三晋传薪，笃行致远，——为沁水校长研修讲学有感

碧泉

今日全天在太原为沁水县第二期义务教育学校校长治校管理能力提升研修班作讲座。上午专题《以评价改革驱动校长领导力跃迁》；下午专题《做新时代高素质专业化校长》。

盛夏三晋，文脉绵延，长风载韵。今日驻足太原这座千年文教之城，与沁水县义务教育学校的一众校长相聚一堂，开启为期一日的治校管理能力提升研修之旅。三尺讲台传薪火，深耕教育悟初心，一场思想的碰撞、一场理念的革新，在澄澈的夏日时光里徐徐展开，温润且厚重，深远而绵长。

上午的研修课堂，以评价改革为钥，解锁校长领导力的成长新途。教育评价，是教育发展的指挥棒，是学校办学的风向标，更是新时代校长治校理政的核心抓手。我从课堂导入娓娓开篇，梳理新时代教育评价改革的顶层政策，解读政策背后育人初心与教育变革的时代大势，让每一位校长明晰改革方向、读懂教育新局。

时代更迭，教育转型，校长的角色早已悄然蜕变。不再是单一的校园管理者，而是教育改革的践行者、师生成长的引领者、学校发展的领航人。研修之中，我们深度剖析校长领导力的核心维度，探索以评价改革驱动能力跃迁的多元路径，结合真实办学案例，拆解治校难题、分享育人经验、革新办学思维。

从理论解读到实践落地，从问题剖析到策略赋能，我们聚焦校园治理、师生发展、教育提质的核心问题，围绕办学中的痛点、难点、堵点深入研讨、互动交流。思维的火花频频碰撞，育人的智慧彼此交融，让每一位参训校长都能学有所悟、悟有所得、得有所用，在改革浪潮中找准定位、夯实能力、笃定前行。

午后时光，书香盈堂，研修主题转向师者初心与教育使命，聚焦教育家精神的传承与践行。新时代催生新教育，新教育呼唤新担当。教育是国之大计、党之大计，新时代的教育征程，不仅需要先进的治校理念与管理能力，更需要扎根教育、甘于奉献的教育情怀。

我们一同探寻教育家精神的深厚内涵与时代价值，读懂百年教育薪火相传的初心使命。何为新时代大先生？是心怀家国、深耕杏坛的坚守；是立德树人、润物无声的温情；是与时俱进、守正创新的担当。作为校园的掌舵人，校长的格局、情怀与素养，决定着一所学校的发展高度，影响着万千师生的成长前路。

研修之中，我与各位校长共话教育初心，聚焦教师职业倦怠调适这一现实课题。以教育家精神为滋养，疗愈教育疲惫、涵养育人心境、重塑职业信仰，让每一位教育工作者在繁忙的工作中守住热爱，在漫长的坚守中永葆热忱。同时，明晰新时代高素质专业化校长的成长路径，以崇高的教育理想、专业的治校能力、温暖的教育情怀，深耕一方杏坛，培育满园桃李。

一日研修，时光匆匆，收获满满。从评价改革的专业赋能，到教育家精神的初心浸润，从治校能力的全面提升，到教育情怀的深度涵养，每一段讲解、每一次交流、每一场思辨，都是一次自我革新、自我成长、自我超越。

教育之路，道阻且长，行则将至；育人之事，初心如磐，笃行致远。愿沁水的每一位教育掌舵人，都能携今日所学、载满满初心，将新理念、新思维、新方法融入校园治理，以专业赋能办学，以初心守护教育，以匠心培育新人，在三晋大地的沃土之上，深耕教育沃土，续写新时代义务教育高质量发展的崭新篇章。