1.线上研学探方向，蓄力备战新高考 <p class="ql-block">盛夏研思，蓄力备考。为精准把握 2027 年高考英语命题改革趋势，明晰新高考备考路径，破解县域高中英语复习痛点，充分发挥名师工作室引领辐射作用，包红英县域高中英语名师工作室全体新高三任课教师提前统筹、精心筹备，全程线上参与 2026 年 7 月 14 日 —15 日举办的《2027 年全国高考英语命题改革暨高考英语总复习教学研讨会》。本次会议由英语辅导报社主办，全程免费线上直播，汇聚全国高考英语命题专家、一线备考名师，为高三英语复习教学提供权威指导。</p> <p class="ql-block">本次研讨为期两日，议程内容覆盖专家学术报告、高考全题型示范课、微课说课展示、课例评比四大板块。工作室教师重点深度研学 7 月 14 日下午系列专题分享，同步跟进两日全部课程，认真记录、同步研讨，全方位吸收前沿备考理念。</p> 2.专家领航，研判 2027 高考命题变与不变 <p class="ql-block">包天仁、孔德惠 禹海军等资深专家围绕 2026 年高考试题全面复盘，科学预判 2027 年英语试题题型、难度、考查逻辑变化，聚焦教师测试素养、语言理解与表达能力培养、“四位一体” 复习体系搭建三大核心，打破传统碎片化复习模式，为县域高中适配学情、科学规划一轮复习指明顶层思路。</p> <p class="ql-block">包天仁，英语教授，中国人生科学学会副会长、全国高等师范院校外语教学与研究协作组组长，吉林省通化师范学院原院长，英语“四位一体”教学法创立者，全国中小学外语教师出国留学奖学金项目、全国中小学外语教师教学能手及全国中小学外语教师园丁奖评选活动发起人，有着四十余年大学、中学英语教学和研究经历，在多年外语教育教学实践中取得了丰富的学术成果。</p> <p class="ql-block">孔德惠，东北师范大学外国语学院英语教授，长期从事英语专业教学和教育评价研究，对中学英语教学及考试有多年研究经历，曾主持国家社科项目“外语测试如何为中学素质教育服务”，著有《英语测试学》，发表相关论文数十篇，全国中考、高考英语试题命题课题研究组指导专家，执笔历年的《高考英语蓝皮书——全国高考英语试题评介报告》。</p> <p class="ql-block">禹海军，中小学正高级教师，中学英语特级教师，河南省基础教育课程与教学发展中心英语教研员，曾任河南省教育学会外语教学专业委员会理事长。</p> <p></p> 3.课例赋能，拆解全题型实操教学策略 <p class="ql-block">多节精品课例、微课、说课依次展示，直击高考英语六大题型难点：</p> <p></p> <p class="ql-block">语法复习：多模态单元整合语法课堂，依托定语从句等核心语法搭建复习框架；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">围绕《锚定试题 解构命题 赋能备考 —— 语法填空真题评析与 2027 年备考策略》展开研讨。以真题为抓手剖析命题规律，预判未来考查方向，倡导依托语篇语境开展语法教学，构建分层训练体系，帮助学生精准识别考点、规避命题误区。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阅读理解：观摩《可视化标记与结构化筛查 —— 阅读理解之主旨大意 “以偏概全” 与 “逻辑错位” 的破局之道》微课。运用可视化标记厘清行文框架，采用结构化筛查辨析选项，直击主旨大意题 “以偏概全、逻辑错位” 典型陷阱，固化科学解题流程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七选五 ：依托《语义场视角下的七选五解题逻辑》微课开展教学。该方法跳出孤立分析句子的传统思路，以语义场为核心抓手：先定位段落话题语义范畴，抓取同类词汇、概念链条，依托上下文话题一致性、逻辑衔接词匹配选项；通过识别语义群组，区分无关干扰选项，从篇章语义层面理顺句间逻辑，实现高效解题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">完形填空：会议展示《抓三线・破迷雾・立价值：高考完形填空行文逻辑的立体解构 —— 情节线・情感线・核心价值观的协同训练》师生微课。教学立足完形语篇，同步梳理情节线、情感线、核心价值观三条主线，立体化解构文本内在逻辑，破除学生仅凭单词词义盲目选择的答题误区，通过三线协同训练引导学生读懂语篇深层脉络，实现精准解题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">应用文写作：示范课《推荐信写作专项复习》授课展示与教学经验分享。围绕推荐信体裁特征、行文框架、功能句式与得分要点展开教学研讨，梳理不同写作情境下的表达策略，规范篇章结构；针对学生常见内容空洞、句式单一、语气失当等问题总结训练路径，助力学生掌握应用文写作范式，稳步提升书面表达得分能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">读后续写：何玉老师专项示范课，聚焦情绪描写、动作词块、高分句式训练，与工作室日常教学素材高度契合，为续写课堂落地提供完整实操方案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一节展示课后均配套专家精准点评，针对县域学生基础薄弱、语篇积累不足等现实问题，给出分层教学、结构化训练、可视化标记等落地方法，极具参考价值。</p> 4.研学共进，工作室教师深学细悟促成长 <p class="ql-block">线上参会期间，工作室全体教师保持高度专注，全程打卡参会、认真梳理笔记，围绕专家报告、示范课内容实时线上交流研讨。结合县域高中学情，大家重点梳理读后续写情绪描写、身体动作词块、十大高分句型等教学资源，对标 2027 命题导向，反思现有复习课堂短板，梳理可直接落地的课堂改良方案。</p> <p></p> 笃行致远，以研促教蓄力 2027 高考 <p class="ql-block">此次高水平全国研讨会为工作室备考教学注入全新思路。下一步，包红英名师工作室将以本次研学内容为抓手：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 组织工作室专题复盘沙龙，分题型拆解会议优质课例，转化适配县域学情的校本复习学案；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 打磨读后续写、阅读专项公开课，把会议学到的语义场、双线叙事、结构化解题等方法融入日常课堂；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 依托工作室辐射作用，在校内、县域内分享研学成果，带动全体高中英语教师更新备考思路，合力提升县域高三英语复习质量。</p> <p class="ql-block">研无止境，笃行不怠。工作室全体教师将持续深耕高考命题研究，把前沿教研理念转化为课堂实效，立足县域学情精准施策，全力以赴备战 2027 年高考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">理论指导专家// 隋人珠 陈杰</p><p class="ql-block">实践指导专家//惠宏丹 孙 倩</p><p class="ql-block">文字//赵艳姝</p><p class="ql-block">一审// 付海燕 包红英</p><p class="ql-block">二审//王晓平 张彦波</p>