红日国学院 孔子学堂 李剑光的美篇

红日国学院 孔子学堂 李剑光

知行合一 致良知——

新时代修身齐家立德济世之思考

明代大儒王阳明以心学立世，留下千古不朽的修身真谛：“知行合一，致良知”。其核心精髓凝结为四句教：无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。心之本源纯善无染，意念一动便有善恶取舍；人人本具知善知恶的良知，唯有坚持为善去恶、知行合一，方能格除私欲、修成正心。

习近平总书记深刻指出：“今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。” 总书记一语点透价值培育的根本路径，社会主义核心价值观根植于千年文脉沃土，唯有与传统圣贤智慧相融互通，才能真正扎根人心。

当今时代物质文明高速发展，百姓生活富足安定，但精神文明建设仍需持续深耕。部分群体出现知而不行、知行脱节的现象：道德准则、核心价值标语随处可见，却大多停留在口头背诵、纸面张贴，难以内化于心、付诸行动。不少人学习理论、品读经典怀有私心杂念，身在公职者多为谋求升迁，普通百姓仅着眼一己私利、贪图眼前小利，真正沉下心钻研传统文化、以圣贤道理约束自身行为的人少之又少，每每观此现状，心中难免万分焦急。社会信任弱化、家风教化缺失、担当精神不足、利己思想滋长等问题悄然显现。

立足新时代，践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，最根本的落脚点，便是重拾良知、坚守知行合一。以良知修身，以笃行齐家，以厚德育人，方能淳民风、正人心、稳家国，为民族复兴筑牢道德根基。

一、良知为本：人人具足天性善根，人心之坏皆为私欲遮蔽

王阳明言：“良知者，心之本体，即所谓天理也。”

天地生人，人人皆有天然良知：孝亲敬长、诚实守信、恻隐向善、担当尽责，本是人性本然。人心原本清澈纯粹、无善无恶，如同明镜空明、不染尘埃。之所以世间出现善恶分野、品行高低，皆因意念妄动、私欲滋生、外物诱惑，遮蔽了本真良知。

当下社会风气变化，并非人性本恶，而是浮躁环境、功利心态、享乐风气，慢慢浸染人心。

放眼当下，诸多现象值得深思警醒：

部分公职人员熟知为民服务准则，却滋生懈怠之心，遇事推诿避责、不愿担当作为，知规矩而不守规矩、明道义而不践道义；

部分商户从业者知晓诚信经营底线，却被利益诱惑，制假售假、失信牟利，扰乱市场秩序、损耗社会信任；

普通百姓之间，人情淡漠、信任递减，路遇老者跌倒，人人心知当扶当助，却因顾虑冷漠旁观，恻隐良知被世俗私心压制；

基层乡村之中，享乐风气蔓延，棋牌贪玩之风盛行，部分家庭疏于家风建设，夫妻离心、亲情淡薄，昔日城市高发的婚姻离散问题，如今逐渐蔓延至乡村，离婚率攀升、家庭破碎增多；

部分青年价值观浮躁功利，畏惧吃苦、逃避责任，不愿成家立业、不愿担当家庭责任，躺平懈怠、逐乐随性，间接影响人口发展与社会长治久安。

更有甚者，本末倒置、善恶颠倒，背弃伦理道德、漠视家庭伦常，将不当牟利、投机取巧视作 “本事”，将踏实善良、忠厚本分视作 “愚笨”，善恶标准错位，良知被层层私欲彻底遮蔽。

凡此种种，归根结底，皆是知而不行、良知沉睡、修身缺位。

人人皆知何为善、何为恶，却难以克制私心、坚守善行，这正是阳明心学最警示世人的难题：良知易得，笃行最难。

二、知行脱节：当代社会精神文明建设的核心症结

新时代以来，国家大力弘扬社会主义核心价值观，倡导崇德向善、明德修身，主流价值深入人心、随处可见。但部分群体存在外化于形、未内化于心的问题：道德标语随处可见，修身践行寥寥无几；道理听得万千，践行微乎其微。许多人学习理论、品读经典只做表面功夫，为官者学习只为仕途发展，普通人学习只图蝇头小利，很少有人真心研读、主动把传统文化智慧融入日常言行，这恰恰背离了总书记提出的价值培育要求。

这正是王阳明所批判的 “知行分离”：知是知，行是行，知而不行等于未知。

很多人熟读道德规范、通晓做人道理，却在生活中随波逐流、放任自我：

明知赌博伤身败家，依然沉溺玩乐、荒废时日，不顾家人辛劳、不念家庭责任；

明知诚信立身为本，依然投机取巧、失信牟利，追逐短期利益、抛弃立身底线；

明知孝亲敬长是本，依然淡漠亲情、疏于陪伴，重自我享乐、轻家庭伦常；

明知担当奉献为德，依然畏难避责、贪图安逸，遇事推诿退缩、不愿挺身而出。

《大学》有言：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”

修身是齐家、治国、平天下的根基。身不修，则家不齐；家不齐，则民风不正；民风不正，则社会不宁。

当下诸多社会问题、家庭问题、风气问题，根源皆在人心失修、良知失守、知行不一。人心一旦被私欲蒙蔽，便会善恶模糊、是非颠倒，家庭失和、家风败坏、风气浮躁、信任缺失随之而来。

家庭是社会最小单元，万千家庭破碎松弛，社会便难以安稳有序；万千个人良知沉睡懈怠，民族便难以凝聚奋进力量。

三、致良知、重笃行：重塑人心、淳正家风、振兴世风的根本路径

王阳明 “致良知、知行合一” 的思想，正是医治当下人心浮躁、世风浮躁的良方，也是落实总书记关于传承传统文化、培育核心价值观重要论述的实践抓手。

所谓知善知恶是良知，就是守住本心是非底线；

所谓为善去恶是格物，就是日日改过、时时修身、事事笃行。

致良知，从来不是高深的学问，而是日用平常的践行：

在家，以良知修身齐家；在外，以良知待人处事；从业，以良知履职尽责。

（一）以良知修己，日日自省、克制私欲

人心之动，皆有意念。善念升起即刻践行，恶念萌生即刻根除。

每日自省：是否孝亲敬长、是否诚实守信、是否担当尽责、是否利己自私。

不随世俗浮躁，不跟风逐利，不被享乐诱惑，不被环境同化，守住本心、守住善良、守住底线。真正静下心研读中华优秀传统文化，摒弃功利化学习心态，让圣贤道理滋养内心。

（二）以良知齐家，端正家风、和睦人伦

家国之本在家风，家风之本在人心。

夫妻之间互敬互爱、彼此包容，不贪享乐、不负家庭；

亲子之间言传身教、崇德向善，培育孩子责任担当、诚信善良；

长辈修身立德、晚辈尊师孝亲，以良知规范言行，以德行滋养家风。

唯有家家家风清正、人人心存良知，方能减少家庭离散、化解人情冷漠、淳正乡土民风。

（三）以良知育人，教化少年、接续文脉

少年是民族未来、家国希望。当下部分青年浮躁懈怠、是非模糊，根源在于德育弱化、良知教化不足。

弘扬中华优秀传统文化，传播圣贤修身之道，就是落实总书记重要讲话精神，帮青少年扣好人生第一粒扣子：

教孩子明善恶、知荣辱、懂感恩、有担当；

教孩子不沉迷娱乐、不贪图安逸、坚守正道、心怀家国；

引导青年为家庭担当、为社会尽责、为民族读书、为时代奋进。

哪怕一生只能教化少数良知未泯、心性纯良的少年，亦是接续文脉、造福社会、利在千秋。

（四）以良知济世，知行合一、践行初心

新时代的每一个公民、每一名从业者，都当践行良知、坚守笃行，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行：

公职人员守初心、敢担当、善作为，勤政为民、求真务实，摒弃只为升迁的功利心态；

经营从业者守诚信、重道义、正本心，合规经营、守信立身，不唯利是图；

普通百姓守善良、存恻隐、行正道，助人为乐、睦邻友善，放下一己私利，多存向善之心；

人人知行合一、事事坚守良知，社会信任自会重建，世道人心自会向善，让中华优秀传统文化真正成为涵养核心价值观的丰厚土壤。

四、结语：以良知润人心，以笃行兴家国

时代发展，物质丰盈易得，人心纯善难守；道理听闻易得，知行合一最难。

王阳明 “知行合一、致良知” 的智慧，穿越百年依然照亮当下；习近平总书记关于依托中华优秀传统文化培育核心价值观的重要论述，为我们修身立德、教化世人指明方向：人心正则家风正，家风正则世风正，世风正则家国兴。

我们身处伟大新时代，沐浴党恩、见证盛世，更当心怀家国、坚守正道。不抱怨世风、不随逐流俗，坚持从自身修身、从家庭做起、从日常践行。摒弃功利化学习心态，真心品读、传承中华圣贤文化，把核心价值观刻进内心、落到行动。

以 “知善知恶” 守本心，以 “为善去恶” 践笃行；

以良知修身，安稳本心；以德行齐家，和睦万家；

以文化育人，教化后辈；以知行合一，助力时代精神文明建设。

人人重拾良知、人人坚守笃行，则人心向善、家风清正、民风淳朴、社会祥和，中华民族的精神文脉必将生生不息、代代兴盛，为民族复兴、人类命运共同体建设积蓄最深厚的道德力量。