半世别离终相遇，故人重聚在弥勒

若水

《七绝·弥勒重逢赠小吴》一别夹江秋水长，光阴倏忽五三霜。万里云滇欣聚首，红河水乡话沧桑。 前言1973年9月，我和小吴在千年纸乡四川省夹江县分别；2026年7月，我们重逢于彩云之南福地弥勒，53年过去弹指一挥间。 云南省特色小镇——弥勒市红河水乡注:2018年，笔者从蓉城移居佛城弥勒。 有朋自远方来，不亦乐乎！ 天府之国来的朋友 九龙柱前留影 水乡观光 长廊观鲤 观鱼静心 静心观鱼 闲庭信步 说不完的心里话！ 小憇 退休了有钱有闲怎么过？哪里舒服去哪里！ 退休了有钱有闲怎么过？哪里舒服待哪里！ 古稀感悟 在人生的天平上，才能和机会同样重要 若水1950年端午，我生于千年纸乡四川省夹江县。幼年父母工作繁忙，我随外祖母生活，在乡邻温情与淳朴烟火中安然度过童年时光。1955年9月，入读夹江县青果街幼儿园，自此回到父母身边。1957年9月，升入青果街小学，开启求学之路。1958年，因城镇规划调整，青果街小学撤销，全县小学重新布局整合。原校一、二年级并入文庙街小学，三至六年级并入月亮街小学。我转入文庙街小学就读。1959年，为完善学段建制，均衡教学资源，县教育局恢复文庙街小学、月亮街小学完整一至六年级办学体系。我转入月亮街小学就读。小学阶段曾任班长、少先队大队学习委员。1963年9月，考入夹江县中学，曾任班长、少先队大队学习委员。1966年夏，我顺利完成初中学业，本拟报考中专，继续求学深造。奈何时代变局突至，全国掀起“停课闹革命”，各大中小学教学秩序彻底中断。升学之路戛然中止，年少求知之志，一时搁置。1967年下半年，军宣队（中国人民解放军毛泽东思想宣传队）进驻学校，维护学校秩序、制止武斗。1968年，工宣队(工人毛泽东思想宣传队)学校，介入学校管理，平息纷争，学校才慢慢恢复教学，逐步走上复课的轨道。夹江中学成立革命委员会，班级成立斗批改领导小组。斗批改领导小组由全班同学投票选举，由5人组成，我当选组长。1968年12月22日《人民日报》刊发毛泽东指示:“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。”1969年1月14日，我响应号召，赴夹江县吴家公社红星大队第五生产队插队落户，开启知青生涯。春种秋收、犁田耙田、插秧打谷，一应农活皆躬身实践，刻苦学习，于山野劳作中磨砺心志、涵养品格。1971年3月，此前成都市招工组赴夹江选拔青年，我体检合格，终未被录取。此时由公社安排进入县教师培训班进修，同年六月结业。原定于九月到五星大队小学任教，八月中旬公社临时调岗，因胜利大队小学有代课知青离职，师资空缺，我奉命补缺，改赴胜利大队小学履职。1971年9月，我正式担任胜利大队小学民办教师，属公社定编在岗，按月计酬的正式师资。我恪尽职守，潜心施教，教学勤恳扎实。任教一年后，经公社统筹安排，我承担公开课示范教学，得到同仁认可。彼时，胜利大队知青会议常设于此校，我由此结识同期下乡知青小吴。我们同为1969年插队青年，我居于红星大队五队，小吴安置于相邻胜利大队一队，两地田畴相连，地域毗邻，际遇相仿，由此相识。1973年4月，公社组织全体教师集中学习，传达国务院批转国务院科教组《关于高等学校一九七三年招生工作的意见》，部署政策宣讲工作。文件明确：高校招生延续“群众推荐、领导批准、学校复审”制度，新增文化考查环节，并放宽报考范围，允许在岗民办教师报考。知悉政策，我当即向公社领导说明：我既是政策宣传人员，亦符合报考条件，理应参与选拔。公社领导予以认可。会后我向胜利大队汇报报考意愿，大队告知：本大队下乡知青较多，推荐名额紧张，建议我返回原插队生产队争取推荐资格。其时，我离开原生产队已两年有余。生产队有三名知青:我初中学历，其他二人为高中学历。幸得生产队、大队两级肯定我的平日表现与学识基础，逐级评议通过，为我争取到宝贵的报考名额。1973年6月，我与知青小吴同步通过大队评议、公社审核，顺利取得推荐考试资格。公社宣布推荐报考指标：我修完完整初中学业，仅获中专报考名额；小吴仅读完初二，却分配到竞争极激烈的大专指标。彼时大专招录比例约三比一，名额稀缺，落榜即错失升学机会。小吴自知学力不足，恐难胜任大专考试，虚耗珍贵名额，遂主动与我商议，自愿互换报考类别，由我报考大专，她报考中专。我向来笃学求进，欣然应允。最终由小吴向公社申请调换指标，获公社书记批准，成就我人生一次关键转机。本次统考科目为政治、语文、数学。考试结束，我们双双金榜题名：我考入四川师范大学中文系，小吴考入峨眉师范学校。二人各偿所愿，自此走出乡野，迎来人生重要转折。1973年9月，我入读四川师范大学中文系，曾任班级学习委员。求学机缘来之不易，我倍加勤勉自律。课余时光多在图书馆博览典籍，精进学业，纵使春节返乡团圆，正月初三即返校勤学。平日勤于笔耕，积极向院刊、系刊、校园广播站投稿，文稿屡投屡中。1974年，学校调整教学学制，补课半年。中文系、政教系由三年学制调整为两年毕业，外文系及各理工专业仍维持三年学制不变。1976年1月，我圆满完成全部学业，如期毕业。适逢国家重大文化工程《汉语大字典》启动编纂，四川大学、四川师范大学奉命遴选优秀毕业生参与编撰。当年川大中文系依旧执行三年学制，无应届毕业生，遂从川师提前毕业的优秀学子中选调十人进入川大参编。我有幸入选，任职编审，正式投身国典编纂事业。十年伏案治典，我潜心文字训诂、精研典籍源流，考据严谨、治学笃实，在浩繁字海文籍中沉淀学养、砥砺初心。此间，我跟读了四川大学汉语词典编纂学、训诂学，文献学研究生的专业课程，为日后在川大的发展打下了基础。1985年5月，我调入四川大学古籍整理研究所，曾任研究室主任。独立著有《现存宋人别集版本目录》，与刘琳教授合著《现存宋人著述总录》。此间受聘担任《全宋文》、《四库全书存目丛书》、《四库未收书辑刊》大型古籍丛书编委，兼任《中国基本古籍库（光盘版）》语言文字类主编，独、合撰论文60余篇。长期深耕古籍整理与文献研究领域，兢兢业业，笔耕不辍。1998年9月，我转岗四川大学公共管理学院任教，历任学院图书馆馆长、信息资源管理系主任、教授，兼任图书馆学硕士点负责人、硕士研究生导师，负责学科建设、指导研究生，潜心育人、履职尽责，直至光荣退休。任教期间，主讲目录学文献学、文献信息检索、信息分析与预测、知识管理等专业核心课程。杏坛执教十余载，春风化雨，润物无声。2005年10月，受聘兼任四川国际标榜职业学院图书馆馆长。2018年7月，正式卸职归隐，告别数十年治学从教生涯。2018年8月，辞别蓉城故土，移居云南弥勒。自此安居湖畔，日常骑行览胜，摄影纪事，撰文制篇，安享恬淡从容的退休时光。在职治学育人之时，我亦关注经济大势。1998年起涉足资本市场，以巴菲特、芒格价值投资思想为准则，秉持风险控制、能力圈、长期稳健理念，审慎布局，从容坚守，略有收获，至今不辍。 年逾古稀，回望七十余载人生来路，起落有迹，机缘有度，心生良多感悟。 西方有谚：在人生的天平上，才能和机会同样重要。复盘此生，我每一次人生转折，每一步事业进阶，皆为学识积淀之根基，时代际遇之成全，二者相辅而行，彼此成就。倘若1966年时局安稳、学业如常，我顺利入读中专，此生轨迹定全然不同；倘若1971年胜利小学师资无空缺，我不会调岗胜利小学，无缘结识知青小吴，便无互换名额的难得机缘；倘若1973年招生政策未开放民办教师报考，我终将与大学教育无缘；倘若当年未有互换报考类别之举，我一生学历止于中专，难涉高等学术殿堂；倘若1974年学制未曾调整，我按期三年毕业，必将遵从政策返乡从教，终身固守乡校；倘若1976年川大中文系有应届毕业生，我便无调入川大之机，终生错失《汉语大字典》编纂伟业，亦无后续数十年古籍研究、高校育人之路！ 半生回望，终悟人生至理：世间从无无故顺遂，亦无侥幸成功。有才而无机，所学难展；有机而无才，际遇难承。人生最好的状态，便是平日沉心治学、蓄力修身；待机遇降临，可从容把握，稳稳承接，不负韶华，不负时代。 2026年07月23日