怎样与老人沟通避免〝拆台”并达成教育共识，成为反宠教育的合伙人呢？

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• 　　隔代溺爱常被视为无奈之举，但每一次追着喂饭、悄悄塞糖，背后都是老人满满的爱。只是这份爱有时用错了方式。他们以旧日经验为指引，却没有考虑到孩子成长环境已不同，把对子女的亏欠化作给孙辈的纵容。这不是错，只是爱没有找到正确表达方式。教育孩子，首先要读懂爱背后的含义。
• 站在不同角度，家人之间其实不存在对错，因为成长经历不同。认知体系自然存在差异。每个人都用自己喜欢的方式去疼爱关心孩子，这都没有错。我们不妨从心理学视角，看懂老人行为背后深层的心理动机。心理学专家认为，我们每个人内心都住着一个小婴儿。随时都在找寻妈妈。老人就是明白这个心理。所以，他们会用一块糖去换取小孙辈的喜欢，这能与他们共情。让小孙辈们找到内心的那个妈妈。孩子们会觉得老人像妈妈一样的疼爱他们。老人这时候就充当了小孙辈们内心的那个妈妈的角色。于是乎老人怎么说孩子们都听。孩子们就像和妈妈在一起一样！这种小婴儿对妈妈的连接就成功了。用这招又简单又实用，很好使。这个我确实体会到了。知道小孙辈儿们需要什么想要什么。投其所好。要不然他们会说，凭什么要听你的话？只听爸爸妈妈的话。这个我真的很有感触。你说老人有多难？
• 本来看孙辈不是老人家的责任，孙辈的产权不归老人家，他们只是管管慈祥就可以的，那我们就先搞搞明白这个慈祥是什么？
• 什么叫慈祥呢？真正的慈祥是内心温和宽厚，待人友善、耐心体恤孩子情绪，好好说话，以身作则，心软有底线，包容不纵容，温柔守规矩，不是一味地无底线讨好，更不是偷偷塞糖追着喂饭。这样一对照就显得老人有点过分了。但是要提醒老人家，他们也会接受的。
• 心理学的依恋理论告诉我们：食物与照料，是人类最早建立情感联结的媒介。婴儿依靠母亲的喂养获得安全感，“投喂=关爱”的认知，深深烙印在人的潜意识当中。老一辈物质匮乏的成长年代，美食就是最珍贵的馈赠。步入老年，他们本能延续这套情感表达模式。偷偷塞一块糖、耐心追着喂饭，本质上是老人渴望建立专属的祖孙依恋，希望获得孙辈的亲近与依赖。
• 除此之外，陈行甲有一段直击人心的论述：成年人的苦大多是外在谋生的奔波劳累，疲惫尚可通过休息缓解；而孩子承受更多是灵魂之苦。
• 孩子没有选择家庭的权利，时常面对父母的要求、指责、攀比，还要承接成年人宣泄的负面情绪。很多孩子看似父母双全，精神上却孤立无援，内心情绪很少被看见、被接纳。老人敏锐感知到孩子的压抑，心生怜惜，于是主动充当孩子的避风港，想用一点甜食、细致照料，为孩子紧绷的童年增添一份温柔。 这一点我也亲眼看到和理解了。
• 但是理解不代表全盘接纳。家庭教育一旦出现两套标准，就是典型的互相拆台。孩子会快速捕捉规则的漏洞，慢慢学会投机取巧；长期追喂阻碍独立能力养成，过量甜食也会损害孩子身体健康。

我觉得要是我，就选择寻找平衡点：不必完全禁止甜食，可以适度少量满足孩子的期待。更重要的是，寻找零食之外情感沟通的渠道。比如暑假这十天，儿子儿媳给我们办了游泳卡，我陪伴着孙辈们去学游泳，在游泳池里寻找天伦之乐，与他们增进感情。水中畅游能够释放孩子积攒的负面情绪，强健体魄。这件事也让我感悟：真挚的祖孙亲情，从来不需要依靠糖果来维系。

• 想要和家中老人有效沟通，达成教育共识，成为反宠溺教育的合伙人，可以遵循这几点：
• 第一，沟通先共情，要尊重老人。看见老人疼爱孩子的初心，肯定老人的付出，当情绪被接纳，长辈才愿意理性倾听不同观点。
• 第二，避开孩子私下交流。切忌当着孩子发生争辩，避免当众拆台，维护双方尊严。
• 第三，客观讲述长远影响。短暂的宠溺换来一时欢喜，长期无边界纵容，会阻碍孩子规则意识与自理能力建立。
• 第四，帮助老人建立新的情感表达方式。引导长辈用陪伴运动、阅读、户外游玩替代零食投喂，用高质量陪伴搭建稳固的亲情纽带。
• 最好的家庭教育，是全家人彼此读懂内心，有爱亦有边界。家人之间少拆台、年轻的父母经常找一些养育小孙辈们的视频和好方法与老人交流学习，更好守护孩子健康成长！