【80后的半生思量】半生思量，一寸初心

二两月光

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文字/图片/编辑：二两月光

作为第一代独生子女的80后，我们从小被说成是祖国未来的花朵，被担心可能会是垮掉的一代。如今，我们已经人到中年，今日，且让我回望过去，采撷这岁月赠予我的半生思量。

记得小学一年级刚学汉语拼音时，班上有很多同学不会。老师就让作为班长的我利用早读时间教同学们学汉语拼音。那时的我年仅7岁，咿咿呀呀间，拿着教鞭在小黑板上一边写一边认真地教。从那一刻起，长大了当一名老师的愿望就像一颗种子播撒在我的心底。高考填报志愿的时候，我想都没想直接填报了师范大学中文专业。

2005年，21岁的我成了家乡一名初中老师。那时基础教育仍偏重应试导向，学业分数是衡量教学成果的主流标尺，也是校长衡量普通教师教学能力的唯一标尺。妈妈总是语重心长地叮嘱我：“二两，你要认真教好学生，要争取所带班级语文考试拿全年级第一名。”于是除了学校里的期中、期末、月考之外，单元测验、复习考试，平日里的刷题、订正、讲解成了教学的重要组成部分。每次考完试后的中午和晚上，我必然会牺牲休息时间全力批改试卷，再按照分数段从高到低统计出来。高分和进步了的同学予以表扬，考差的同学一个个被喊到我宿舍，面对面地分析原因，还要求退步5分以上的同学回去写一篇不少于500字的自我剖析反省记。正因为如此，那时我们班的语文成绩每次都很好。

那时的我觉得自己是一个负责人的好老师。殊不知，当孩子们半夜看书到12.30 才去休息，白天靠着风油精提神反复刷题的时候，我和国家的应试教育正悄悄啃噬着孩子们的身体健康和思维创造力。连我自己也由于长期立足于眼前分数和自我证明，困于应试固化的课堂模式，一味追逐卷面成绩，慢慢消磨掉内心的底气，每一次上公开课伫立讲台之时，我的心底总漫生出一些不会上课的迷茫与惶惑。

2019年，为了陪自己孩子开心上小学，刚评上中学一级教师的我从初中转型小学。一切从零开始，为了能够让自己更加自信从容地胜任小学教师，我将评上高级教师职称作为新的目标。于是我奋力争取各项教研荣誉，沉心钻研新课标，观摩全国各地优质课例，辗转奔赴一场场赛课舞台，在一次次磨砺之中重塑教学思维。

岁月更迭中，国家新课改也一直都在稳步推进中，2021年，“双减”政策落地生根，育人理念彻底挣脱唯分数论的枷锁，立德树人成为教育的根本航向。在不断地学习中，我读懂了国家育人政策的深远内核：一场考试的得失，无法限定孩子漫长的一生。

于是我放下对排名的执念，取消一切刷题，利用课余闲暇时光，带领学生共赴阅读之约，小心翼翼呵护孩童敏感脆弱的自尊心，着力培养能够受益一生的良好习惯。无数静谧的夜晚，我静静思索，今日埋下的阅读种子，可否陪伴他们跨越初高中漫漫求学长路。此刻所有的砥砺前行，早已不再是为谋求一纸职称荣光，而是顺应时代号召，以日渐精进的专业力量，托举孩子们长远的成长。这也是我们80后教师，顺应教育变革，完成的第一次思想觉醒。

从前我总以为，走完职称晋升这条道路，实现既定的人生目标，便可卸下肩头重担，放缓脚步安于休憩。可伴随着国家教育改革走向纵深，终身学习成为新时代教师的必修课，教育朝着高质量方向稳步迈进。真正等到获评市级骨干教师、荣评高级教师、成为学校教科室主任、市小语学科组专家后，我反而不愿停下求索的脚步。即便迎来别人眼里的悠闲暑假，我依旧沿袭清晨六点起床的习惯，翻阅积压半年之久的几种一线教育期刊，反复研读最新版课程标准，时刻鞭策自己立于教育前沿，紧跟祖国教育革新的步伐。

前几天有幸跟随学校教研团队远赴北京研学，于北师大聆听专家讲座，走进清华附小清河校区观摩学习。当教育专家娓娓阐述何为教育家情怀，新时代教师肩负的时代使命时，萦绕心底许久的困惑豁然消散。原来崇高的教育理想，从不是遥不可及的宏大宏图，所谓教育情怀，是根植于一间平凡教室三尺讲台上，沉淀于朝朝暮暮对孩子温柔长久的陪伴坚守中。

而我也幡然领悟，身为一名80后教师，个人的成长浮沉，早已和时代发展紧紧相融，休戚与共。如今置身人工智能蓬勃兴起的全新时代，该如何借力国家“人工智能+教育”的改革方向，以新兴技术赋能课堂教学。眺望数十年后的未来，我不断思量，当下的基础教育，应当赋予孩子们怎样的底气？让他们长大成人，奔赴社会浪潮之时，能够从容应对瞬息万变的世界，成长为建设家国的中坚力量！比起转瞬即逝的卷面分数，教育者更应该看重学生综合素养的培育，塑造独立完整、向阳向善的健全人格。让孩子成为有创造力的人，为他们漫长一生筑牢根基，是新时代赋予我们80后教育者的责任与担当。

如今的我，早已挣脱个人名利得失的桎梏。我的目光也不再局限于本班几十名学生，而是放眼学校整个教师队伍建设，主动帮扶校内青年教师拔节成长，以一束微光，点亮另一束微光，实现教师力量的薪火传承。

从2005年秋圆了教师梦，踏入一方三尺讲台，到如今二十一载岁月悄然流转。我完整亲历了祖国基础教育改革迭代、破局新生的全过程。青年之时，思量如何成就自我，顺应时代蓄力成长；而立之年漫漫求索，思量如何守护少年，紧随教改更新育人理念；历经北京研学洗礼之后，思量人工智能新时代赋予教育的宏大使命，如何扛起80后一代人的家国重任，以一己微光，为教育强国建设注入平凡而坚定的力量。

半生思量，不负一寸初心。