习总书记为何高度重视基础教育

凌进

基础教育更是支撑教育强国建设的底层支撑

教育是国之大计、党之大计，强国建设、民族复兴根基在教育，而建设教育强国，基点牢牢扎根于基础教育。党的十八大以来，习近平总书记多次走进中小学课堂、操场、食堂实地调研，反复阐释基础教育的战略地位，对基础教育高质量发展作出系列重要指示，饱含对少年儿童成长的深切牵挂，蕴藏立足民族复兴、民生发展、文明传承的深远考量。

基础教育是少年成长成才的根基，是民族复兴的源头活水。青少年时期是价值观萌芽、习惯养成、心智打底的关键阶段，如同尚在培育的小树苗，人生第一粒扣子能否扣正，完全依靠基础教育的浸润滋养。总书记多次寄语少年儿童，要从小立大志、爱祖国、爱劳动，成长为报效国家的栋梁之才。民族复兴的接力棒终将交到下一代手中，孩童阶段塑造的学识、品格、理想，会深刻影响人的一生。总书记三封面向少年儿童的“六一”回信，以红色基因浸润童心，引导孩子们从小听党话、跟党走，厚植家国情怀。同时，总书记始终倡导德智体美劳全面发展，叮嘱学校抓好阅读、体育、美育、劳动教育，让孩子博学、强健、明理、勤勉，为终身成长打下全面、扎实的底子。没有稳固的基础教育，青年成才、民族复兴便无从谈起，这是总书记重视基础教育的第一层核心逻辑。

基础教育是改善民生福祉、阻断贫困代际传递的关键抓手，承载亿万家庭对美好生活的期盼。教育事关千家万户，办好人民满意的教育，核心落脚点就在普惠均衡的基础教育。总书记始终心系老区、山区、边远贫困地区学子，提出“扶贫必扶智，治贫先治愚”，强调再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。从福州时期捐资建设延安希望小学，到赴重庆中益乡小学考察义务教育保障工作，再到牵挂浙江对口帮扶的四川之江小学，数十年间，总书记持续推动教育资源下沉，缩小城乡、区域、校际教育差距。普及学前教育、均衡九年义务教育、提升高中阶段入学率，一系列实打实的发展成果，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，依靠知识改变命运，守住万千家庭最朴素的民生期盼。

总书记对新时代基础教育发展提出清晰、全面的要求，为办学育人指明前进方向。总书记明确，基础教育是立德树人的核心事业，必须旗帜鲜明抓好思想政治教育与社会主义核心价值观培育，遵循青少年成长规律，全面推行素质教育，弘扬教育家精神，压实各级党委政府办学治教责任。同时，基础教育不能只偏重文化课成绩，必须构建完整的价值培育体系，同步强化四大核心意识培育：厚植国家意识，让少年心怀家国，树立强国担当；筑牢集体意识，懂得团结奉献、互助友爱；涵养家庭意识，传承孝亲敬老、和睦齐家的传统美德；树立个人成长意识，懂得自立自强、勤勉奋进，找准个人成长与国家发展的结合点。四大意识相辅相成，搭建起青少年完整的价值坐标系，避免教育重分数、轻德行的片面化问题。

夯实文化自信、传承中华文脉，是基础教育不可推卸的时代使命。中华文明绵延五千余年不曾中断，根基便在于代代相传的教育。总书记多次鼓励少年寻访历史古迹、品读传统文化，从千年文脉中汲取精神力量，树立深厚文化自信。传统文化教育不能浮于表面，要融入日常课堂、校园生活，以经典浸润少年心灵。益阳市论语文化研究会作为国家仁学教育实践示范基地，深耕以《论语》为核心的传统仁学教育，形成可复制、可推广的校园传统文化落地模式，为全国基础教育开展传统文化教育提供优质实践样本。研究会依托《开心读〈论语〉》等普及读物，将儒家“仁爱”思想转化为适配中小学的德育课程，把家国、集体、家庭、个人四层价值理念融入经典诵读、校园实践、家庭研学，打通学校、家庭、社会协同育人通道。这套本土化仁学实践体系，破解了传统文化进校园流于形式的痛点，为各地中小学落实文化育人、塑造学生健全人格提供清晰路径，印证了传统文化在基础教育中铸魂育人的强大力量。

基础教育更是支撑教育强国建设的底层支撑，决定国家长远发展的后劲。总书记在中央政治局集体学习时着重强调，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。我国基础教育取得举世瞩目的成就，学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率均达到高位水平，扎实的基础教育体系，源源不断为高等教育、各行各业输送人才，是我国实现高质量发展、造就“平视世界”的强国一代的底气。

十年树木，百年树人。总书记高度重视基础教育，既是着眼每个孩子一生成长的民生考量，是阻断贫困、均衡发展的民生担当，也是传承中华文脉、树立文化自信的文明考量，更是为中国式现代化、民族复兴培育时代新人的战略布局。新时代基础教育，要坚守立德树人根本任务，兼顾全面发展与价值塑造，深耕传统文化育人实践，源源不断培育堪当民族复兴大任的时代新人。