梅雨季还是溜走了，终于轮到酷暑了！外面的世界一改阴霾的湿淋淋，开始明晃晃亮晶晶，所有的一切都一个字——热！地是热的，墙是热的，，树是热的，花也是热的，外面是热的，屋里也是热的，连刮来的风都是热的……想念我的小冷宫了。 炒炒冷饭吧！有些事或者有些话，包括人都是过一段时间，再回头去看去想会有不同的清晰理解。比如无论老少茶余饭后谈论就是卷，躺平，教师的是是非非！觉得这是当下问题之源。可这是怎么从哪儿冒出来的呢？ 背后原因其实很多，就像一句读来让人脊背发凉的话——当你在阳光下看到一只蟑螂，那只能说明黑暗处太多挤不下了！但个人眼界使然，大热天姑且唠叨唠叨吧！ 首先教育具有未来性！这是不争的事实，必备的要求。我们的现在就是很久很久以前的产物。可以想到的就是，当初为了快速发展，需要极速补上文化科学差距，再从中选拔人才，这样完全以灌输知识文化为主成为必须。通过竞争提高成绩，竞争竞争还是竞争。工具理性为重，只要当下有没有用！抛弃人的的立体性完整性特殊性，一以贯之，人们对学习有了不断的重视。特殊时期的确起到了作用，飞速发展的经济，物质进步，但最终慢慢脱离了思想的滋润，越来越远。接着又逢网络娱乐，信息茧房充斥整个视野。人生观，价值观变得偏激单一。思维扁平思考力不足，甚至懒得思考，一切喜欢自我为中心形成的认知。比如无论视频电影文章只要在一分钟没有看到反转高潮，抓住眼球，就会直接放弃翻篇。每天看似忙碌却不能正确审视自己，价值观人生观模糊，追逐流行人云亦云，被舆论导向裹挟现象不断加剧。 反观无论什么时候新一年级刚入校，都很开心的，单纯的，不会分辨对错。为什么渐渐变得难以理解，现在看似每个人，其实都不是一个人，看似在学校学习，其实已经被无数纷至沓来信息包裹——学校，教师，亲朋好友，手机，社会家庭……孩子在随着时代在变，在挣扎，家长也在变。但迫于各种压力和自身局限，学校除了硬件设施基本没有改变，对于教材的文化知识能学的，适合学的好了，不适合的呢？干熬？！等待着放学等待着放假，等待着毕业！然后再等待着……。 家庭教育被提上日程，它的作用不容忽视，看上去要孩子好好学习，家庭包办后勤物资一切，学习撒手交给学校，辅导班。不同时代背景是不同的，最初是家庭文化不足，思想认识有，现在是反过来。殊不知良好价值观和习惯才是一生的底色。这仅靠学校是难以独立完成的，时代背景在这里摆着呢。小学现在把生活技能常识课都排上了！为什么？背后就是边界缺失和为谁学习的事情，不知道学习为了谁，为了什么？自己要什么适合什么……最后就是为了活成别人希望的样子，成为他们眼中的成功！永远在或者想成为别人家的孩子，很累似乎也很无奈。 这样家庭，学校，社会你争我抢合力把孩子撕裂。学校教育的是丰富生活，美好未来，个人理想。但，实际上有些割裂。这样不懂得转换，应变，心理承受受挫，人必然要变。好的是他还活着，充当社会的基数。 卷的本质是什么呢？自己理解起来大致有两个，一个是恐惧，从DNA学说有一个差不多意思的说法，就是我们其实——和平，吃饱饭都没多少年，身体机能还是比较适应粗茶淡饭。基因记忆就是这样，习惯它们，记住写下适应了它们。现在不但吃饱了还吃得越来越好越来越精细，基因却按照灾荒记忆去疯狂吸收储藏，以待不时之需！但机能承受不住天天这么工作，反而身体越来越差，毛病越来越多。同样现在我们生活好了物质条件好了，解决了温饱，进入了小康，但骨子里还是生怕失去这一切！一边享受着一边拼命去守护，积累，越多越好，接着去争取，去抢夺！卷起来！ 还有一个问题是很有趣的，过去人口多学校少，考不上中学就是没学上，考上中学考不上大学也一样，回家自谋生路，还有后来企业关闭潮，下岗潮，较之当下，你只要走出去就饿不着，可以说有过之而无不及，可现在为什么说卷呢？<br></br> 再有是价值观，大环境网络影响随波逐流放飞自我，百家争鸣晒……。真真假假，也不能说是错的，但一个方子不能适合所有人。一种生活也一样不适合所有人。 把上学学习考试当成唯一活着的目标道路，必须学而优则仕，感觉毕业了必须只能当白领，赚高薪，否则就是失败，白上学了，不如不上学了。死学习，硬学习，缺乏欣赏能力，生活能力，没有包容感恩之心，也不知道什么是真实的好，真正的对。其实大多数是筛下去的，面对现实的。坐上椅子的也未必是适合的。筛下去的也未必不是好的，有道是——百年树人！学习的本质是什么？进入新时代，考学仅仅是学习目的其中一个！或者说是只是基本的一条。其他更多的就是看清世界，了解社会，认识自己，欣赏生活等等…… 物极必反——卷了就得躺了！这时候另一个因素就有了，集体生活氛围很重要。火车跑得快就是车头带。单从小集体说起，学生群体的目标就是——老师喜欢什么？喜欢谁？上有所好下必甚之。班级里我们评选活动，怎么评的，他们参与细则了吗。是否公平是很大一部分标准。不公平就起不到激励作用，反而会成为一个反向推动力。无所谓还算好的，更多的是因为看不到公平竞争，评上的不是能力典范，既然如此，其他人努力就成为一种笑谈，凉凉了。以小见大，大同小异而已！ 集体是每个不同单体组成的，凝聚力也是需要每个单体主动参与的。制度也是为了公平做保障。 尽管现在各路人马对教育指手画脚，诟病颇多，但教育还是在向好向未来改革变化的，只不过是在一点点去推进改革。毕竟牵一发而动亿万家庭，最直接的就是教材内容，网上不是吐槽辅导作业嘛。是可以感受得到的！现今最明显的比如弱化小学初中考试，重点校，注重思维……这就是弱化师生家校矛盾关系，强化大家心目中的教育公平，双向减负。 进入新时代，都在讲个体性主体性，活出自我，信息渠道多，每个人都需要想要被看见，这就有个性差异选择，弱化考试把权利留到你自己手里，自己为自己负责！老师面向全体，面向未来，为你助力，给你建议，但选择权在你和家庭手里，爱好什么？理想是什么？学不学？学什么？怎么学？人的复杂性时间性决定了很多事很容易成为赶鸭子上架，这种事儿老师就退一步了，强扭的瓜不甜！单相思剃头挑子一头热？是解决不了问题的。 家校矛盾都是建立爱孩子的出发点上，只不过站位不同，互不理解甚至误解，被利益纠缠上的。教育已经是滚雪球式责任无限化了，越滚越大，越滚越大，结果要么滚不动了，要么就是雪崩了。老师想以人为本，这需要时间，精力，更需要支持理解。明天会好的！静静的等待吧！ 最好吃的坚果是睡觉时在炕沿缝隙里无意发现的一个瓜子，格外的香。最好吃的水果是雨过天晴，在园子里黄瓜架上摘一根顶花带刺的黄瓜，用手一把抹去雨水，拿到今年新下的酱缸里一插到底，拿出来一边吃一边溜达，酱香脆爽。最好吃的干粮就是去山里放牛到了晌午歪，捡点柴火烧火，找个玉米地掰两穗玉米，土豆地抠几个土豆，回来火堆上边烤玉米下边烧土豆，然后躺在树荫下，吃起来香甜绵软……最快乐的是生活，是自然，是随意，是心态！