【山水田园写景诗会·61期】（大暑山居消夏笔会）

微笑向暖

策划：主持人情有独钟出题/编辑：微笑向暖管理员：梧桐、清如许管理员：一剪寒梅、襟湖带江管理员：木木成舟、微笑向暖 【大暑山居消夏笔会·收官】大暑时至，蝉鸣荷香，仲夏风光满目。《山水田园写景诗会》讨论专题今日圆满落幕。自7月21日活动启幕以来，承蒙主持人情有独钟悉心引领统筹，各位诗友寄情山水、落笔田园，踊跃挥毫抒怀，佳作络绎纷呈。篇篇吸纳山川灵气，自带田园清雅，足见诸君深厚笔墨功底与热爱诗意的恬淡情怀。本次雅聚佳作云集，各有韵致，值得细细品读。奈何版面容量有限，难以将所有华章尽数辑录；加之本人学识浅陋，整理之时，恐有遗珠疏漏之处，尚望诸位师友多多包涵。旬日相逢，品诗论道，以诗会友，静享田园清欢。本期出题：微笑向暖【说明】本文为《大暑山居消夏笔会》作品汇总，收录众诗友原创佳作，各诗词著作权归原作者所有。本人仅负责整理编排，撰写开篇引言、收官诗文。 七律·大暑山居消夏笔会收官（平水韵七阳）溽暑开坛翰墨香，群英拾趣咏山塘。闲烹涧茗驱炎气，静揽荷风入锦章。旬日酬吟同寄慨，一襟清旷远尘忙。幽欢暂歇辞三伏，相约新秋再举觞。 伏夏吟筵散 （现代诗）大暑的热风缓缓平息山塘荷香，还萦绕笔墨之间十日相逢，以茶为伴，以诗相欢我们把山居清景，尽数写进词章 暂时挥别漫天流霞与蝉鸣此番雅聚落下序章暑意终将远去，清风仍在路上静候八月一日晨光启幕期待来日重相逢，再共揽山河，续作新篇 《大暑山居消夏笔会》讨论题（7.21-7.31)诗友们，大暑如约而至啦。外面熏风燥热，蝉声阵阵，荷塘绿意盈盈，正是仲夏独有的景致。天热难耐，不如寻一方小清凉：竹林小坐，荷塘漫步，屋里煮一壶清茶，偷得浮生半日闲。不妨拿起笔墨，写下眼前夏景、心中闲情，格律诗词、词牌、现代诗都不受限制。写完大伙一起品读点评，聊聊避暑小事，以诗文相交，共度惬意盛夏。【本期出题】微笑向暖 （1）【词】鹧鸪天·伏日池边消暑暑气垂堤柳影斜，澄波叠翠拥荷花。风掀碧叶凝凉露，暗送幽香绕浅沙。辞俗扰，醉烟霞，竹阴小啜雨前茶。心安自有田园趣，不向红尘竞世华。（晏几道体词《词林正韵》第十部）。 （2）七律·大暑山居消夏（平水韵六麻）文/微笑向暖炎风入户暑频加，深掩蓬窗揽翠华。荷气侵帘萦竹榻，蝉声绕槛叩檐牙。闲烹清茗消长昼，缓纳凉阴候晚霞。远避尘衢车马扰，一丘山野即为家。 （3）【词】满庭芳·伏夏竹院消夏（秦观正体·词林第十部）文/微笑向暖密竹遮檐，疏桐环舍，薰飔轻绕篱笆。苍苔铺径，高树乱蝉赊。抛却尘间冗杂，依石案、细剖甜瓜。遥凝睇，流云漫渡，峭叠古荒涯。烹茶祛溽热，窗迎晚籁，袖揽烟霞。任市衢喧嚣，难扰吾家。静展诗书遣昼，心恬淡、慢度年华。田园畔，清阴作伴，世世享芳嘉。 （4）【词】浣溪沙·夜阑文/秦关月忽觉匆匆六月天，光阴悄弄逝华年。鬓边霜雪损红颜。闲老寐轻梦自醒，夜来风静月初残。信应天上有人间。【点评老师】：微笑向暖秦关月老师早上好!此阕浣溪沙借六月将尽抒流年之感，由时序匆匆写到鬓染白霜，叹年华悄然老去。月下残风清寂，梦醒孤静，末句寄遐想于云天，哀而不伤，情景相融，字句淡缓，藏着淡然自守的心境。由衷感谢您提笔支持，以词寄怀，为本次大暑笔会写下清雅开篇。【点评老师】：襟湖带江叹六月流光催老，残月夜静心生遐思，词句浅淡温婉，藏流年怅惘与温柔遐想。 （5）七绝·访荷文/带花边的云彩一襟心事赠流光，月下清风寄短长。梦里轻舟人不度，池中只见藕花香。【点评老师】：微笑向暖老师好!小诗月下访荷，将心事托付风月，清风载尽情愫。轻舟难渡故人之约唯留一池藕香静静萦绕，虚实相映，清雅含蓄。感谢您踊跃落笔参与本期笔会，为诗会添上一缕荷韵清愁。【点评老师】：一剪寒梅月下访荷，借清风荷香抒心底幽怀。前两句将心事付与风月，情思婉转；后两句梦舟难渡，唯余一池藕香，留白含蓄，淡淡怅惘藏于清景，意境清幽。【点评老师】：襟湖带江月下寻荷寄一腔心事，舟闲人静，唯留一池藕香，意境清幽含蓄，情思淡远绵长。（6）七绝·赏荷文/带花边的云彩漫走金盘翠色深，清风落日碎摇金。天衣粉蕊羞将合，直视蜻蜓不敢临。【点评老师】：微笑向暖老师好! 落笔绘日暮荷塘景致，翠叶如盘，落日流光摇曳，粉荷敛蕊含羞，蜻蜓怯而不敢轻落。动静相映，画面鲜活灵动，炼字精巧，满是仲夏清趣。感谢佳作惠赐，为本次笔会增色良多。【点评老师】：一剪寒梅落日赏荷，金波翠叶相映，以蜻蜓避花反衬荷花娇美，写景细腻灵动。落日荷塘风光灵动，翠叶鎏金，荷花温婉娇羞，蜻蜓怯避，画面鲜活清新。【点评老师】：襟湖带江落日荷塘风光灵动，翠叶鎏金，荷花温婉娇羞，蜻蜓怯避，画面鲜活清新。（7）【好事近】夏夜偶题文：秦关月天暗夜来深，酷热逼蒸醨汗。曾臆夏医寒病，取舍心烦乱。凉瓜冰酒寻清欢，又恐添新患。争似庭前蝉蚋，任炎凉无怨。【点评老师】：微笑向暖老师好! 上片写夏夜酷暑缠身、心绪纷乱，下片写百般寻凉又顾虑伤身，未以庭前蝉虫看淡炎凉自况。由俗世烦思转入物外淡然，立意真切，贴合消夏主题，感谢佳作参与笔会。【点评老师】：一剪寒梅小词写夏夜苦热、内心纠结，直白写实。上片暑气逼人，苦思消暑良方，满心烦扰；下片欲借瓜酒纳凉，又忧伤身，未句顿悟不如如庭间虫蝉，顺承寒暑、不生怨尤，由俗世烦愁归于淡然通透。词句通俗，生活气息浓厚，情理相融。【点评老师】：襟湖带江夏夜苦暑纠结身心，寻凉又忧伤身，未句观蝉释怀，于俗世烦扰生出通透心境。 （8）【七律】窗前品茶③文/微笑向暖图/网络疏窗掩牖避骄阳，细汲山泉煮茗芳。瓦鼎浮烟笼薄霭，瓷瓯漾露润枯肠。抛开世路奔波倦，稳守闲居昼影长。慢啜幽香除郁暑，一怀淡泊弃匆忙。（平水韵七阳）。【点评老师】：一剪寒梅全诗绘夏日窗前煮茶闲居图景，汲泉烹茗，烟浮瓦鼎，茶汤润心，写景细腻清雅。由眼前茶事抒怀，抛开俗世奔波劳碌，安守清闲借一盏清茶消暑涤烦，尽显淡泊安然的隐逸心境，烟火清幽相融。【点评老师】：襟湖带江开篇写闭窗避暑、汲泉烹茶，鼎上轻烟、杯中清露刻画细腻。由品茶之乐褪去奔波疲惫，慢饮幽香消解暑气烦忧，景衬闲心，文字平和温润，将隐居品茶、看淡尘俗的悠然心境娓娓道来。（9）【七律】塘前观荷文/微笑向暖 澄塘艳蕊缀芳簪，翠盖团团覆碧浔。露滚圆盘凝碎玉，风舒柔缕散轻金。身辞市井纷器扰，梦寄烟波素淡襟。伏昼凭栏消暑气，暗香绕袖远烦沉。（平水韵十二侵）。【点评老师】：一剪寒梅前两联精绘荷塘盛景，荷花如簪、碧叶满塘，露珠似玉、风曳金光，画面细腻鲜亮；后两联托荷言心，借烟波清景远离市井喧器，凭栏纳荷香消夏祛烦，清雅风物与淡泊心境相融，气韵舒缓。【点评老师】：襟湖带江首联铺展碧水荷花盛景，玉露金风描摹细腻生动；颈联由景入情，借烟波荷花远离市井喧器，托清雅素淡之心。伏日凭栏纳荷香消暑，情景相融，字句温婉柔和，满是夏日临水闲适安然之趣。（10）【七律】竹下听风①文/微笑向暖 环篱翠竹绕青岑，傍樾悠聆万叶音。冽籁轻摇层嶂影，溽威潜涤澹宁襟。远离器扰安繁役，缓逐清声净素心。炎暑莫来荒舍境，漫随筠雾自高吟。（平水韵十二侵）。【点评老师】：一剪寒梅通篇写竹篱听风消暑之境，翠竹环山，竹叶清风涤尽暑燥尘烦。景中生情，借竹声洗净浮躁，避俗世喧器，独守茅舍清吟，清雅冲淡，物我安然。【点评老师】：襟湖带江全诗以篱竹青山起笔，细绘林间清风涤去酷暑尘烦，层层递进。远离俗世喧器，借竹间清响安定本心，通篇景与情相融，用词冲淡雅致，将炎夏竹下安然自适的隐逸心境写得细腻悠远。 （11）七月三帖文/一剪寒梅《暑伏》蝉声焊在正午的铁砧上雷车滚过云阶青砖缝里一朵夕颜悄悄洇开暮色《流萤》一点青燐拧亮小小的灯笼巡过田埂草尖垂首一粒光被露水缝进夜的针脚《雨荷》云絮压弯荷茎雨珠滚作未完的偈风穿过回廊碧叶上滑落一颗颗碎开是水写的梵音【点评老师】：襟湖带江三篇短章各取伏天风物，以铁砧喻蝉鸣、针线喻萤火、梵音喻荷雨，比喻新颖精巧。短句错落灵动，将正午、星夜、雨中荷塘勾勒得细腻空灵，景中藏淡淡禅韵，短小却余味悠。【点评老师】：微笑向暖欣赏一剪寒梅老师组诗三帧各有意境，暑伏、流萤、雨荷层层铺展夏之景致。炼字新颖灵动，焊、拧、缝等动词极具巧思，画面清新治愈。以细腻微观视角描摹仲夏风物，空灵有禅意，文笔清雅脱俗。学习点赞。（12）五律·大暑闲吟文/淡然溽暑弥郊野，炎云覆远冈。流金烘陌柳，沸浪涨荷塘。蝉响千林噪，风丝一缕凉。闲煎清茗坐，静待晚霞光。（13）七律·大暑山居消夏羲和振辔走穹天，火伞横空暑气绵。千叠峰阴凝涧壑，一泓泉响涤尘煎。遥追庾客临流逸，静效陶公枕石眠。不向朱门寻冷簟，青山陋室自延年。【点评老师】：微笑向暖淡然老师中午好! 前首五律铺绘大暑原野酷热之景，柳烘塘沸、蝉噪风微，结以煎茗待霞，于喧器里拾得清宁；后首七律借峰泉幽境追慕陶庾风骨，避尘守拙。两诗一写日常闲趣，一抒隐逸襟怀，对仗稳妥。贴合山居消夏主旨，笔墨清雅相融。【点评老师】襟湖带江五律铺陈郊野盛夏酷热，柳塘蝉鸣烘衬暑气，未句煮茶静候落霞，烟火闲淡；七律借烈日起笔，以山泉峰谷消解燥热，追慕陶庾隐逸风骨，安守山野陋室。两首一近景日常、高远山居，情景相融，各有悠然韵味。（14）沁园春·大暑山居即事 （苏轼体）文/淡然盛夏晴光，翠浪平畴，夜萤绕廊。见荷铺碧沼，浮香暗递；蝉鸣高树，音韵悠扬。竹簟乘凉，茶烟销暑，一枕闲眠遗俗忙。庭前坐，任云霞漫卷，忘却沧桑。今生偏爱村庄。抛案上尘劳寻野芳。趁溪湾濯足，尽消烦郁：林间听鸟，自解愁肠。心有清风，身无牵绊，慢揽山河宿故乡。经年里，守几分恬淡，笑对斜阳。【点评老师】：微笑向暖老师好! 五律铺写大暑郊野暑盛之景，柳塘蝉鸣间觅一缕清风，煎茗待暮，闲淡日常自成清趣；七律引羲和、陶庾典故，栖山听泉远离尘器。一写实境闲情，一抒隐逸襟怀，格律工整，紧扣山居消暑立意。【点评老师】：襟湖带江上阕铺展盛夏村居实景，荷塘蝉鸣、萤火茶烟勾勒消暑闲境；下阕直抒胸臆，放下俗世劳碌，溪边林间自在解忧。词风疏朗从容，融山水清景与淡泊情怀，满是归隐田园的悠然洒脱。（15）七律·游荷园轻风拂柳漾清塘，含蕊初荷浮浅香。点水蜻蜓凝倩影、凌波蛙鼓振回廊。童嬉锦鲤惊萍动，妻采莲田趁叶凉。最是城西留客处，一川碧色浸斜阳。【点评老师】：微笑向暖老师下午好! 全诗铺绘荷园夏日百态，柳风荷香、蜻蜓点水、蛙声绕廊，更融入妻儿嬉游的人间烟火，动静相融。未句斜阳染碧塘、景趣温情兼具，田园烟火气息浓郁，画面鲜活温润。【点评老师】：襟湖带江全诗绘夏日荷园闲游图景，柳风荷香清雅怡人，蜻蜓点水、蛙声阵阵生机盎然。孩童观鱼、妻子采莲、阖家畅游温情生动，末句斜阳染碧塘收束，风光柔和温馨，满是自在闲适的游园之乐。（16）【词】沁园春·月下荷塘文/高山流水千顷澄塘，素月溶溶，风递野香。望曲廊临水，桥浮烟霭，柳堤环岸，径转平冈。亭榭参差，银辉拂袖，漾起涟漪一片凉。凭栏久，任星摇碧底，碎泻清光。荷园夜色微茫。惹闲客、漫行自觅芳。听笛穿远陌，暗牵云影、蛙鸣近渚，静绕篱墙。三两乡邻，低声轻语，恐扰枝头栖鹊翔。归来晚，觉满襟沾露，意韵悠长。【点评老师】：微笑向暖老师下午好! 此阕铺陈月下荷塘全景，月色、廊桥、柳堤层层入画，水光漾凉动静相生。笛声蛙鸣衬夜色清幽，乡邻低语更添人间温软烟火。由景及人，夜游尽兴、襟染清露，意境清雅悠然，融风光、闲情、乡情于一体，章法错落有致。【点评老师】：襟湖带江上阕铺展月夜荷塘全景，月色水光、曲廊柳堤层层铺展，清辉涟漪满目清凉。下阕融笛声蛙鸣与乡邻软语，烟火与诗意相融，未句衣襟沾露收束，通篇意境柔和静谧，尽显夜游荷塘恬淡闲适之乐。（17）《行香子·大暑山居》（晁补之体）文/ 天地尘寰暑气蒸庐，竹影筛渠。正山窗、半掩团蒲。蝉嘶古柳，蛙鼓新芙。恰荷初绽，瓜初熟，豆初舒。石枰闲置，茶烟漫煮。任流云、卷过虚无。炎凉自适，晴雨何殊。但枕松风，听松籁，数松须。【点评老师】：微笑向暖老师下午好! 依晁补之体填大暑山居闲趣，上片铺绘蝉蛙荷瓜的仲夏乡野实景，风物鲜活；下片弈茶观云，以松风自安炎凉。景清心静，融村居烟火与隐逸襟怀，悠然冲淡。（18）七律·大暑寻幽文/气正风清炎光炙地汗如浆，信步南塘觅小凉。竹影筛金筛碎玉，荷风送爽送幽香。蝉鸣高树声犹烈，心远闲庭日自长。一盏清茶消永昼，人间何处不仙乡。【点评老师】：微笑向暖老师下午好! 全诗写大暑寻幽纳凉之趣，移步南塘，竹影荷风入画，蝉鸣衬得庭院清宁。以清茶闲坐消解长夏燥热，由景入情，心境淡然洒脱，格律工整，将山居消暑的悠然雅韵娓娓道来。【点评老师】一箭寒梅章法稳妥，对仗工整。大暑酷热为衬，南塘寻幽为旨，景情相生。未句拓开意境，悟得心安便是仙乡、余味悠然。 （19）【七律】消暑文：天山飞雪晨起熏风蝉噪声，呼朋挥杖向山行。树高林密道幽静，云淡风柔溪澈清。远岫忽来一片雨，黄莺惊去半丝声。湿衣荆阻有谁怕，长啸峰巅豪气生。（八庚）【点评老师】：微笑向暖老师好! 开篇以蝉风入夏、结伴登山寻幽，密林清溪相映成趣。山雨忽至、黄莺惊飞，纵使荆棘沾衣亦无所惧，峰顶长啸尽显洒脱。融山野景致与旷达襟怀。【点评老师】一剪寒梅叙事脉络清晰，一路山行见闻次第铺陈。晴忽逢雨，景有起伏；未联不惧路阻、峰巅长啸跳出寻常消夏闲吟，满怀逸气，风骨不凡。 （20）荷边落笔（现代诗）文/微笑向暖仲夏盛景尽在荷塘烟火碧叶盈盈覆满池水晚风轻拂摇曳一池温柔绿意蝉声错落装点热闹又清净的盛夏厌倦人间灼灼暑热 便缓步塘边，静赏山川夏色褪去浮躁，放下俗事牵绊一盏清茶，一纸素笺，一支淡笔将荷风、蝉鸣、流云与山野清趣轻轻写进岁月在滚烫盛夏里守一寸恬淡，藏满心悠然【点评老师】：梧桐这首现代诗语言平实淳朴，抓住荷塘这个场景，描绘了盛夏水域小气候的自然现象，并寓情于景，来表现主人翁的内心感受和所望。诗的开始直接点名盛夏，然后循序渐进将读者引入那片碧荫、蝉鸣风拂，作者以温柔喻之，人格化的修辞生动宜人。继而笔锋突转直抒胸臆，即“厌倦”，以乐景衬托，心境突出。并为其清欢充分铺垫，道出无论外界如何变化，我自由闲情逸致。欣赏微笑老师情景交融落笔自如。【点评老师】：一剪寒梅文笔温润清雅，荷塘夏景娓娓铺叙。荷风蝉鸣入文，于盛夏喧器之中寻得内心恬淡，情景相融，悠然动人。（21）竹里寻凉（现代诗）文/微笑向暖图/网络大暑熏风漫过阡陌遍地热浪翻涌满耳皆是悠长蝉鸣尘世燥热喧器，扰尽人心浮躁索性寻一片山野竹林，静静小坐 清风穿叶徐徐而来吹散周身暑气，抚平心底烦忧抬眼是流云舒卷，低眸是草木葱茏闲者一壶清茶，慢度悠悠尽长不必奔赴远方，不必万般匆忙于一隅田园清境，纳仲夏微凉拾浮生清欢，安然度夏时光【点评老师】：梧桐这首以重笔写如何寻凉，首先寥寥数笔交代大暑时节，给人以直观感受，大众视角出发，以至于因热而生烦躁，有因有果，并干脆“索性”开启了竹里之寻的娓娓道来：清风、浮云、烹茶这些自带惬意悠闲的文化密码，来奉劝人们不必刻意去追寻，珍惜眼前田园境地，以得心安自凉。欣赏微笑老师具有生活气息的避暑描绘。【点评老师】：一剪寒梅铺绘仲夏荷塘风光，动静相宜。由眼前碧叶晚风，转入内心抒怀，摆脱俗世燥热，借笔墨收纳山野清趣。行文柔和舒缓，景与情相融，尽显喧器尘世里一份安然清宁。 （22）七绝.泉煮露台纳夏凉图文/老兵细雨斜飞润露纱，泉烹石鼎纳清嘉。倚栏闲对潮平岸，茗烟牵梦到北涯。【点评老师】一剪寒梅小诗取景清雅，听雨煮茶，凭栏望远，虚实相生。眼前烟雨、石鼎茶香为实景，茗烟引梦远赴天涯为虚笔，由眼前纳凉闲趣宕开思绪，意境悠远。【点评老师】微笑向暖老师早! 此绝细雨润帘，泉鼎煮茶露台凭栏观水岸潮平。字句清雅闲适，以茗烟托远思，消暑之景与怀人之情相融，静中有遥念，淡而有味。【点评老师】襟湖带江细雨蒙蒙，鼎煮清泉，露台凭栏观江。一缕茶烟牵动遐思，将眼前清景与悠远心事相融，气韵清雅含蓄。（23）【鹧鸪天】夏夜遣怀（同题（嵌句；偷得浮生半日闲）宁静致远惠波暑气蝉鸣景自然。空中萤火舞清欢。换来往事一场梦，偷得浮生半日闲。云淡淡，水潺潺。晚风依约上阑干。蛙音渐远星垂野，月浸衣襟意自宽。【点评老师】：一剪寒梅通篇清和流畅，夏夜风物铺陈鲜活。嵌句“偷得浮生半日闲”承接妥帖，上下阕虚实相融。蝉鸣萤火、云淡泉鸣、星月晚风次第入笔，未句月色浸衣，心境疏朗，悠然旷远。【点评老师】微笑向暖老师早! 此词上片以蝉鸣萤火铺写夏夜景致，嵌入名句浑然无痕，由风物转入闲怀忆旧。下片云水晚风、蛙鸣星月层层铺展，夜景清幽错落，月色涤荡心胸，景闲情旷，夏夜悠然遣怀之意尽出。【点评老师】襟湖带江夏夜萤光蝉鸣铺展清幽景致，嵌入名句浑然无痕，往事释怀，晚风星月相伴，心境从容旷远。（24）《行香子·大暑山居》（晁补之体）文/天地尘寰暑气蒸庐，竹影筛渠。正山窗、半掩团蒲。蝉嘶古柳，蛙鼓新芙。恰荷初绽，瓜初熟，豆初舒。石枰闲置，茶烟漫煮。任流云、卷过虚无。炎凉自适，晴雨何殊。但枕松风，听松籁，数松须。【点评老师】：一剪寒梅依晁补之正体填写，格律规整。铺展大暑山居风物，上下阕鼎足三句尤见巧思。外景鲜活，内怀通透，炎凉不惊，于山居闲静中见旷达襟怀。（25）词·沁园春·月下荷塘文/高山流水千顷澄塘，素月溶溶，风递野香。望曲廊临水，桥浮烟霭，柳堤环岸，径转平冈。亭榭参差，银辉拂袖，漾起涟漪一片凉。凭栏久，任星摇碧底，碎泻清光。荷园夜色微茫。惹闲客、漫行自觅芳。听笛穿远陌，暗牵云影、蛙鸣近渚，静绕篱墙。三两乡邻，低声轻语，恐扰枝头栖鹊翔。归来晚，觉满襟沾露，意韵悠长。【点评老师】一剪寒梅铺景开阔，远近层次井然。月色荷塘、笛响蛙鸣相映，更融入乡邻闲谈人间烟火。动静相生，结尾襟沾夜露，余味悠然。（26）沁园春·大暑山居即事 （苏轼体）文/淡然盛夏晴光，翠浪平畴，夜萤绕廊。见荷铺碧沼，浮香暗递；蝉鸣高树，音韵悠扬。竹簟乘凉，茶烟销暑，一枕闲眠遗俗忙。庭前坐，任云霞漫卷，忘却沧桑。今生偏爱村庄。抛案上尘劳寻野芳。趁溪湾濯足，尽消烦郁：林间听鸟，自解愁肠。心有清风，身无牵绊，慢揽山河宿故乡。经年里，守几分恬淡，笑对斜阳。【点评老师】一剪寒梅禾田涌翠，荷送暗香，蝉萤装点仲夏时光。竹簟烹茶，静卧消烦，闲看云霞舒卷。放下俗世尘劳，栖身乡野，濯足听鸟，以清风自持。经年安守恬淡，从容目送斜阳，文字冲淡平和，道出世居人悠然自适的心境。（27）五律·大暑闲吟文/淡然溽暑弥郊野，炎云覆远冈。流金烘陌柳，沸浪涨荷塘。蝉响千林噪，风丝一缕凉。闲煎清茗坐，静待晚霞光。（28）七律·大暑山居消夏羲和振辔走穹天，火伞横空暑气绵。千叠峰阴凝涧壑，一泓泉响涤尘煎。遥追庾客临流逸，静效陶公枕石眠。不向朱门寻冷簟，青山陋室自延年。【点评老师】一剪寒梅两首同题诗作各有千秋。五律以写景见长，酷暑之中觅清风，煮茶待暮，恬淡含蓄；七律气势开张，善用典故，托志隐逸，不慕浮华，自有山林风骨。一浅一深，一清雅一高旷，相得益彰。（29）词·桂枝香· 仲夏文/史洪海薄衫轻渍。看闲叟柳荫，茗勤蒲累。毛宠旁蜷入梦，乱音无吠。池荷蔽影鱼游慢，鹭回飞、新雏藏苇。木舟帆满，渔歌悠唱，暑难封胃。伏勤作、辛耕飽水。喜泰稻青壮，瓜豆垂垒。学舍书堂，朗朗诵吟声沸。藕花最是三炎美，润凉当属石泉贵。苦甜仲夏，田园幽宓，蝶翩蜒戏。【点评老师】一剪寒梅依王体铺叙仲夏田园万象，农人、渔者、学子次第入词。风物鲜活，兼顾劳作之苦与山野清趣，悟出仲夏苦甜相生，乡土气息浓郁。词句尚有多处可打磨润色。【点评老师】微笑向暖老师早! 此词铺绘仲夏田园全景。柳下煮茶、荷塘鱼鹭、渔舟耕垄次第入画，又融学堂书声，烟火气十足。农人耕耘得五谷繁茂，风物鲜活错落，将伏天劳作之辛与乡野清欢相融，乡土韵味醇厚。【点评老师】襟湖带江上阕描摹水边景致，柳荫纳凉、荷池鱼鹭、渔舟放歌，勾勒水乡悠然画面。下阕转入田间与学堂，农耕蓬勃、书声朗朗，盛赞藕花清泉消夏之妙。全篇取景丰富，烟火盎然。尽展仲夏乡村动静相融的生机与幽谧。（30）【词】临江仙·访僧暮雨清秋/63744444踏碎空阶苔影冷，行逢涧底孤僧。指间蜗甲转澄明。石泉分日色，铜雀坠檐声。漫说今朝临大暑，袈裟微渍云青。千峰烟雨一峰晴。蝉嘶穿雾出，松子落衣轻。一路苔冷泉清，偶遇涧底孤僧。【点评老师】一剪寒梅上阕铺写古寺空山细微景致，声色相融：下阕转入大暑山景，烟雨忽收，一峰独晴。蝉声穿雾，松子沾衣，清幽淡远，尽得山林禅趣。【点评老师】微笑向暖老师早! 全篇以大暑烟雨深山访僧入笔，苔阶泉石勾勒清幽禅境，僧人身着云青袈裟，融于千峰阴晴景致。蝉鸣破雾、松子沾衣，动静相生，抛却暑热尘器，于山野闲寂里写禅意淡然，意境空灵清远。【点评老师】襟湖带江赴山寻访僧人，苔阶泉石烟雨铺展清幽禅境光影声响错落有致，于大暑山林间写物外悠然，空灵淡远。 （31）七律·咏大暑文/忠诚大暑时节火云张，热浪蒸腾汗透裳。雷声震破惊骤雨，电光闪烁破苍茫。湿热熏蒸万物生，稻花吐秀满田香。静待晚风除溽暑，满池荷香送清凉。【点评老师】：微笑向暖老师好! 起笔铺写大暑热浪蒸腾之景雷闪骤雨打破燥热，继而写暑气催生万物、稻花飘香，尾借晚风荷香收束凉意。层层递进绘尽伏夏气象，由烈暑到清宁，乡土风物饱满，气韵流畅。【点评老师】襟湖带江起笔铺展大暑酷热景象，惊雷骤雨转折气候变幻，再写沃土催生禾稻，未借晚风荷香寄盼，层次分明，充满田园气息。（32）伏日午不眠/五言绝句文/凡夫超武伏入群蝉噪，林深幻影匆。天高云不动，扇扑满怀风。【点评老师】微笑向暖老师好，欢迎老师! 以蝉噪起笔写伏日喧器，密林光影倏忽流转，天高云静形成动静对照。末句扑扇揽风，落于日常小趣浅白字句藏消夏闲情，虚实相映，清幽有味。【点评老师】一剪寒梅伏夏即景小诗，蝉噪云闲，撷取午间纳凉片段，灵动有味。（33）【词】满庭芳文/微笑向暖疏雨环丘，繁阴祛溽，层岑叠翠高冈。红萍依岸，金瓠傍滩，沧矶漱溪凉。竹筱凝馥，沃畴稻扬香。斑斓处，丹青描野，五色绘农乡。凭栏辞俗扰、茶烟萦案，静揽闲芳。听蝉喧柳堤，蛙泛方塘。知己檐前拈韵、酬长夏、共赋瑶章。尘器远，田园裁卷，山水落词行。【点评老师】襟湖带江上阕铺展大暑乡野图景，疏雨青山、萍岸瓜田、竹影稻香，五色田园风光鲜活舒展。下阕叙雅集情致，凭栏避俗，煮茶观芳，与知己吟词唱和。山水为纸，田园入词，景致与情怀相融，尽显长夏乡间酬唱的悠然逸趣。【点评老师】一剪寒梅一阕满庭芳铺展大暑田园画卷。疏雨层山，萍禾瓜瓞，满目斑斓农乡风物；下阕转入雅集酬吟，蝉鸣蛙鼓，良友分题赋夏。景境开阔，融田园风光与词坛雅聚于一体，清逸闲适，贴合消夏笔会主题。（34）微诗两首文/一剪寒梅《山居》云在石上晒经蝉声翻过一页空山便凉了几分《溪行》水把倒影洗了又洗石头露出几行未干的苔书【点评老师】微笑向暖一剪寒梅老师下午好! 两首微诗意象空灵别致，以拟人手法写山居与溪行。云晒经卷、蝉翻书页，山野禅意悠然；流水涤影苔痕成书，溪间清趣淡远。文字凝练留白悠长，融自然景致与文心禅思，小巧耐品。【点评老师】襟湖带江小诗意象构思极妙。《山居》云似展卷、蝉声翻页，化静景为流动书卷，凉意自生；《溪行》流水涤影，青苔比作残篇，天然幽趣。文字极简，留白充裕，兼具古山水诗的空灵与现代微诗的巧思。（35）词·满庭芳·大暑山居诗会晏几道体。文/昱明叠翠围冈，疏霖'暑，风携沃野稻香。红萍浮岸，溪涧送清凉。竹畔烹茶静处，尘嚣远、漫揽闲芳。荷塘畔，蝉鸣柳陌，蛙鼓伴韶光。良朋同聚首，檐前拈韵，共赋诗章。把田园风物，写入词行。五色乡关如画，丹青展、意趣悠长。心皆畅，山居消夏，雅集韵飞扬。【点评老师】一剪寒梅一阕满庭芳贴合田园消夏雅集。上阕铺展大暑郊野风光、翠风溪塘、蝉鸣蛙鼓，夏景鲜活：下阕叙同道相聚拈毫酬咏，融乡野清趣与文人雅兴，气韵舒展，欢洽之情溢于笔端。【点评老师】襟湖带江开篇绘尽山野消夏风光，翠冈、溪涧、荷塘蝉蛙相映，盛夏意境扑面而来。继而转入同人雅聚，拈韵题诗，融田园景致与文人雅事于一阕。词句温润畅达，氛围悠然，完美契合山居诗会的清雅意境。【点评老师】微笑向暖老师好! 上片铺绘大暑山居景致，翠冈溪荷、蝉蛙茶香尽是消夏清趣；下片写诗友雅集酬唱，以田园风物入笔墨。景融人情，闲雅相融，将消夏相聚吟诗之乐写得悠然尽兴。（36）《七律·大暑竹下煮茶》文/天地尘寰溽气蒸云暑正隆，携筇转入翠玲珑。蝉嘶密叶千弦沸，日炙空庭一炬红。漫汲山泉煎雪乳，闲敲竹韵和松风。冰瓯忽觉凉生腋，不在仙宫在玉宫。【点评老师】襟湖带江起笔铺陈大暑燥热之景，转入竹林便自成清凉天地。蝉鸣晴日绘尽盛夏声色，汲泉煮茶伴竹韵松风，动静相宜。结句豁然生发感悟，不必远赴仙境，眼前茶境即是清修玉宫，酒脱悠远。【点评老师】微笑向暖老师好! 首联写大暑溽热入竹林，蝉鸣烈日绘尽伏天盛景；汲泉煮茶、竹风相伴，动静相融。未句以杯中生凉点出闲逸心境，于俗世暑热里觅得清雅，山居煮茶之趣跃然纸上。（37）七律·大暑农事文/张工三伏烘云大暑延，上蒸下煮热风烟。流金沃野禾苗倦，灼火长天犁耙煎。朝引清泉浇陇地、晚牵残照理桑田。千般苦作耕耘事，惟望新粮仓漫沿。【点评老师】微笑向暖张老师晚上好! 此律紧扣大暑农忙实景，描摹三伏天暑气蒸腾、田野禾苗受灼之景，早引清泉、暮理桑田，写尽农人朝夕耕耘的辛劳。前六句铺写暑热劳作之苦，尾联托出盼丰收之心，写实质朴，饱含乡土共情。欢迎老师，感谢分享，祝您创作快乐。【点评老师】一剪寒梅七律咏大暑农事。起笔描摹伏天酷热，田野蒸腾；颔联写骄阳之下稼禾、农耕备受暑气煎熬。颈联记述晨昏汲水耕作的辛劳，尾联直抒心愿，万般勤苦，只为秋收盈仓。根植田园，质朴写实，饱含悯农之情。【点评老师】襟湖带江首联渲染三伏暑天蒸腾燥热之势，天地如烘。田野禾苗饱受炙烤，犁具似在烈焰中煎熬，画面真切。颈联写农人早引清泉、暮理桑田日夜不辞辛苦。尾联直抒胸臆，万千辛劳耕耘，只为期盼秋日谷满仓廪，共情力十足。（38）五律·大暑山居消夏文/静怡(一）炎天逞烈阳，大暑热流狂。骤雨荷花艳，熏风稻谷香。蝉鸣藏碧树。蛙鼓隐清塘。静坐品茶醉，吟诗自觉凉。【点评老师】微笑向暖静怡老师早上好! 五律铺写大暑山野实景，烈日骤雨、荷艳稻香，蝉鸣蛙鼓勾勒夏野生机。由景入情，收尾品茶吟诗，以雅趣消解暑热，景情相融，山居消夏的恬淡闲逸尽数落于笔端。感谢分享，向您学习。【点评老师】一剪寒梅五律《大暑山居消夏》起笔直写伏天热浪，骤雨荷花、熏风稻香相映；蝉鸣蛙鼓渲染夏野生机。尾联静坐品茶、吟诗纳凉，道出心静生凉的山居雅趣，景情相融，平易自然。（39）五律·大暑山居消夏文/静怡（二）炎炎酷暑天，炽浪地蒸煎。碧树蝉声起。幽林鹊语传。风催禾稻熟，雨润果蔬鲜。期盼丰收日，农家迎稳年。【点评老师】微笑向暖老师好! 此律铺绘大暑暑气蒸腾的乡野实景，蝉鹊和鸣，风雨滋养田畴果蔬。由眼前盛夏农景落笔，落脚农人盼丰安家的朴素心愿，写景质朴接地气，融田园风物与农家期许，乡土气息醇厚。【点评老师】一剪寒梅五律铺写大暑炎蒸之景，蝉鸣鹊语勾勒山野夏趣。后两联落笔田园农事，寄望风调雨顺五谷丰稔，乡土气息浓郁，饱含农家质朴期盼。（40）七律·大暑文/王宪良赫赫炎威灼八荒，金乌振羽焕穹苍。繁蝉骤破蕉阴绿，闲鹭徐分荇渚凉。万顷稻花凝素雪，一池莲蕊递幽香。愿呼白帝行秋令，遍洒干峰玉露光。【点评老师】微笑向暖王老师早! 此律落笔尽绘大暑磅礴暑景，烈日横空、蝉鸣鹭栖，稻荷飘香铺展乡野生机。尾联寄盼秋风白露，由眼前盛暑生出祈凉之愿，写景层次分明，动静相生，景中藏情。【点评老师】一剪寒梅七律咏大暑，起笔渲染烈日炎炎、炎威浩荡。颔联蝉鸣鹭栖，动静相映；颈联稻花、莲香铺展田园盛景。尾联遥盼秋露，寄抒祈凉之心，章法稳洽，风物鲜活。【点评老师】襟湖带江开篇落笔大气，绘烈日蒸腾、暑漫寰宇之势。蕉林鸣蝉、水畔闲鹭动静相映，稻花似雪、莲荷飘香铺陈原野生机。结句奇想，祈白帝送来秋露，于盛夏酷热中生清旷遐思，情景兼备，格调不凡。 （41）词·鹧鸪天·大暑文/带花边的云彩三伏熏蒸万物焦，槐阴匝地避炎飚。萤飞草际星初散，蛙鼓溪头雨欲招。茶慢煮，扇轻摇。葛衣汗透亦逍遥。夜来忽有清凉意，知是西风过小桥。【点评老师】一剪寒梅一阕鹧鸪天咏大暑，起笔写三伏暑盛，萤蛙点染夏夜风物。慢煮清茶、轻摇蒲扇，于燥热之中觅得自在，未句西风过桥，凉意倏至，情景灵动，闲适韵味十足。【点评老师】微笑向暖老师好! 此词上片铺写三伏酷暑之景，槐下纳凉，萤飞蛙鸣勾勒夏夜野趣；下片煮茶摇扇，纵使汗湿衣衫依旧自在随心。未句西风过桥送来清凉，由苦暑转入悠然闲致，村居消夏意境浑然天成。【点评老师】襟湖带江开篇直写三伏燥热，槐荫暂避热风。草间流萤、溪畔蛙鸣勾勒夏夜野趣。下関转入日常情态，慢煮香茗、轻摇蒲扇，纵然衣衫浸汗依旧心境悠然。结句西风穿桥送来清凉，余味舒缓、烟火闲情跃然纸上。（42）词·大暑·南乡子·丙午年大暑（冯延已体）文/夜雨安徽赤日灼层冈。天地洪炉锻四方。幽壑密林蝉语咽，彷徨。空祷玄冥唤嫩凉。星夜卧胡床。月泻清辉浸葛裳。骤雨忽来敲竹牖，惊忙。顿作甘霖万斛滂。【点评老师】一剪寒梅依冯延已体，上片极写大暑骄阳炙地，蝉噪人盼清凉；下片转写夜中骤雨突临，甘霖骤降。起伏有致，气象酣畅，将伏天盼雨之情写得真切动人。【点评老师】微笑向暖老师好! 此词依冯延已体填词，上片极写大暑烈日炎炎、蝉噤人愁，盼凉心切；下片转入月夜闲卧，骤雨敲窗喜得甘霖。暑燥与清润前后对照，起伏有致，把大暑忽逢急雨的欣喜写得真切生动。【点评老师】襟湖带江上阕铺陈盛夏烈日炎炎，天地如烘炉，密林蝉鸣，祈盼凉意，写尽暑天烦闷。下阕转入月夜闲卧，骤雨叩窗，甘霖骤降，心境随之豁然一转。词境一张一弛，冷暖对照鲜明，跌宕有致。（43）田畔闻香 ③（现代诗·组章）文/微笑向暖暖风漫过稻田，谷香漫绕阡陌农人朝暮耕耘，不问一朝一夕收成耕耘是脚踏实地的奔赴生活从没有一蹴而就的圆满默默扎根，顺势生长时光自会馈赠答案（44）溪畔闲坐④浅溪绕青石缓缓游走冲刷岸边芜’流水从不停留过往坎坷昼夜向前人也该如溪润一般放下旧事羁绊接纳沿途起伏自在缓缓前行【点评老师】一剪寒梅现代诗组章《田畔闻香》，一写稻田耕耘，体悟劳作坚守；一咏溪水流淌，劝人释怀过往。扎根乡土，情理相融，文字质朴温润，富含生活哲思。（45）大暑山居二章 （现代诗）文/微笑向暖①竹下听风暑气裹着日光压满山野竹林织出层层荫凉风穿过枝节，抖落连片蝉鸣不必追赶流云去往何方静立其间才懂清凉从不是向外求取而是心沉下来便能与万物平分安然（45）塘边观荷②骤雨洗过青荷水珠卧在叶盘晃晃悠悠花开不刻意争艳叶落也不暗自惆怅人世大多焦虑皆困在执念盛放与凋零一池荷风岁岁往复荣枯本是寻常，平常心即是归处 （46）（词】蝶恋花·大暑闲步②文/微笑向暖缓步郊原寻静冶。密柳藏凉，十里荷风泻。石底流泉驱暑乍，疏篁小坐迎长夏。抛却尘途奔走舍。漫踏芳蹊，心逐闲云下。慢煮清茶观物华，田园揽尽天然画。（冯延巳体《词林正韵》第十部)。【点评老师】一剪寒梅依冯延已体填写。上阕郊原寻幽，柳荫荷风、流泉修竹绘尽伏天清景；下阕抛却尘劳，随云漫步、煮茶观物，尽显眷恋田园、闲适自守的心境，气韵舒缓清雅。【点评老师】襟湖带江上阕写郊野寻幽，垂柳藏凉、荷风漫溢，泉竹送来盛夏凉意，写景清新舒展。下阕抒怀放下尘世劳碌，漫步花径、心随云游，煮茶静观万物风光、融景与心境一体，满是归隐田园的恬淡逸致。（47）【词】鹧鸪天·大暑早安①文/微笑向暖破晓重风拂竹栏，鸣蝉唱彻碧塘欢。圆荷承露张凉盖，曲水环畴漾浅寒。烹茗坐，倚云观，尘器尽远得清安。朝收山野悠然趣，静对青峰解暑烦。（晏几道体《词林正韵》第七部）。【随笔】大暑晨行，荷风入盏，竹下烹茶抛俗虑，一枕田园清夏安然。【点评老师】一剪寒梅依晏几道体填写。上阕铺展晨？？吹竹、鸣蝉荷露的大暑晨景；下阕烹茗观云，远离尘器，于山野清趣中消解暑烦，意境恬淡安然。【点评老师】襟湖带江晓风荷塘入笔，蝉鸣荷露勾勒大暑晨景，烹茗观山，于清幽景致间收获内心安然，气韵清雅舒缓。（48）五律·大暑文/王宪良澄怀消溽暑，佳趣寄诗中。静掩衡茅舍，闲迎夏木风。神清无躁意，虑淡自襟融。物欲应知敛，悠然返稚童。【点评老师】微笑向暖老师好! 此律写大暑闭门清修之境，掩茅舍、沐林风以消溽热，由外在纳凉转入内心修持。看淡俗虑、收敛物欲，回归赤子本心，情景相融，闲淡自持，满是山居修身的清雅哲理。【点评老师】襟湖带江闭门静居消解暑热，由景入心，淡写闲适襟怀，悟出清心寡欲之理，恬淡温厚，意蕴悠长。（49）鹧鸪天·盛夏竹林文/针尖网图/谢原创暑气蒸腾苦昼长，寻幽独步向青苍，千竿晴翠摇清影、万叶参差筛碎光。蝉噪远，鸟鸣藏。风来顿觉此身凉。虚怀自得天然趣，何必钟情住水乡?【点评老师】微笑向暖老师好! 此词开篇直写盛夏暑长，移步竹林觅幽。翠竹摇影、碎光洒落，蝉鸟衬林之静：清风生凉涤尽烦热，未句以虚怀悟趣点题，融景于理，竹林消暑之逸趣浑然天成。【点评老师】一剪寒梅《鹧鸪天·盛夏竹林》开篇写长夏暑盛，寻幽入竹林。万竿翠竹摇影、碎光错落，蝉鸣鸟语相映；清风乍至，暑烦顿消。结句抒怀，领悟竹间自有天然意趣，不必执着荷塘水乡，立意脱俗，清雅畅达。【点评老师】襟湖带江起笔叙白昼酷暑难耐，独行竹林寻幽。晴竹摇曳，枝叶筛落斑驳日光，景致鲜活。远处蝉鸣、幽鸟深藏，清风乍至凉意自生。末句借竹虚怀有韵，不必羡慕水乡，写出就地寻得清欢的通透心境。（50）七律·颐和园赏荷文/巩子莲涌颐园接碧天，柳垂昆水拂晴烟。千枝绰约承清露，万蕊妖娆兆瑞年。雨溅荷心珠乱进、风摇鳞影步同朗。夕霞染就丹青卷，不羡瑶池不慕仙。【点评老师】微笑向暖老师中午好! 铺绘颐和园荷盛之景。碧水连天，垂柳含烟，荷枝承露，风动鳞波。夕霞铺染如画，由实景转入抒怀，辞藻明丽，气象舒展，寄情荷塘，自得人间胜境，无需艳羡仙境。【点评老师】襟湖带江铺写颐和园荷景，莲水连天、风荷相映，暮色如画，由盛景生出旷达心境，辞藻清丽气韵从容。【点评老师】一剪寒梅巩子老师这首七律铺绘颐和园昆明湖荷景。莲海连天，垂柳笼烟；荷承清露，雨落珠飞，风动游鱼。暮霞铺染，湖山如画。结句直抒胸臆，眼前人间胜境，远胜仙界，写景开阔，喜气盎然。 （51）大暑文/一剪寒梅《午后》脚手架晒得发烫汗水轻轻坠落洇出一眼故乡的井《雷雨前》云层压弯了蝉鸣蜻蜓低飞空气里，有谁在拧一把湿透的乡愁【点评老师】微笑向暖一剪寒梅老师好! 以大暑盛夏景象起笔，撷取脚手架、鸣蝉、低飞蜻蜓等鲜活意象。暑热之中牵出绵长乡愁，文字凝练留白，借寻常风物托寄心绪，短句错落，诗意含蓄动人。【点评老师】襟湖带江两首大暑短章捕捉盛夏光影，融酷暑实景与乡愁，意象凝练新颖，字句含蓄动人。（52）词·鹧鸪天·咏大暑（晏几道体词林正韵）文/[chuanjun)晓陌柔风拂翠畴，新蝉初响柳梢头。清荷浥露凝珠玉，浅沼浮香漾碧流。烹细茗，倚层丘，闲看云絮自悠游。拋离市肆喧器事，一枕山光消溽愁。【点评老师】微笑向暖老师好! 依晏几道体填词，铺绘大暑郊野清景。蝉鸣荷润，风拂田畴，煮茗观云，远离尘器。融自然风光与山居闲逸于一体，景趣相融，于溽暑之中觅得悠然心境，清雅冲淡。【点评老师】一剪寒梅chuanjun老师此阕依晏几道体，铺绘大暑晓郊风光。晨风沃野，蝉鸣柳岸，荷露含香，池水漾芳。烹茗倚丘，静观流云：远离市井尘扰，卧揽山光消解暑烦。景清气闲，融夏时风物与隐逸情怀，恬淡温润。【点评老师】襟湖带江上阕铺绘晨间乡野风光，柔风田野、柳畔新蝉、带露清荷，生机清雅。下阕转入闲居心境，煮茶倚山，静观流云自在飘荡。结句抛开市井纷扰，卧赏山色驱散暑愁，景中藏情，闲适冲淡。（53）借一片荷塘纳凉（文/日月交辉）日历翻到了七月的最深处，大暑，像一口烧热的铁锅扣在头顶。城市的柏油路在冒烟，连风也变得滚汤.吹过脸颊时，只带来一阵阵焦躁的蝉鸣。于是，我逃进这方山水田园、寻得半亩方塘，暂避喧器。这里的时间仿佛被水浸润过，慢了下来。看满池荷叶撑开碧绿的小伞.一朵粉白的荷花，正安静地，替烈日守着一份清凉的禅意。搬一把竹椅坐在檐下，听风穿过竹林，沙沙作响，那是自然最质朴的白噪音。寻得半亩方塘，暂避喧器。这里的时间仿佛被水浸润过.慢了下来。看满池荷叶撑开碧绿的小伞，一朵粉白的荷花，正安静地，替烈日守着一份清凉的禅意。搬一把竹椅坐在檐下，听风穿过竹林，沙沙作响。那是自然最质朴的白噪音。【点评老师】微笑向暖老师好! 大暑炎天，以都市燥热反衬山居荷塘清幽。竹椅清茶，荷风消烦，暂时抛开俗世纷扰。文字清新自然，于盛夏光景体悟浮生闲趣，于喧器之外守住一份恬淡安然的人间清欢。【点评老师】一剪寒梅以城中酷暑反衬荷塘清幽，荷竹清风相伴在山水间寻得内心安宁，文笔温润治愈。（54）五律·山隅小隐 （平水韵）文/舒木岚光入径深，野趣慰幽心。鸟戏时相和，泉鸣自鼓琴。观林忘岁月，把酒对晴阴。世路喧器远，安栖一碧岑。【点评老师】微笑向暖老师好! 全诗意境清幽，铺写山林隐栖之乐。岚光泉鸟，风物入怀，泉响若琴鸟鸣相和。远离尘途纷扰，把酒静观阴晴，于山林间淡忘时序，写出归隐一隅、自在安然的恬淡襟怀。【点评老师】一剪寒梅舒木老师这首五律描摹山隅隐居之乐。岚光幽径，鸟语泉声如琴，视听相融。林间静观把酒临风，不问晴雨。尾联抒怀，远离俗世纷扰，安然栖于青山，清雅冲淡，隐逸情怀流露于字里行间。【点评老师】襟湖带江首联岚光漫径，山野清趣抚慰幽怀。颔联禽鸟相鸣、流泉叮咚，以听觉勾勒山居生机，对仗工整。颈联观林忘时序，把酒阅阴晴，心境悠然。尾联远离俗世纷扰，安居青山，收束全篇隐逸主旨，情景相融（55）【七律】大暑文/诗容赤日炎炎暑气狂，热风卷地溽蒸长。蝉声嘶断高枝杪，萤火低飞腐草光。耕垄农夫挥汗雨，看家稚子觅瓜香。夜来纨扇摇清露，遥望星河入莽苍。【点评老师】微笑向暖老师好! 些律铺展大暑全景，烈日热风、蝉鸣萤火勾勒盛夏风物。笔锋转向田间耕者、稚子寻瓜，融入人间烟火。未句摇扇观星，由白昼燥热转入夜间清宁，虚实相映，画面饱满真切。【点评老师】一剪寒梅诗容老师此诗紧扣大暑物候，由白昼酷暑写到入夜星河。烈日热风、蝉鸣流萤铺展盛夏景象，兼顾田间农人、庭前稚子，融入人间烟火。暮色摇扇，远眺浩渺星河，由尘世暑热转向辽阔夜空，写实又开阔。【点评老师】襟湖带江首联落笔热浪蒸腾，直写大暑酷烈。颔联蝉鸣树梢、萤火微光，绘尽伏天昼夜物象。颈联一转，勾勒田间耕耘农夫、寻瓜孩童，人间烟火鲜活。尾联入夜摇扇望月，星河浩渺，由尘世图景拓向苍茫远景，开合有度。（56）鹧鸪天·大暑寻凉 （晏几道体）文/百姓欧歌（四川）热浪汹汹大暑烦，偷闲觅得一庭欢。涧边漱足清泉冷，柳下摇扇翠影宽。书案静，茗烟残，荷风送月到栏干。何须远赴云山外，胸有幽宁自泰然。【点评老师】微笑向暖老师好! 此词依晏几道体填大暑寻凉之趣，开篇直写暑热烦闷，移步庭院寻清幽。清泉漱足、柳下摇扇、煮茗待月，景淡意闲，未句点出心宁即清凉，融景悟心，气韵恬淡舒缓。【点评老师】一剪寒梅百姓欧歌老师此阅紧扣大暑寻凉主题。开篇直写暑热难耐，转入小庭纳凉，涧泉濯足、柳底闲坐；暮色渐临，荷风伴月拂栏。结句升华主旨，清凉不必远求，内心安宁便是清境。情景相生，立意通透，烟火气息浓郁。【点评老师】襟湖带江起笔直写大暑热浪扰人，继而叙庭中寻欢纳凉：涧泉濯足、柳底摇扇，描摹消暑实景。下関转入静境，书案茶烟，荷风伴月倚栏。收尾宕开一笔，不必远寻山林，内心安宁便可从容自适。情景相生，由事悟理、冲淡有味。（57）鹧鸪天·山居消夏词林正韵：晏几道体其一：文/海南纪铭汀竹影摇窗沐晚凉，闲摊书卷倚藤床。荷风暗送清香远，蝉韵徐穿翠树扬。烹浅茗，立回廊，抛开尘事自疏狂。一庭浓绿消炎暑，静伴云光度昼长。其二：满院清阴覆草堂，澄塘碧叶送浮香。闲观鸥鹭凌波影，静听流泉绕石冈。抛俗虑，赏荷芳，幽居山野忘炎凉。一帘烟雨消长夏，且煮新茶对竹窗。【点评老师】梧桐二首同题诗围绕山居之夏展开，其一从“竹林、雅室、荷塘、蝉”四种意象入笔，有景有情，展现了一种清雅的幽居，渲染环境，下阕承上启下，通过行为描写，抒发了主人翁的闲情逸致，远离红尘，坐看流云的平和心态。其二也是写景状怀，从视觉到嗅觉的转换、全景到点面的位移，塑造氛围，并以人的目光转换场景，画面层次突出，继而融情于景，表现居者对大自然的钟爱，和对超脱境界的追求。欣赏老师落笔流顺达意。【点评老师】微笑向暖老师早上好! 两首晏几道体鹧鸪天同写山居消夏，竹窗荷风、泉鸣鸥鹭景致清雅。煮茶观云，抛却俗世烦忧，一写晴昼悠然一写烟雨清幽，意境恬淡，尽显伏天山野间自在闲适之心。【点评老师】一剪寒梅纪铭汀老师两阕《鹧鸪天》依晏几道体，紧扣大暑山居消夏笔会主题。首阕绘日暮竹窗、荷风蝉鸣，烹茗倚廊，伴流云消夏；次阕摹庭院清阴、泉塘鸥鹭，烟雨茶窗，尽得山野清幽。分时取景，动静相生，融风物与闲情，气韵冲淡娴雅。【点评老师】襟湖带江组词上下呼应，皆绘山居避暑佳境。首篇竹影摊书、荷风蝉鸣，煮茗闲立，于庭前浓绿之中远离尘器；次篇草堂清阴、塘畔鸥鹭，烟雨消夏，对竹烹茶。写景清雅，由外景转入内心，看淡炎凉，充满归隐闲适之趣。（58）我在(woozi)《大暑答友狂歌行》炎帝翻打太清鼎，老君丹炉炼赤城。街头蝉唱如急鼓，愚夫摇扇独凭棂。见卿苦热索清凉，劝君且莫顶日行!太白斗酒未放浪，东坡赤壁觅松阴。今朝大暑蒸如镬，何不抱瓢卧竹坪?热极抛却乌纱帽，汗流恰似泼墨经。莫向苍天叹酷暑，苍天热极也难停。买得西瓜浮冰井，烹得粗茶作酒倾。尊前一笑应无事，任他骄阳照满庭!【点评老师】梧桐这首答友之作，起调高雅，作者从上古神话起笔，意味深远，既融入人文历史，又注入太极宇宙学说，发人深省。通过层层递进，和分别拓展：蝉鸣急切、愚夫摇扇、暗喻暑热，并附有劝告。通过引经据典，借古喻今加深主题，对暑的消遣各有干秋。之后，作者对热的表现也做了涉及，结尾以重墨表明消暑的多种方式。全篇有理有据，虚实兼并紧扣大暑节气。欣赏老师。【点评老师】微笑向暖欢迎老师老师早上好! 歌行气势奔放，借丹炉红日渲染大暑酷热，引李苏先贤衬隐逸闲情。抛开俗务，卧竹吃瓜煮茶，不怨骄阳，豁达洒脱，笔墨豪迈，尽显盛夏自在疏放襟怀。【点评老师】一剪寒梅老师这首古风歌行气势奔放。开篇借神话渲染大暑热浪，援引李、苏先贤消夏轶事，融田园闲趣与旷达襟怀。抛开尘缨，清茶鲜果伴暑，不怨炎天，笑对骄阳，行文跌宕洒脱，深得歌行豪放气韵。【点评老师】襟湖带江开篇借用炎帝鼎、老君丹炉夸张渲染署气滔天，气势开张。继而体恤友人苦热，劝诫避日而行，以李、苏旧事相勉。畅想卧坪抛俗、冰瓜清茶的闲趣，未句一笑释怀，任凭骄阳当空。虚实交织，豪情与烟火相融，行文跌宕洒脱。（59）大暑谐谑两首（诉衷情令】文/秦关月智人算愿雨不违，翻喜炒空雷。羿弓无奈九宇，红日炫东西。扇急振，热浪吹。汗如挥。更须持念，兼凉身心，修得菩提。（60）【清平乐】年年渡夏，喝汗淋漓下。电扇并添空调挂，嚇嚇树蝉笑话。今年大热猖狂，人老不寐夜长。依旧炎蝉啸暑，却觉吹气寒凉。【点评老师】微笑向暖老师早上好! 两首小词以谐趣笔调写大暑酷暑，诉衷情令借烈日惊雷抒静心消暑之悟，清平乐描摹日常纳凉百态。不刻意写愁，自带生活化诙谐，于燥热光景中藏安然自守的心境，通俗又有禅意。【点评老师】一剪寒梅秦关月老师两阕谐谑词独辟蹊径，跳出常规咏荷竹林范式。《诉衷情令》写大暑骄阳酷热，于挥汗苦暑中生定心修持之思；《清平乐》描摹现代人渡夏日常，风扇空调相伴，暮年听雨品悟，于俗常烟火生出通透心境。以戏谑口吻写盛夏煎熬，寓庄于谐，生活化气息浓厚，构思新颖。 （61）双调殿前欢·青山飞瀑（元曲一）找神仙?丹东宽甸看青山。紧蓄强震惊雷贯!凉爽临前，喜横帘吊瀑悬。空云展，鹤背红尘断。废除污染，爆笑灵潭。【点评老师】微笑向暖老师早上好! 这支殿前欢写宽甸山瀑避暑，起笔寻仙设问，惊雷奔瀑画面壮阔。云开鹤远，隔绝俗世尘器，未句笑对清潭，洒脱明快，借山水清景抒远离尘污的畅快，曲风疏朗有逸趣。寻幽观瀑，惊雷飞鹤绘雄奇山水，远离尘器，胸襟开阔，畅快可读。【点评老师】一剪寒梅寻幽观瀑，惊雷飞鹤绘雄奇山水，远离尘器，胸襟开阔，畅快可读。（62）七律·大暑闲居（平水韵）文/吴之珍溽风卷暑过林梢，蝉韵拖长透碧寮。荷气侵衣香淡淡，竹阴铺地影萧萧。闲烹雪乳消烦渴，静把诗心付寂寥。偷得浮生半日闲，不劳挥扇自逍遥。【点评老师】微笑向暖老师，早上好全诗铺绘大暑闲居清景，蝉鸣荷香、竹影清幽，景致淡雅。煮茶遣怀，寄情诗卷，于伏天喧器中觅得独处安宁，行文舒缓恬淡，尽显看淡尘俗、悠然自适的闲适心境。【点评老师】一剪寒梅吴之珍老师此诗摹大暑闲居意境。溽风蝉鸣、荷香竹影铺展盛夏庭景，烹茶寄意，于清寂间安放诗怀。结句点明心静生凉，无需摇扇纳暑，恬淡悠然，田园闲趣盎然。【点评老师】襟湖带江首联热风蝉鸣勾勒盛夏氛围；颔联荷香竹影，视听与嗅觉兼具，庭院清景如画。颈联转入人事，煮茶遣怀，寄诗心于幽寂。尾联借用唐人成句，抒写出远离喧器、不必摇扇自得清凉的酒脱，文气舒缓雅致。（63）五绝·季夏即景文/梧桐其一雷公夜不休，骤雨漫江流。人在桑拿浴，车成一叶舟。其二草深流火盛，晴彩映银屏。车胤囊中物，儿时掌上星。其三蝉抱柳枝凉，阶前嘶断肠。秋声悄已孕，何必费思量。其四雨频添晚凉，霄烛照还乡。野田禾颖重，枝上绿橙黄。【点评老师】微笑向暖欣赏梧桐老师四首五绝分绘季夏阴晴雨暮诸般景致，骤雨洪波、流火鸣蝉入笔又融古人囊萤典故增添文气。或写伏天闷热，或抒清晚闲思，取景通俗鲜活，短句凝练，兼具生活意趣与淡淡幽怀。点赞学习，早安愉快！【点评老师】一剪寒梅梧桐老师四章五绝分绘季夏百态，章法错落。首篇写雷雨洪涛，以通俗笔触摹盛夏湿热；次首咏流萤，化用囊萤典故，忆旧时童趣；三章借蝉鸣悟时序更迭，暗藏理趣；未首叙雨后新凉，落笔田园丰收景象。由雷雨、萤火、鸣蝉到郊野秋苗，取景多元，情景兼具，于寻常夏景生出思索。【点评老师】襟湖带江这组《季夏即景》取材鲜活，四首各具气象：暴雨成灾、萤火忆童、蝉鸣悟秋、雨霁田园，皆从日常中提炼诗意。语言简练，时有巧思，尤以“车胤囊中物，儿时掌上星”古今勾连最见匠心。是一组有生活温度的佳作。（64）【词】鹧鸪天·晓园闻鸟文/微笑向暖 晓雾萦堤翠色漫，晨光斜透竹篱湾。黄莺婉转枝头啭，软霭轻浮藕荷烟。温素盏，倚回栏，一川风物静相欢。俗烦尽逐流云去，坐守田园意自闲。（晏几道体词林正韵第七部）。【随笔】晨雾漫过田园，莺啼清脆唤醒朝光。独坐窗前煮茶，满目荷柳清新，抛开俗世纷扰，静享这山野清晨独有的温柔安宁。【点评老师】一剪寒梅微笑向暖老师此阕《鹧鸪天》依晏几道体填作。晓雾晨光、竹篱荷烟、莺啼次第铺展晨园景致，烹茶凭栏。静观风物。末句直抒胸臆随流云涤尽尘烦，安享田园清寂。情景相融，语调温婉，满是清晨山野悠然气息。（65）【七律】仲夏早安①文/微笑向暖连宵夏雨润横塘，叠翠青山绕野庄。晓雾垂丝笼岸柳，柔风漫送藕花香。临泉慢煮新茶淡，倚竹闲吟短句长。满目田园皆胜意，愿君朝暮得安常。（平水韵七阳）。【随笔】夏雨洗尽山野尘器，晨起观荷听泉，一茶一景，岁岁安然。【点评老师】一剪寒梅微笑向暖老师这首七律铺写雨后仲夏晨景。夜雨润塘、青山环庄，晓雾柳色、荷风飘香远近景致相映。继而写临泉煮茗、竹下咏诗，融风物与雅趣。尾联寄寓美好祝愿，平和温润，田园清趣满满，诗意舒缓怡人。（65）大暑·柳亭清韵（七律）文/舍得FZH:其一炎官火伞正高张，柳线翻风舞欲狂万树玄蜩齐沸鼎，半亭清簟静闻香音穿密荫层层幕，响遏行云寸寸苍莫怪交鸣偏聒耳，拼将孤抱傲秋霜其二且向长堤觅柳亭，柔绦千缕织苍屏蝉声挟暑穿林透，荷气浮香隔浦听漫敲棋枰消永昼，闲分茶韵入青冥人间何处逃三伏，一卷南华梦亦馨其三密柳敷阴昼漏长，蝉声噪罢忽生凉吟销溽暑三分郁，暗减容华一寸霜薄翼岂悲身世促，清音元自性天扬风前已递秋消息，且对斜晖尽此觞【点评老师】微笑向暖老师下午好! 三首七律同咏大暑柳亭，紧扣伏天蝉柳、荷风清茶之景。或借蝉鸣抒孤高气节，或棋茶消夏读老庄，或闻蝉预感秋光。取景鲜活，虚实相生，融消暑闲情与旷达襟怀，层次各有新意。向您学习，为您点赞!【点评老师】一剪寒梅三组七律以柳亭为核心意象铺写大暑风物，章法连贯。暑日炎炎、蝉鸣四起为底色，亭中弈棋煮茶、品读典籍，于喧器暑声里守定内心从容。末首借蝉咏怀，蝉鸣非扰，暗含秋信，借物抒志，情景相融，气韵沉雅，组诗整体性极强。【点评老师】襟湖带江组诗三首脉络有序，首篇写盛夏蝉鸣烈烈。托蝉抒怀；次篇叙柳亭荷畔弈棋煮茶，寻幽消溽；末篇由蝉声渐凉感知秋信。全篇取景不离柳亭，景中寓情，既有大暑蒸腾实景，又借鸣蝉生发感悟，写景灵动，立意层层递进。（66）五律·《山行一》文/心静天下快步林荫疾，轻扶山雾茫。汗融清涧响，风许素绡香。解暑消魂地，流云惬意乡。撷来冰月影、涂抹一身凉。【点评老师】微笑向暖老师好! 全诗写伏日山行纳凉，穿行林荫，涧水清风涤尽暑热。融听觉、嗅觉于一体，尾句撷月涂凉想象灵动，虚实相生，落笔清新，尽显山野间自在舒爽的悠然意趣。【点评老师】襟湖带江起句写实，林荫疾走、山雾漫漫，勾勒登山图景：颔联视听兼具，汗水伴着涧鸣，清风携来淡淡幽香。颈联直抒感受，山野是消魂解暑之地。结句神来之笔，欲撷月影，遍染一身清寒，虚实交融，逸趣盎然。【点评老师】一剪寒梅心静天下老师这首五言山居小诗贴合大暑消夏主题。徒步山林穿行林荫雾需，涧水清风涤荡暑气，尾句以拟人妙笔揽取月色，遍染一身清凉。全程以行观景，由体感燥热转入满心舒爽，灵动清新，画面氛围感十足。（67）词·采桑子大暑晨景文/史洪海司晨翘首高篱唱，绯渐东窗。世醒黎昌。翁笠禾田婆市忙。雾萦堤径廊桥隐，帆饰湖妆。苇密凫翔。露润荷萍锦鲤藏。【点评老师】一剪寒梅史洪海老师这首采桑子勾勒大暑清晨乡野画卷，鸡鸣破晓、农人奔走，湖桥苇凫、荷塘游鱼相映成趣，上下阕一动一静，晨景鲜活温润，烟火与野趣兼备。【点评老师】微笑向暖老师晚上好此首采桑子铺绘大暑清晨乡野全景，先写晨鸟破晓、晨光初现，再勾勒农人劳作图景。堤雾廊桥、湖苇水鸟、荷间游鱼层层铺展，烟火风光相融，笔墨清淡鲜活，满溢田园鲜活生机。【点评老师】襟湖带江上阕写破晓晨光，雄鸡啼晓，天光初透，勾勒乡间晨起耕耘、赶集的人间烟火。下阕转写湖畔风物，薄雾廊桥、远帆水苇，野鸭游弋，荷萍锦鲤藏于清露之间。动静交织，一幅鲜活生动的大暑晨乡画卷，气韵清新质朴。（68）大暑田园即事（三首）文/觉苑轩主①赤日烧空欲化金，资江浪卷码频吟。蝉黏密叶传高树，犬避荒洲卧浅浔。稚子捞菱争摄像，邻翁引灌自调参。忽闻预警云图动，一霎凉风醒醉襟。②暑气蒸云似甑扉，禾焦豆裂两相违。无人机洒甘霖骤，传感悉知暑气归。稚子窥屏迷电网，老农扫码购磷肥。晚来骤雨倾盆下，笑指会龙烟挂帏。③蝉噪垂杨日又曛，洞庭刈麦汗如焚。机收金浪千畦净，塔去层云万斛分。稚子拾遗争对码，村姑送饭每呼群。晚归浴罢梓山侧，闲看荧屏带货勤。【点评老师】微笑向暖老师晚上好，欢迎老师三首七律写大暑田园新貌，融传统农景与现代农技，烈日蝉鸣、江堤农事乡土气息浓厚。无人机、线上购肥、直播带货等新元素入诗，古今相映，兼顾孩童乡翁百态，雨后清风、暮收图景鲜活，满是新时代乡村烟火。【点评老师】一剪寒梅觉苑轩主老师三首大暑田园七律格调新颖。立足湘南乡野实景，把酷暑蝉鸣、农人劳作等传统田园意象，搭配无人机务农、直播带货等现代乡村元素，老少百态、晴雨晨昏皆入诗。格律工整，烟火气息浓郁，以古韵写新貌，视角接地气，时代感十足。（69）七律夏日乘凉飞水潭文字/山水君一岁一番炎满襟，今年依旧碧池临。风吹瀑布晴天雪，水落山潭古瑟音。入骨冰凉除溽暑，销魂弦响悦尘心。三生缘在家乡好，人境蓬莱草木深。【点评老师】梧桐说标题是对诗词的内容的浓缩，“夏日乘凉飞水潭”，这本就是一幅生动的人和大自然随和画卷，那凉扑面而来。起句不但道出四季的轮回，还透露作者每年来访的事件。三四句从面到点的转换：瀑布的浩瀚泛白、和水落下悦耳禅意，动态画面。转句非常到位，触景生情而发，将那种感受抒发得入骨三分，凉到心了，遣词也很美，点题。哇!原来这铺陈都是为结尾，家乡情深如在蓬莱仙境啊!全篇层层递进，脉络软不离主题，欣赏老师。【点评老师】一剪寒梅山水君老师这首七律以飞水潭消暑为题，山泉奔涌如古瑟鸣响，潭水清凉驱散盛夏燥热景美音清，末尾落脚乡土情怀，把寻常纳凉之行写得如临仙境，情景交融，读来舒爽惬意。（70）【忆秦娥】伏暑藏阴文/秦关月盛炎恶。地藏暗潜阴生薄。阴生薄。葳蕤乱草、碧山清廓。临风高耸秦楼阁。夜阑空寂遥天角。遥天角。长空寂寞，孤影飞鹤。【点评老师】微笑向暖老师早! 此词写伏日避阴消暑，先绘盛夏燥热、山间草木清幽之景，登楼望远夜对长空孤鹤。景境清冷苍茫，借孤鹤寄怀，于暑热里抒独处淡然的寥落心境，意境悠远。【点评老师】一剪寒梅秦关月老师这首忆秦娥以伏暑入笔，山野藏凉、高楼望远，末句孤鹤点染清寂意境，词风疏朗苍茫，暑热底色下暗含悠远清愁。 （71）水调歌头·大暑（毛滂体）暮雨清秋/63744444赤日灼千嶂，暑气漫孤城。且留些许炽焰，催熟陇头粳。高柳乱蝉嘶处，浅渚风荷照水，造化自分明。莫笑夏虫语，冰炭本同生。摇白扇，对蕉叶，数流萤。人间何必，休说凉暖系阴晴?遥想商彝周鼎，曾浴祝融炎炬，劫火淬精英。残夜三更后，素月一痕清。【点评老师】微笑向暖老师早! 此词铺展大暑壮阔乡野夏景，烈日鸣蝉、荷沼流萤画面鲜活。上片写溽暑风物，下片由凉暖之思怀古，借古鼎历经烈火生发哲思，收尾冷月收束，意境开阔，情理兼具。【点评老师】一剪寒梅暮雨清秋老师这首毛滂体水调歌头紧扣大暑节气，上阕铺写烈日蝉荷的盛夏实景，下阕由眼前夏夜风物延伸至历史哲思，由暑景悟世事，收尾残月收束意境，格局开阔，气韵厚重耐品。【点评老师】襟湖带江开篇铺写大暑骄阳遍野、蝉鸣荷绽的盛夏景象，生发万物相生之悟。亭前纳凉，看淡人间寒暑阴晴；笔锋一转怀古，商周古器经烈火淬炼，喻磨难砺志。末句残月收束，燥热归于清宁，虚实交错，格调厚重，哲思悠远。（72）七律夏日乘凉飞水潭文字/山水君一岁一番炎满襟，今年依旧碧池临。风吹瀑布晴天雪，水落山潭古瑟音。入骨冰凉除溽暑，销魂弦响悦尘心。三生缘在家乡好，人境蓬莱草木深。【点评老师】微笑向暖老师早! 全诗写飞水潭避暑，瀑布如雪、流水似琴，消暑凉意刻画真切。由眼前山水生出故土情深，将清凉景致与思乡情怀相融，写景灵动抒情真挚，山野清趣与心底眷恋兼具。欢迎老师，感谢您的分享，祝您创作愉快！（73）临江仙·澄怀自凉 （贺铸体词林正韵第二部）词/阳光(54831939)十里澄塘铺翠影，轻思暗递幽香。炎天觅静倚筠廊。乱蜩销溽热，荷气润诗肠。半盏茗瓯抛俗虑，从教时序疏忙。山居本有好风光。心藏千顷碧，独拥一襟凉。【点评老师】一剪寒梅老师这首贺铸体临江仙格律规整，上片荷塘廊榭描摹盛夏清景，蝉声荷香消解暑气；下片品茶静心抛却俗世烦扰，结句以心怀碧野自得清凉点题澄怀主旨，景静心宁，意境恬淡通透。【点评老师】襟湖带江上関铺绘十里荷塘翠影、清风荷香，蝉声伴夏，勾勒筠廊避暑清景。下関转入抒怀，清茶涤荡尘烦，看淡岁月奔忙。收尾升华主旨，心中长存万顷碧波，自然怀抱清风，情景相融，恬淡清雅，禅意悠然。【点评老师】微笑向暖老师好! 依贺铸体铺绘大暑荷塘山居，翠塘荷风、竹廊鸣蝉，夏景清雅。煮茶涤尽尘烦，结句以心藏碧野、自有清风升华主旨，情景相融，恬淡旷达，消暑意境浑然天成。（74）【七律】塘畔闲行②文/微笑向暖 溽暑蒸腾热浪浮，青荷叠翠满汀洲。轻摇蒲扇听蛙唱，缓踏芳堤伴鹭鸥。懒赴城中喧闹事，独寻草木一身柔。闲观云影随风远，半日悠然解夏愁。（平水韵十一尤）【随笔】大暑清晨漫步荷塘，听蛙鸣伴鹭影、偷得半日清闲，愿清风消尽燥热。老师们，早安!【点评老师】一剪寒梅微笑向暖老师《塘畔闲行》以大暑溽暑起笔.荷塘蛙鸣、鹭鸥堤岸景致鲜活，远离市井喧嚣，于湖畔闲行消解夏烦，格律工整，心境恬淡悠然。搭配《竹坞烹茶》一塘一竹、一行一烹，皆是盛夏清雅闲趣，写景走心，意境松驰治愈。（75）七律·山居消夏文/静德竹坞移床就晚凉，虫声穿户月过墙。荷风自解炎天热，苔径时闻润水香。茶熟漫斟消永夜，诗成未定已晨光。坡头恰见锄耘客，笑我林间一枕长。【点评老师】微笑向暖静德老师好! 全诗绘山居夏夜消暑图景，竹窗虫鸣、荷风涧泉清雅宜人。煮茶吟诗消磨长夜，未句农夫笑卧，一动一静相映，闲淡悠然，满是田园自在清趣。【点评老师】一剪寒梅静德老师这首山居消夏七律意境清幽，月下竹窗、荷风涧泉勾勒夏夜美景，煮茶吟诗消磨长夜，收尾偶遇耕农，闲逸山居气韵悠然，恬淡治愈。【点评老师】襟湖带江竹坞纳凉起笔，虫鸣月色、荷风涧香勾勒清幽夏夜。煮茶觅诗，不觉夜色将尽；尾声偶遇耕耘乡人，笑词人林间酣眠。雅人与农夫相映，闲逸不脱人间烟火，情景生动，恬淡自然。（76）七律·寒山暑夕文/明媚天空（江西）炎暑烘岩暮景长，竹阴深锁野人庄。隔波翠涌千峰影、绕壑风回半岭凉。稚子喧边惊宿鹭，闲翁坐处阅流光。休言世路无幽境，到此清心兴自扬。【点评老师】微笑向暖老师好! 此律铺展寒山黄昏消暑图景，远山叠翠、林壑生凉，孩童惊鹭、老翁闲坐动静相融。暑热之下独得清幽，尾联直抒胸臆，山野清景涤荡尘心，闲适意境浑然动人。【点评老师】一剪寒梅明媚天空老师这首七律描摹山间暑晚景致，峰影清风、稚翁鹭鸟相映成趣，山野清幽治愈人心，收尾抒怀豁达雅致。（77）七绝.消暑二首 文/云海一热浪阵阵知了鸣，煮蒸同至火云行。去烦戒怒心方冷，躲进荫凉感荷情。（二）细微生活平和感，含笑朝阳福卉开，知足常欢享宁静，天公亦会减炎来。【点评老师】微笑向暖老师早! 两首消暑小诗一写盛夏实景，蝉鸣火云烘出溽热，借荷荫静心消烦；二抒人生心境，以平和知足化解酷暑。由外景转入内修，情理相融，浅白字句藏修身恬淡之趣。【点评老师】一剪寒梅整组消暑七绝内外呼应，首篇绘盛夏暑景借荷塘树荫觅俗世清凉；第二篇落笔心境修行，以知足平和抵御燥热。文字质朴接地气由外在纳凉过渡到内心安守，寓理于日常夏日光景，平淡字句藏通透心境，读来舒缓治愈。（78）【词】鹧鸪天晓蝉骤雨早安②文/微笑向暖 晓树蝉喧热浪漫，阴云翻卷覆层山。鸣声未了惊雷落，密雨敲窗送嫩寒。消炎暑，享清欢。一襟凉润伴晨安。愁丝尽逐烟霖去，整日舒心万事宽。（晏几道体词林正韵第七部）。【点评老师】一剪寒梅微笑向暖老师这首鹧鸪天章法流畅，晨蝉暑热遇惊雷骤雨，凉意扑面而来，雨散愁消，心境舒朗明快，贴合早安主题，读来清爽舒。（79）（词】蝶恋花·大暑晨雨文/微笑向暖 高柳鸣蝉烘晓暑。骤雨横空，涤尽尘器絮。枕上微凉消躁绪，池荷濯翠添新趣。遥送清宁同汝度。云歇风柔，慢赏庭前树。莫惧伏天蒸郁苦，携烟寻静随心步。（冯延巳体词林正韵第四部）【点评老师】一剪寒梅遵循冯延巳体式格律工整，开篇蝉鸣暑盛，一场骤雨洗尽凡尘喧器，洗荷润窗，一室微凉抚平焦躁。下阕笔锋一转寄情友人，愿对方安然度夏，不惧伏天闷热，随心寻一份清幽。景清情真，由景及人，暑气褪去，温情绵长，读来温润治愈。【点评老师】襟湖带江上阕铺叙大暑晨景，蝉鸣生暑，骤雨凌空洗荡浮尘，雨后荷塘青翠欲滴，枕间凉意消解焦躁。下関转向怀人，遥将这份清宁寄予挚友，劝慰不惧伏天闷热，寻幽自适。景语含情。清丽柔和，写景与寄怀浑然一体。（80）七律·闻蝉文/危阑独倚时序相催夏复秋，鸣蝉帘外唱`丶悠悠。密槐深柳薰风缓，午日炎天暑气浮。叶底缘枝声可济，林间饮露欲无求。高低音律如笙笛，似诉不平人世尤。【点评老师】微笑向暖老师好! 此诗专写伏天闻蝉，槐柳风熏，绘尽盛夏溽热之景。由蝉饮清露无欲的姿态转入感怀，借蝉声笙笛之韵抒发胸中郁结，情景相融，浅淡字句藏寄物抒怀的深沉意蕴。 （81）七律·伏日消暑文/zhangyuhua远离暄市避舟车，炎煮袅朦珠雨虚。散步多趋寻旷径，养心寡欲偶翻书。晨迎霭幻淡清爽，夕送霞迷薄雾疏。夜昼早生灯火灿，沽鱼餐事意何如。【点评老师】微笑向暖老师好! 全诗写伏天避嚣消暑，远离市井车马喧器，闲寻野径、静览书卷，清心自持。晨观晓雾，暮赏霞烟，寻常渔餐淡味皆有自得之趣，文字冲淡平和，道尽山居避暑、安守本心的悠然况味。【点评老师】襟湖带江开篇写远离闹市车马，躲避盛夏喧器。白日漫步郊野、静心展卷；晨昏静观烟霞雾霭，风物清淡。未句落笔人间烟火，买鱼小酌，于朴素家常光景安度伏夏。全篇写实抒怀.恬淡从容!【点评老师】一剪红梅全诗紧扣伏天避暑闲居日常，避闹市、走郊径、读书赏晨昏烟火，于平淡乡居小事消解盛夏燥热，行文质朴平实，烟火气息浓厚，自得安然闲适之趣（82）【词】沁园春仲夏庭前煮茗闻嘶文/微笑向暖茂树围庭，溽气轻扬，嘶韵绕廊。见筠帘铺碧，风摇碎影、瓷瓯凝雪，茗溢幽香。斜倚雕栏，尽抛尘扰，整日安然消夏长。高蜩语，逐流云漫渡，暗送新凉。浮生奔走皆忘。万干绪、随烟需渺茫。叹经年劳碌，萦怀得失，此时闲坐，目对莲塘。细啜清甘，徐聆疏唱，何必寻深向远冈。胸襟畅，伴蝉音露盏，胜似仙乡。（依苏轼体，双调一百十四字，上片五十六字，下片五十八字）《词林正韵》第二部)。【点评老师】一剪寒梅一阕苏体沁园春铺展仲夏庭院闲境，开篇绿树围院、暑气微浮，蝉鸣绕廊奠定全篇基调。上阕绘帘影茶汤、倚栏消夏，以实景勾勒消暑雅趣；下阕由景入情，回望俗世奔波劳碌对比庭前品茶听蝉、静对荷塘的松弛心境，于方寸小院消解半生烦忧。（83）【词】沁园春·郊陂荷色文/微笑向暖远野涵光，碧盖连云，秀萼临塘。看曲溪萦岸，风翻翠浪，长桥跨涧，雾绕雕廊。露缀凉尖，香生柔濑，片霎清芬祛伏场。凭栏望，有鸥完逐迹，任意徜徉。尘嚣尽隔遥潢。抛俗虑、闲游兴致扬。念城中车马，纷喧难宁，乡隅烟澜，淡润诗肠。浅酌新泉，徐观莹质，不向繁华竞丽妆。心无杂，伴一池莲貌，坐赏斜阳。（苏轼体，双调一百十四字，上片五十六字，下片五十八字，《词林正韵》第二部)。【点评老师】一剪寒梅此阕苏体沁园春聚焦郊野荷塘盛景，上阕铺陈全景，碧水荷塘、曲溪长桥、清露荷香层层入画，清风荷韵消解大暑燥热，鸥鸟闲游更添灵动野趣；下阕由景生情，以市井喧器对比乡隅清幽，借一池莲花自守本心，淡泊不争，静赏斜阳。（84）【词】鹧鸪天·晨安煮茗文/微笑向暖淡旭轻笼竹外涯，檐间莺语唤初霞。活泉细沸新筠嫩，软需低缠曲槛葩。抛琐事，远纷哗，浅斟徐啜览晨纱。心无俗扰柔风伴，一室安然胜静嘉。（晏几道体，词林正韵第十部）。早安吉祥，早安快乐!【点评老师】一剪寒梅依晏几道正体填词，晨景清雅，竹霞莺啼伴煮茶闲情，抛开俗世纷扰，一室安然尽得清欢，字句温婉恬淡。（85）【词】采桑子·晓窗烹茶文/微笑向暖晨光漫透疏窗隙，薄雾萦苔。野鸟啼阶，一院清芬为我开。山泉细煮春芽嫩，涤尽尘怀。静享悠哉，淡淡温香伴碧埃。（和凝体，《词林正韵》第五部)。【点评老师】一剪寒梅严守和凝体格律，晨光薄雾、啼鸟繁花铺绘小院晨色，山泉煮茶涤荡尘烦，字句清淡舒缓，于一茶一景间藏尽悠然禅意。（86）五律·村居荷畔遣怀文/微笑向暖 缓步临塘岸，熏风夏气柔。涟漪浮翠叶，清响绕汀洲。远岫轻烟锁，平芜曲径幽。偷闲观野趣，俗虑一时休。（平水韵十一尤）。【点评老师】一剪寒梅微笑向暖老师这首五律气韵清雅，熏风荷塘、远山曲径勾勒盛夏村居景致，一路闲行涤尽俗世烦忧，格律工整、意境恬淡，读来心静神舒。（87）五律·大暑陂塘赏荷文/微笑向暖 炽径寻郊陌，方塘叠翠丛。风翻青盖露，雾漾浅溪融。野鹭依波静，疏篁挡溽浓。尘器皆远避，闲坐看云笼。（平水韵一东）。【点评老师】一剪寒梅微笑向暖老师这首大暑五律贴合节气意境炎路荷塘、风荷晨雾、野鹭翠竹层层铺景于盛夏燥热之中寻得一方清净，格律稳妥字句清雅，消暑闲情尽在诗行。（88）词·鹧鸪天·听蛙暮雨清秋/63744444柳外蝉鸣噪晚晴，池荷翻翠溅珠轻。竹摇碎影筛金箔，云卷奇峰列画屏。邀月坐，踏歌行，葛衣蒲扇称幽情。人间热恼何须避，且听蛙声三两声。【点评老师】一剪红梅这首鹒鸪天写景层次分明，晚风、蝉声、荷池、竹影勾勒出雅致晚景，下阕叙闲适心境不避尘烦、静赏蛙鸣，融景于情，随性悠然，满满隐逸雅趣。【点评老师】微笑向暖老师早安! 此词绘雨后荷池夏暮清景，蝉鸣荷露、竹影云山次第铺陈。月下闲行、蒲扇随身，不刻意避暑，静赏蛙鸣浅趣，字句恬淡洒脱，尽得田园自在清欢。【点评老师】襟湖带江上阕铺展雨后暮景：蝉鸣、荷珠、竹影、云峰，色彩灵动，取景远近相宜。下阕由景及人，月夜漫步、蒲扇随身，尽显林下悠然。结句拓开意境，不必逃避俗世烦忧，静心聆听蛙鸣便可自得清欢，情理相融，洒脱有味。（89）《七律·大暑漫兴》（平水韵）文/吴之珍槐风卷暑透窗纱，岸柳鸣蝉噪水涯。千顷荷盘倾晓露，一帘竹影扫残霞。闲烹石鼎茶烟绕，静展蛮笺墨韵赊。暂隔尘器无一事，半窗清梦在山家。【点评老师】微笑向暖老师早安! 全诗铺展大暑村居清景，槐风蝉鸣、荷露竹霞相映成趣。煮茶挥墨，隔绝俗世纷扰，景物淡雅无艳色，情景相融文字温润，尽显闲居山野、悠然自适的恬淡心境。【点评老师】一剪寒梅全诗以夏夜银河开篇，月色串联年少旧事与今朝鬓上风霜，蝉鸣催岁、竹风叩窗，虚实交织。以寻常夜景承载羁旅怀旧心绪，对仗工整，情景相融，清冷意境直击人心。【点评老师】襟湖带江首联落笔大暑盛夏，槐风蝉鸣，就地取景，暑气扑面而来。颔联写景开阔，荷承晨露、竹映晚霞，晨昏景致兼具，对仗工丽。颈联收归书斋，煮茶挥翰，由外景转入文人雅趣。尾联直抒胸臆，远离纷扰，向往山居清梦，气韵悠然。（90）巩子：七律·夏夜文/巩子银汉西斜夜几轮，儿时月色隔前尘。掌中星露凝清润，鬓角霜痕叠故春。万树蝉声催客老，半窗灯影照愁新。忽惊槛外风敲竹，犹认苍苔是旧人。【点评老师】微笑向暖老师好，早安此诗借夏夜星月蝉竹寄怀旧情思，星河月色牵起年少往事，蝉声催岁、竹影敲窗满含怅惘。虚实交织，景物皆染愁怀，字句温润深沉，道尽岁月流逝、故人难逢的淡淡感伤。【点评老师】一剪寒梅全诗借夏夜星河、蝉声竹影抒怀，今昔对照，旧景牵起乡愁，字句沉婉蕴藉，氛围感十足。【点评老师】襟湖带江首联起得悠远，星河轮转，将今时夜色与童年月色隔断，奠定怀旧基调。颔联虚实对举，昔日掌间清露对比如今鬓上白霜，岁月落差直击人心。颈联以蝉鸣、孤灯渲染客中愁绪。尾联神来之笔，风竹响动，恍惚间错认苍苔为故人，朦胧怅惘，意境极佳。