研途深耕，备赛有方——政和县初中英语教学大赛备赛纪实1️⃣

小汐

学段学科： 初中英语

指导团队负责人： 吴文莉（初中英语名师工作室领衔人、初中英语学科指导组组长）

指导团队成员： 徐华秀、彭媛、郑远娟、陈双妹

参赛选手： 江艳（政和一中）、李建红（政和二中）

第一次指导时间：2026.07.22

一、精准部署——开启备赛新征程

七月盛夏，蓄力当时。为备战南平市第七届中小学教师教学大赛，政和县初中英语学科指导团队召开备赛启动会，正式吹响集训“集结号”。

会议由指导团队负责人吴文莉老师主持，全体导师与选手齐聚一堂，围绕赛事要求，统一思想、明确方向、压实任务，确保备赛工作有计划、有过程、有实效。

二、研读文件——把准赛事风向标

会上，吴老师带领团队系统研读《南教人〔2026〕10号》文件，精准把握赛事要点：

核心项目：聚焦素养——凸显英语学科特色

备赛指导中，团队尤为关注英语学科独特要求：

全英文授课： 片段教学全程使用英语，导师专人记录课堂语言，帮助选手丰富表达、提升流畅度。

课标理念落地： 吃透《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在教学设计中体现英语学习活动观（学习理解—应用实践—迁移创新），关注大单元教学与教学评一体化。

真实语境创设： 教学活动在真实交际语境中展开，引导学生学用结合。

课堂教学（教学设计+片段教学）——考察教学设计能力与课堂实施水平，要求体现新课标理念，全英文授课，板书规范，时间控制精准。

观课评课——现场观看录像课后撰写评课稿，按“理论依据—课堂观察—改进建议”三步法，从目标设定、重难点处理、活动设计、核心素养落实等维度展开评析。

课程教学问答——评委围绕课标理念、教学设计提问，选手即兴作答，考察理论素养与实践智慧的融合。

备赛共识： 三个项目三位一体，理论素养与实战能力缺一不可，日常积累与集中打磨并重。

三、聚焦素养——凸显英语学科特色

备赛指导中，团队尤为关注英语学科独特要求：

全英文授课： 片段教学全程使用英语，导师专人记录课堂语言，帮助选手丰富表达、提升流畅度。

课标理念落地： 吃透《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在教学设计中体现英语学习活动观（学习理解—应用实践—迁移创新），关注大单元教学与教学评一体化。

真实语境创设： 教学活动在真实交际语境中展开，引导学生学用结合。

四、团队力量——专业护航共成长

这是一场团队作战的集体行动。导师团队各司其职、分工协作：

导师 主要负责

吴文莉 教学设计把关、课标研读指导

彭媛 片段教学演练、教学语言打磨、评课策略指导

郑远娟 观课评课训练

徐华秀 课程教学问答训练

陈双妹 教学设计案例分享、资源收集整理

五、导师引领——精研评课术

团队导师彭媛老师分享观评课备赛策略：

1. 理论支撑： 备好各板块关键理论，评课有据可依。

2. 课例结合： 评课要点必须结合课堂真实环节，言之有物。

3. 评课框架： 先选评→选单元→选课，层层聚焦，有条不紊。

4. 术语储备： 善用B站、YouTube、知网等平台积累规范评课术语。

5. 板书设计： 关注主板书与副板书的合理布局，突出重点难点。

二位参赛教师全程专注聆听、伏案记录，笔记本上密密麻麻写满了导师强调的每个备赛要点。一笔一划间，是虚心求教的态度，更是扎扎实实的备赛印记。

六、展望未来——蓄力迎赛创佳绩

备赛工作已全面启动，团队将严格按照计划推进：

基础打磨（7—8月）： 每周教学设计、片段演练、观评课、问答训练四线并进，导师全程跟进批改。

模拟演练（9—10月）： 每月全真模拟赛，邀请县域资深英语教师担任评委，全程复盘整改，两位选手互观互评，联合其他学科开展跨学科交流，拓宽视野。

赛前冲刺（11月）： 强化临场应变与心态优化，精磨1—2节精品展示课，团队全程护航至赛前最后一刻。

以赛为镜，在磨砺中成长；以研为桨，在反思中前行。相信在团队的共同努力下，两位选手定能在市赛中沉着应战、超越自我，绽放政和初中英语教育的风采！