清丰县“强师兴教”教育管理干部高级研修班集中培训第二天

江湖夜雨

2026年7月30日，北京师范大学“强师兴教”教育管理干部培育项目进入第二天。上午，湘师实验小学教育集团总校长李国芳为学员们带来了一场题为《走向现代学校治理——基于课程建设路径的高质量学校管理与实践》的专题报告。

李国芳校长深耕教育三十余年，任职校长二十年，先后获评浙江省春蚕奖、杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、萧山区功勋教师等荣誉，2024年获评全国“最美新时代大先生”。

报告中，李校长围绕“如何拉高标杆”这一核心命题，从“有人、有貌、有神、有力、有名”五个维度，系统阐述了名校集团化背景下提升学校核心竞争力、推动高质量发展的实践路径。他强调，培养“让学生喜欢的人”、设计“让学生喜欢的事”是学校治理现代化的核心——课程体系的顶层设计、课程实施的精细管理、课程评价的科学建构，最终都要指向“学生真正喜欢学校”这一朴素而深刻的目标。

李校长的报告风格独具魅力。整场两个半小时，全程以故事娓娓道来，语言质朴通俗，生动易懂。他执掌的学校，有优美环境、有温暖故事、有过硬实力。他们学校开设旅途科学课、特色摄影课等创新课程，践行陶行知“教学做合一”的教育思想，让学习走出课本、贴近生活。

李校长强调，做教育就要甘于奉献，特别是参与集团化办学的校领导和老师们，更要有无私的胸怀，更要付出艰辛的劳动。

整场报告让我们开阔了视野、更新了认知，深受启发、受益匪浅。

下午，北京师范大学“强师兴教”教育管理干部培育项目邀请杭州市理想教育集团总校长、浙江省特级教师、正高级教师俞国娣为学员们作了题为《教师如何引领教师团队成长》的专题报告。

俞国娣校长从教近四十年，曾获浙江省基础教育教学成果特等奖、国家级基础教育教学成果二等奖等荣誉。她以自身20年“新班级教育”改革实践为背景，深刻指出：校长的核心使命不是管住教师，而是激活教师。

报告围绕“理解学校文化、丰盈教师生命、提升教学技能、好教师的五张金名片”四大模块展开。俞校长以大量鲜活的一线案例阐释了教师团队成长的路径——首先，校长要带领团队理解并认同学校文化，让文化成为凝聚人心的精神底色；其次，要通过制度设计与人文关怀丰盈教师的生命状态，让教师在职业中获得尊严与幸福感；再次，要通过扎实的校本研修提升教师的专业技能，让每一位教师都能站稳讲台。

报告的高潮部分，俞校长提出了新时代好教师的 “五张金名片” ：“事业价值型”——心怀教育理想；“德能服务型”——以德立身，以能育人；“研究学术型”——深耕教学，精于钻研；“生命关怀型”——理解并关爱学生成长；“日日新的理想型”——保持学习、持续迭代。这五张金名片为教师的专业成长勾勒出清晰的坐标系。

整场报告既有理论高度，更有大量实操案例，让学员们深切感受到：一位好校长，就是让每一位教师都成为发光体。