私得很！”陈新华唉声叹气，“我教音乐，本来获奖的机会就少，竞争力就不强。他们再这不算、那不算的，我还有什么指望啊！”</p><p class="ql-block"> 步言心里并不太紧张，因为步言来一中这几年，也获了不少的证书，论硬件，自己也不会差到哪里去。但步言还是有些生气，她不明白为什么冯主任总是跟自己过不去。步言无奈道：“我也没得罪过冯主任啊！”</p><p class="ql-block"> 穆彩虹“嗤”道：“那就是个小人！和梧桐矿校的孙友怀，堪有一比。”</p><p class="ql-block"> 虽然中间有些这样那样的插曲，但硬件加分毕竟比较好操作，没几天的功夫，分数和排名就在学校办公楼前的展示栏里贴出来了。大家都挤在跟前看，一面议论声不断。名次靠前的，看完就心满意足地离开了；名次靠后的，就不淡定了，他们反复核实自己的加分项，并且不厌其烦地和自认为情况相仿的人比对。这比对来比对去，有人就产生了疑问：谁什么时候弄了个优质课啊？怎么连军训得的先进也加分啊？</p><p class="ql-block"> 有了疑问，也就发现了问题：这些得这类加分的人都不是一般人物啊！他们不是当着个什么小官儿，就是和当官的沾点关系。看出了猫腻，有人就骂祖宗了：“奶奶的！这些家伙太不像话了，什么先进也能加分！这先进是怎么来的？能摆到桌面上来吗？”</p><p class="ql-block"> “太他妈不要脸了！那个什么军训先进算个毬啊！也能加分？”</p><p class="ql-block"> “怎么连学生运动会上老师的表演项目得的名次也加分啊？”</p><p class="ql-block"> “你们发现没有，有些条款好像是专门给某些人制定的优惠政策啊。”</p><p class="ql-block"> 步言看了自己的排名，虽然有两个先进没给加分，但自己的名次还是排在靠前的位置。陈新华的名次就排得比较靠后，陈新华很生气，但也只能私底下骂两句出出气而已。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>