<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇序号： 第 473篇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美 篇 号： 48835219</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇昵称：高山灵芝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇主题: 沿趣一夏 向阳成长</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2026街道夏令营系列活动阅读班第8课《唐伯虎学画》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">背景音乐: 《兰花草》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">图片来源：课件及课堂随拍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文字来源: 苹芝随记</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">7月21日第8课时</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">唐伯虎学画</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、阅读教学主题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《唐伯虎学画》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二、 教学目标</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1、能正确、流利、有感情地朗读短文文，复述故事主要情节。抓住关键词句，梳理唐伯虎心理变化的过程（骄傲自满 → 沾沾自喜 → 惭愧悔悟 → 虚心勤学）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2、通过角色扮演和情境模拟，体验人物内心活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3、理解“学无止境”的道理，明白谦虚使人进步、骄傲使人落后的深刻内涵。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4、培养尊师重道、持之以恒的学习态度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、 教学过程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> （一） 导入新课，激发兴趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 展示名画：展示唐伯虎的代表作，简要介绍唐伯虎是明代著名的画家、文学家，“江南四大才子”之一。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 设疑引题：“大家知道唐伯虎如此高超的画技是如何练就的吗？在他成名之前，曾发生过一段关于‘拜师学艺’的故事。”出示文题：《唐伯虎学画》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> （二） 初读课文，整体感知。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1、自由朗读，初步感知文章内容。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 唐伯虎学画</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 唐伯虎从小就喜欢文学和画画。九岁的时候，他拜当时著名的画家周臣为师，学习绘画。两年后，唐伯虎画山水、人物、竹子和山石都已经栩栩如生了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 但是唐伯虎不满足自己的画画水平，又第二次拜师学习，跟沈周老师学习画画。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 到了沈周那里学了也就一两年，唐伯虎发现自己画得很不错了，再看看老师的画，觉得也不见得比自己强到哪里去，所以画画就不太专心，想回家。沈周看出了唐伯虎的心思，就让妻子准备一桌饭菜，送送唐伯虎。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 分角色朗读沈周设宴饯行、唐伯虎误认假门/假窗的段落。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 唐伯虎看到门外风景时的反应是什么？（兴奋、急匆匆、想先出去玩）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “咚”的一声撞包后，他的心情如何变化？（从兴奋转为惊讶，再转为惭愧）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 深度思考：为什么沈周不直接批评唐伯虎，而是要设计这样一个“局”？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 引导：直接批评可能引起逆反心理，通过亲身体验让唐伯虎自己认识到差距，印象更深刻，教育效果更佳。这体现了沈周作为名师的教育智慧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> （一）结合原文阅读，基础过关练习。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、写出下列词语的意思。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (1)栩栩如生 : 形容画得很逼真，好像活的一样。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (2)姹紫嫣红 : 形容各种颜色的花儿艳丽、好看。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、用 “——”画出文中的排比句，并说说这句话有什么作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （表现出沈周画技的高超。）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 反复阅读，精读开悟。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3、唐伯虎九岁拜————为师，两年后又拜————为师。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4、用波浪线"〰️”画出文中的过渡段，再读一读。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 5、唐伯虎在沈周那里学了也就一年，为什么想回家？ </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 6、后来唐伯虎为什么再也不提回家的事了？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 经过老师请客这件事后，唐伯虎明白了，原来画无止境，自己这点水平还差得远呢。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 7、由唐伯虎学画，你受到了什么启发?（引导学生从刻苦——虚心——从这两个方面来讲）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 读写结合，妙笔生花</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 8、请你想象一下，唐伯虎以后会怎么做，用一段话写下来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 四、 拓展延伸，深化主题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 唐伯虎明白真相后，会对沈周说什么？请发挥想象，写一写或说一说。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 示例：“老师，是我太自以为是了。原来画无止境，我离真正的大师还有很远的距离。请您原谅我的无知，我愿继续跟随您潜心学习。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讨论：在学习和生活中，你有没有像唐伯虎一样因为取得一点成绩就骄傲自满的经历？后来是怎么调整的？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 分享交流，教师总结：谦虚是进步的阶梯，只有保持空杯心态，才能不断吸收新知识，取得更大的成就。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 五、课堂小结，宣布下课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1、教师小结：唐伯虎的故事告诉我们，技艺的提升没有终点，学习永无止境，学习心态的调整至关重要。从骄傲到谦逊的转变，是他成为一代大师的关键。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2、回家将《唐伯虎学画》的故事分享给家人和朋友听。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3、下课，再见！</b></p>