我的青春历程

姚继林

<p class="ql-block">我七八岁时,家中长辈便以为我患有风湿,常年用贴膏药、泡药酒的土方法为我调理。下乡插队后,再无调理条件,身体不适只能默默硬扛。多年以后我才明白,当年的病痛并非风湿,而是半月板损伤。民间土方对结构性伤病毫无作用,让我白白隐忍煎熬了许多年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1969年初,我未满十六岁,被下放农村插队,常年从事繁重农活,膝盖旧伤逐年加重。印象最深的一次,我往返二十里山路进山砍柴,途中突降大雨,山路湿滑,我不慎摔倒,浑身湿透,在山中躺卧一个多小时难以起身。身体剧痛难忍,可想到家中无柴生火做饭,最终强忍伤痛,拖着伤腿把柴火背回了家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">长期劳累伤病,我实在难以支撑,含泪写信告知父母自己在农村的艰难处境。母亲心疼我,让我前往他们下放的毛家田暂住。我孤身一人,拄着木棍当拐杖,拖着受伤的膝盖,徒步八十多里山路,辗转大庸、慈利两地,一步步挪到毛家田投奔家人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">随后母亲带我返回吉首,前往湘西州人民医院就医,有幸遇到一位从长沙下放的邱教授。当时医疗条件简陋,邱教授采用空气造影为我检查,最终确诊为左膝半月板破裂,并及时为我安排手术。术后我休养半年,勉强恢复行走。由于我的户口、粮油关系早已正式插队落户在永安生产队,没有自主选择的余地,为了保住户口、拥有基本口粮,我必须重返永安生产队继续务农劳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的祖父一生正直公道、心怀大义,在乡里德高望重。1937年抗日战争爆发,祖父被推举担任半年抗日保长,为国履职、为民尽责。可这短短半年的爱国经历,在后来的特殊岁月中,却成了家庭无法摆脱的政治包袱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">受此牵连,我在农村常年遭受歧视,政审始终无法通过,不能入团、不能加入基干民兵。我为人本分踏实、劳作勤恳,从不偷懒取巧,却无端背负出身带来的压力。年少的我,常年承受着身体病痛、生活窘迫与政治压抑的多重磨难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1971年3月,我尚未满十七岁。我隔房的盛本大伯,为人正直清白,长子参军卫国、壮烈牺牲,被追认为烈士,是全大队唯一的烈属,在当地德高望重、受人敬重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大伯亲眼见证我的坎坷命运:早年错失工农兵学员名额,后又因膝盖手术休养,错失了分配到株洲车辆厂的招工机会,数次人生转机悉数落空。他怜惜我年少多病、身世坎坷、前路渺茫,主动为我奔走解难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大伯凭借自身烈属的威望与口碑,登门沟通大队干部,全程为我代办政审、填表、逐级审批盖章等所有手续。我本人未曾动笔、未曾跑腿,顺利拿到了桃源师范学校的入学名额,得以走出农村、重返校园。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1971年4月,我收拾简单行囊,从永安生产队徒步七十多里山路赶到慈利县城,跟随教育局统一安排,进入桃源师范学校就读。桃源师范前身是湖南省立第四师范,底蕴深厚、师资优良,授课老师皆是学识渊博、经验丰富的资深老教师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学校按照学历划分班级,共设十个班级,高中学历学生编入前五班,我们初中未毕业、学历薄弱的学生统一编入后五班。我早年失学,文化底子薄弱,文史、地理、生物尚可听懂,数学、物理、化学完全跟不上教学进度,学习格外吃力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">入学后,老师询问我们的特长爱好,我如实告知,我曾在大队毛泽东思想文艺宣传队负责编曲、笛子、二胡伴奏。凭借这项特长,我顺利入选学校五六十人的文艺宣传队,学校还为我配发了一把二胡,这也成为我求学期间唯一的精神慰藉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遗憾的是,在校安稳读书的时光极为短暂。四月入学,仅有两个多月授课时间,七月便全员下乡,前往全国劳模李光庆所在的庄家桥公社参与双抢劳作。酷暑盛夏抢收早稻、抢插晚稻,农活繁重、时节紧迫,日夜劳作、极为辛苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劳作期间,当地遭遇特大暴雨,河水暴涨,河堤岌岌可危。上级紧急下达护堤抢险命令,全校数百名师生,联合当地机关、部队、厂矿人员全员上阵。我们冒着暴雨、踩着泥泞,日夜挑土固堤,连续奋战三天三夜,未曾上床休息,三餐饮食皆在堤上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">万幸河堤稳固无溃决,保全了一方田地与百姓家园。但连日不眠不休、淋雨高强度劳作,所有人身心俱疲、体力透支。我的同乡、同窗谭敦年劳累过度,病倒住院,我也不幸染上隔日疟疾,反复发作、缠绵不愈,整整困扰我一个多月。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">盛夏酷暑,疟疾发作时,我浑身畏寒发冷,只能裹着厚棉被蜷缩在寝室,无人照料、无对症药物,只能独自咬牙硬撑。彼时学校还要补课赶教学进度,我反复发病、频繁缺课,根本无法正常跟上学习节奏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">暑假回到吉首家中,父亲寻得奎宁药物,我服用后彻底根治了疟疾。1971年9月返校继续求学,可在校不足七个月时间,大半时光都投入学工、学农、基建劳动与下乡文艺演出。白天听课难以消化,夜晚无充足时间自习巩固,在桃师的七个月,几乎没能习得系统学识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1971年12月底,我正式离校,学校没有给所有学生颁发师范毕业证书,我毕生最初的原始学历,仅有一张小学吉首民师附小的毕业证书。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1972年元月1日,我正式入职从教,成为慈利县熊家庄公社兴隆铺大队小学的一名乡村教师,月工资二十九元五角。此后七年半时间,我辗转兴隆铺小学、熊家庄小学、灰塘坪小学三所山区学校,扎根高寒山区,默默深耕乡村教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">灰塘坪小学地处海拔六百多米的高寒山区,属喀斯特地貌,地表水渗漏严重,常年干旱缺水。平日师生只能饮用田间积水,每逢大旱,需要往返二三十里山路、翻越陡坡深谷,远赴深山挑水维系生活,办学与生活条件异常艰苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1975年,我升任公社联校教学辅导员,主抓全公社中小学教学业务。山区办学经费极度匮乏,乡民生活贫困,许多孩子因无力缴纳学费面临失学。我在抓好教学管理的同时,全权负责学校勤工俭学工作,自筹办学经费,减免贫困学生学费,守护深山学子的求学路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1973年我入职时,灰塘坪小学仅是一栋破旧的老式木构旧房。为改善办学条件,我多次走访村民、沟通大队,耐心做好群众思想工作。最终带动乡亲们开荒平地、凿石奠基,纯民办自建,不靠国家一分拨款,新建七间宽敞明亮的标准化教室。1977年,全校师生顺利迁入新校舍,办学面貌焕然一新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为持续保障学校运转、资助贫困学子,我牵头开展多元化勤工俭学。组织师生进山采伐竹木售卖创收;开垦大队划拨的百亩荒山,种植杜仲药材,林间套种玉米、小米、红薯等耐旱作物;自学烤烟技术,租牛犁地、躬身劳作,种植烤烟增收;学校常年养猪养殖,秋冬时节组织师生捡拾桐籽、茶籽开展小秋收。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一点一滴的实干积累,补齐了学校办学经费,为每一名学生缴纳学费,守住了深山孩子的读书希望。因办学成效显著、勤工俭学成果突出,全县勤工俭学现场会在我校隆重召开,我校成为全县山区乡村办学的标杆典范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1977年全国恢复高考,教育事业迎来新生,初中学制由两年调整为三年。为让深山学子走出大山、改变命运,我利用课余、夜晚休息时间,为校内潜力学生无偿一对一补课辅导,陪学生挑灯苦读、备战升学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1979年,我所带毕业班二十余名学生中,四名学子成功考入慈利县第二中学。彼时江垭区下辖十一个公社、林场,多所学校全员落榜,而我们这所偏远山村戴帽初中,升学率位居全区前列。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今四名学生皆事业有成,有人任职公职、有人深耕教育,数十年常怀感恩之心,时常邀约我相聚叙旧。七年半的山区执教生涯,虽清贫艰苦、劳碌奔波,但见证一代代学子走出大山、逆袭成才,我内心倍感踏实、无怨无悔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1979年下半年,全国知青回城政策落地,我未曾主动申请、未曾托人奔走,一纸正式调令下达,我顺利调回吉首,回到父母身边。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">调离前夕,组织早已对我的工作进行全面考察,同事与乡民对我的评价高度统一:踏实勤恳、吃苦耐劳、先人后己、诚恳务实、责任心强、组织能力突出。我平日寡言少语,但出言稳重、处事靠谱,当时组织已有培养提拔我的意向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思虑再三,我离家漂泊十余载,父母年事已高,我年近二十六岁,孤身在外、尚未成家,是父母最大的牵挂。虽不舍淳朴乡民、并肩同事与朝夕相伴的学生,最终我还是割舍多年的山区情怀,告别奋斗耕耘的热土,回城定居。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1979年回城后,我被分配至原吉首县矮寨中学(吉首县第二中学)。入职当日,校长直接安排我兼任高一、初三毕业班数学教学工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我内心惶恐不安。我年少失学、初中肄业,师范求学期间又多被劳动挤占,从未系统学习数理化知识,完全没有初高中教学基础。我如实向校长说明自身短板,校长态度坚决,告知无法胜任则退回教育局。我别无退路,只能迎难而上、咬牙担当。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">经学校协调调整,最终安排我任教两个初二班级数学。翻开教材,平面几何、数理基础等知识我全然未曾接触。绝境之中,我立下决心、迎难而上,开启了白日教书、深夜自学的苦读生涯。白日认真授课、积累教学经验,夜晚通宵研读课本、刷题攻坚,当日自学吃透的知识,次日尽数传授给学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">起初学校对我的教学能力心存顾虑,组织全校数学教师两次听我的公开课。听完授课后,全体教师一致认可我的教学功底与授课能力,彻底打消所有疑虑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我日夜钻研、兢兢业业,全程自学自教,圆满将两个初二班级带至初三毕业。1981年吉首撤县设市,全市统一升学统考,我所带班级数学成绩名列前茅,得到教育局教学辅导站尹和生站长的表扬,也自此深耕教学、扎根教育事业。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">彼时我深刻醒悟,改革开放之后,学历是教师立足讲台、深耕行业的根本底气。我仅有小学毕业学历,没有正规文凭,在中学教学岗位上始终根基不稳、底气不足。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为此,我兼顾繁重的教学、班主任工作,开启了漫长的自学逆袭之路。我购置全套《数理化自学丛书》十余册教材,利用所有课余、深夜时间,逐册精读、逐题钻研,耗时两年多,完整补齐初高中全套数理化知识体系,吃透所有重难点与习题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1981年送走毕业班后,我凭借扎实的自学功底,报考湖南省教育学院,顺利通过考试,获得脱产进修资格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这一年的脱产求学,是我一生最纯粹、最珍贵、最难忘的读书时光。无劳作牵绊、无琐事烦扰,每日清晨坚持长跑锻炼,其余所有时间全部潜心求学。白日认真听课、深耕专业,夜晚攻坚疑难、查漏补缺,全力以赴提升学识与专业能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最终我所有科目全部合格,顺利完成学业,成功取得数学专业专科文凭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这是我人生第一张、国家承认、合法合规的正规学历,彻底弥补了我年少失学、求学无门的终身遗憾,也为我此后数十年的教育职业生涯,筑牢了最坚实的根基。</p>