殷红的历史印记，永不磨灭

武 杰

文：武杰

美篇号：39831274

图：公开资料

前言

最近刷到一条日本右翼通过CrowdWorks众包平台发包、用AI量产的篡改视频："南京大屠杀是谎言""日军善待平民"。据国家安全部2026年7月援引《朝日新闻》调查，这类30秒虚假视频单条报价5000日元，涉华负面内容每千次播放再加赏1000日元（约普通视频收益3倍），播放达标另有奖金。撑起这条黑产的，是日本外务省自2015年起以"海外战略信息传播"为名累计砸下的超560亿日元专项预算。几分钟出一条，算法推一波，年轻人划过去时它已不是"观点"而是"画面"——这不是个案碰瓷，是把反人类暴行从铁案滑向"可讨论"的产业化流水线，在下一代视网膜上直接改写记忆。由此引出下面这篇文章。

正文

意识形态的进步，让崇尚"丛林法则"的阶层恐惧。共产主义从《共产党宣言》到新中国立国再到今日中国特色社会主义实践，不是修辞，而是唯物史观给出的结论。

建国初我们党就用全国规模的社会发展史—历史唯物主义学习运动，通过对《武训传》的批判、对胡适派资产阶级唯心论的清理、对知识分子的思想改造，在半殖民地废墟上打完一场"思想领域的解放战争"，把封建残余、买办意识、帝国主义奴化思想、资产阶级唯心史观清出主流场域，使马列主义、阶级意识、集体主义成为全体人民的认知地基。

这道防线当年已解决过一轮，今天不是重头再来，而是同一防线的代际加固——敌人换了算法和AI，但守的对象没变：下一代信什么、怎么信、由谁定义。

当下美方以"美国衰落"短视频为伪装，用算法投喂与个人主义—消费主义二元框架做温和的思维驯化，把美式分类法（自由/专制、市场/计划、个人/集体）悄悄焊进年轻人脑回路；日方则以更强硬路径，把南京大屠杀从"30万铁案"经教科书"南京事件"、AI炮制"谎言论"、靖国参拜常态化、长崎核爆资料馆展板改词，滑向合法化试探。两条线同属认知战一体两面：一个改你"怎么想"，一个改你"信什么"，交汇点都在下一代精神世界的塑造权。

年轻人对国家发展存在迷茫、态度冷漠，只是过渡期暂时现象，不是信仰本体出了故障。但近期域外恶意浸染正在加剧这一过程——享乐主义、躺平叙事、嘲讽奋斗、解构奉献通过短视频持续渗透，造成部分年轻人对奋斗与付出等基本价值观产生动摇。这已说明自由主义思潮不再停留于学术圈概念游戏，而是通过算法投喂完成了对底层认知的隐性置换，把"个人至上""怀疑一切公权力"包装成"独立思考"，把"不奋斗"包装成"活出自我"。

更危险的是，大批贪腐案件暴露出的恶劣现实被反向移植到渗透叙事框架中——境外舆论把个案无限放大，将个体堕落转嫁给整个制度，让不明就里的年轻人误以为腐败是体制必然产物。这已不能再等闲视之。

真正破局不是陷入口水战，而是当我们更强大、在国际事务中拿到更大话语权时，迷茫会被现实碾平。但"不吵"不等于"不管"——不能任由网络场域把罪恶淡化成观点、把暴行弱化成争议、把30万冤魂压缩成一句"人数有不同说法"。

共产主义教育在这套防线里不是课程填充，而是锚点。唯物史观讲清从建党、抗战、建国到改革的主题主线主流本质，下一代才知道为何信；铁证讲清南京大屠杀等受难现场的不可翻案，下一代才知道为何记。

也许美式教育能改造你的思维分类法，日式翻案可以拆掉你的道德刹车片，但是共产主义历史教育能同时守两端——既防框架被换，也防史实被埋。

年轻人暂时迷茫，可以用国家发展的硬事实去回应；但如果在课堂、平台、家庭、出版物里把历史当可议价变量，把"丛林法则"包装成"国际真相"，把共产主义讲成"虚无缥缈的远方"，那就是主动把认知主权交出去。

这种认知主权的争夺，从来不是屏幕里才有的新仗。把视线从被算法投喂的短视频移开，让我们看一眼天津——大沽口炮台残垣下，罗荣光拒交炮台、与八国联军血战至殉国；八里台桥头，聂士成两腿中弹、小腹被炸穿仍立马横刀，"至死也不能后退一步"，与三百余将士同殁于 1900 年夏； 张伯苓在威海亲历"国帜三易"，转身办南开，把"你是中国人吗？你爱中国吗？你愿中国好吗？"这三问钉进一代代学生骨头里，南开因抗日爱国被日机炸成焦土，张伯苓只回一句"敌人能毁我物质，不能毁我精神"。

1949 年 1 月 15 日，东西对进的解放军在金汤桥会师，天津地下党潜伏虎穴送城防图、护厂护校，把一座完整城市交还人民。 这座城没有把爱国做成展板口号，而是让炮台、桥头、校钟、金汤桥各扛一段：抵御外侮的硬、教育救国的静、解放人民的亮，叠起来就是“下一代信什么”的中国答案。今天，日方右翼试图用 5000 日元一条的 AI 视频把南京屠城滑成“可讨论”，天津则用百余年证明——有些历史不用讨论，它自己会站在原地开口：罗荣光的炮、聂士成的刀、张伯苓的钟、金汤桥的旗，全是同一句话的注脚，叫"这片土地的人，不把罪恶当观点，不把底线交出去"。

红色信仰

综上，净化网络空间势在必行。不要一味地为和谐而搞“和谐”，而是因为互联网已成意识形态较量主战场。

美日双重渗透的利益链与算法链必须斩断，翻案暴行的账号与AI作坊必须清除，而共产主义历史教育本就是中国教育体系的脊梁，从来不是什么需要"重新焊回去"的补丁——它一直在那里，它本该在那里，它必须一直在那里。

谁试图把它从课堂挤出去、从平台边缘化，谁就是在配合敌方完成认知战的最后一步。我们不害怕探讨，不害怕两种意识形态在文字里推演出真理；但我们拒绝把探讨变成犯罪淡化的遮羞布，拒绝把"尊重历史"曲解为“谁声音大谁定义历史”。保护纯洁的下一代，前提就是一句话：可以不恨，但不能忘；可以不裹挟于罪恶，但必须让罪恶留在它该在的审判席上。