<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">去年夏天，是四个初出茅庐、愣头愣脑的小妖怪，闹了场假西游；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今年夏天，是八个性格迥异、毛病一身的凡人，当上了真神仙！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">观影之后，深深慨叹：你永远不要低估中国人讲故事的能力！</span></p> 关键词——仙人与凡人 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《八仙》观后感（华紫淇）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">看完动画电影《八仙》，刷新了我对传统神话的印象。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">影片没有塑造高高在上的仙人，而是刻画八位满身烟火气的凡人，各有缺点、各怀私心，最初只为私利结伴，却在危机中放下贪念，携手守护百姓。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">国风画面精致唯美，笑点与反转交织，节奏紧凑不拖沓。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">故事内核动人，真正的成仙不靠天赋神通，而是心怀善意、彼此扶持。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">既有适合孩子的趣味桥段，也藏着成年人能共情的道理，是一部兼具国风美感与人文温度的优秀国产动画。</span></p> 关键词：信念与传承 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《八仙》观后感（俞梓涵）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">电影以“八仙过海”为基调，真正的主旨却以“人”来开展，讲述了八位来自天南地北，身份普通、各有缺点的普通人。他们从“骗”一字的身份到“拯救苍生”的夙愿的完成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最令我感同身受的是钟离权与吕洞宾同门师兄弟的情谊。吕洞宾的视角，钟离权，儿时他救我性命，为我驱赶恶狼，披上仙衣，又救百姓人民于水火；钟离权的视角，吕洞宾，后来他为点醒我，承我年轻之志，并肩前行，愿以凡人之力济苍生。二人都在朝着一个方向前进，互相鼓励，互相成全。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在这部电影中我还看到了一种意念：传承。整部电影下来，钟离权、吕洞宾、何仙姑都比了“一指嘘声”。钟离权的“嘘”藏着救赎；吕洞宾的“嘘”藏着苍生，何仙姑的“嘘”藏着道义。一份情感代代相传，化解为个个“一指嘘声”，浸没在隐忍、温柔与不愿惊扰世间苦难的悲悯之中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“昌字无心便是吕”“只要做对的事，人人都是无心昌”。人的一生不需要多么宏大的身份，一个小小心愿，一个普通的身份，就可以创造一段恢弘的人生。这是信念给予自身的嘉奖。</p> 关键词：细节与感叹号 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《八仙！》观后感：（徐紫熔）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">整体展现非常精彩，前面埋下了许多伏笔，在后来都丝丝入扣，完美照应。画面很美；作品中夹杂着一些搞笑的片段；每个人物的性格鲜明……总有一些句子、动作、画面贯穿全剧：“谢谢”、“嘘”、“骗子的最高境界……”、“雨天”等。印象最深的一句话：我只做我认为对的事。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《八仙！》的感叹号里有什么？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">——精彩+震撼+搞笑+生动+故事感+前后呼应！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">思考细节：（徐紫榕）</b></p><p class="ql-block">1. 谢谢：</p><p class="ql-block">“谢谢”一词是着实的首尾呼应。</p><p class="ql-block ql-indent-1">①在影片开头，钟离权接过水杯，说出全片第一句台词：谢谢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②在刮痧时，钟离权在吕洞宾身后刮出“谢谢”的字样，并在后来吕洞宾不愿下水洗澡中埋下伏笔。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③大雨落下，钟离权释然，说自己没来得及与吕洞宾说声谢谢，殊不知早在冥冥之中完成了闭环。</p><p class="ql-block">2. 嘘：</p><p class="ql-block">这是全文的一个线索标识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">①吕洞宾救下婴儿后比了个“嘘”的手势</p><p class="ql-block ql-indent-1">②小时候的钟离权对吕洞宾比出“嘘”</p><p class="ql-block ql-indent-1">③吕洞宾对幼年何仙姑比出“嘘”</p><p class="ql-block ql-indent-1">④何仙姑、吕洞宾离别前对钟离权比出“嘘”的手势。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“嘘”的手势是钟离权儿时救下吕洞宾时做出的，被吕洞宾记于心中，并完成了传承，后来吕洞宾对幼时的何仙姑做出这个动作，于是何仙姑记下后，追随着“无心昌”的脚步，一代代地传承着这样的精神。</p><p class="ql-block">3. 骗子的最高境界：</p><p class="ql-block ql-indent-1">钟离权对吕洞宾传授自己当骗子的套术：骗术的最高境界，就是瞒天过海。</p><p class="ql-block ql-indent-1">真假和虚实，全靠你一个人来定义。钟离权自以为精通瞒天过海，可在大结局，真正瞒天过海的人却是吕洞宾，吕洞宾不仅骗过了钟离权，也骗过了我，这也是让我惊艳的一点。谎言作为手段，坚守正义才是本心。</p><p class="ql-block">4. 雨天：</p><p class="ql-block ql-indent-1">雨天的镜头是专门为钟离权设定的。年少时的他，施法降雨解救干旱地区的村民；因私用法宝，触犯门规，在大雨中被逐出师门，从此害怕雨天；曾经救过的村庄，村民不认他，善意被遗忘，真心被辜负，雨天成为他的心魔；又一雨天，说出心声，被坚定回复“你当年做的，就是对的事”；回到师门，发现真相，彻底释怀。</p><p class="ql-block">5. 我只做我认为对的事：</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是吕洞宾的核心信仰，他不怕众人的质疑、不在意世人的眼光，不关心世人是否记得他，不以利弊衡量选择，只遵循内心是非。并在雨天屋檐下对消极的钟离权说出这样的一句话。后来钟离权也领悟了这番话，坚守正道。</p> 电影叙事之写作借鉴 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">叙事的“手”在哪里——评《八仙！》（罗老师）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">叙事素养的核心在于"讲故事的手"如何操控信息、切换视角、重组时间。《八仙！》恰是一部让这只手变得可见的范本。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一、信息控制：让"瞒"成为叙事引擎</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">悬念的本质是"让读者比人物知道得更多或更少"。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">全片以"瞒天过海"为核心结构，每次"瞒"都是信息差的精巧设计：前半段轻松诙谐，观众以为看懂了；后半段层层反转，伏笔集中回收，才惊觉始终被叙事者牵着走。这种"什么时候让你知道"的控制术，正是文章所言"读者认知的精心管理"的银幕化实践。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">二、群像叙事：视角切换的共情训练</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">叙事的文章强调视角转换是共情的认知基础。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">影片拒绝单一主角视点，八位凡人各有成长弧线与性格缺陷，叙述者在他们之间灵活切换。吕洞宾与钟离权的"双向救赎"线尤其体现了不同视角对同一事件的意义重塑——观众被迫在不同人物的眼睛间游移，练习的正是文章期待的"如果换成另一个人的眼睛会看到什么"。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">三、时间重组：跨越时空的传承链条</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">语文教学里很少涉及"叙事时间"。片中"嘘"手势在结尾闪回揭示源头，一条线索跨越时空串联因果，证明倒叙不只是"先讲结果再讲原因"，更制造认知落差与情感冲击。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"></span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《八仙！》的"实在"，不在于讲了好故事，而在于让我们看见故事如何被"制造"。</span></p> <p class="ql-block">记录一次愉快的师生观影经历，谢谢参与的同学们。🍀🌲🌲🍊</p>