<p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 作者美篇号：ww104862861</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 图 片 来 源：一、四致谢网络</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 二、三自拍</i></p> <p class="ql-block"> 来美篇十个月了，深深被美友老师们“记录美好，分享感动”的文字吸引，于是我写了大量的心得，写着写着、分享着，也不知从哪月哪日开始（真的不知道了，刚刚翻了好久好久，才只翻到今年3月，并又仔细复读了部分心得，回想撰写时的美好），将心得连同美文转发至动态里，这样积攒下来，动态如那骑行好久好久也不见终点的东湖绿道，竟成了偶尔一翻的美好追忆了。</p><p class="ql-block"> 7月8日是我的点评日。我严阵以待，安排好其它事情后，一心一意品读学习老师们的美文。</p><p class="ql-block"> 曾经有位老师教我，写点评就是说好话。我年虽早已过半百，但虚与委蛇的话说不来，又要说好话，那只有细细品读文章才能尽可能地和老师们共情，由此写来的学习心得，就真实可感了。</p><p class="ql-block"> 这一天，我很幸运，至少遇到两篇令我印象极深的美文，一篇我已用读后感形式写成美篇发布， 另一篇即是我现在想写的，标题是《冒雨抢险》。</p><p class="ql-block"> 我想，很多人应该看过影视大片，那种紧张的氛围，那些气势恢宏的场面，加上特定音响效果，给予了我们震撼人心的感受。我观赏的第一部印象深刻的大片，还是读大学时看的《勇敢的心》，而今三十年过去了，男、女主人公的样子及影片中部分场景镜头，仍记忆犹新。读这位老师的《冒雨抢险》，给我最深的感受即是，老师用手写出了大片的效果，写心得时不方便一一陈述，现在方便说我感受到的了。</p> <p class="ql-block"> 初读老师美文，开篇小男孩勤劳又坚韧的形象深深打动了我。</p><p class="ql-block"><i> 天气异常闷热，我在玉米地里钻进钻出寻找半夏苗。毛乎乎的玉米叶子，像锯齿一样刮着我的手臂和脸颊，刺出的血痕沾上汗水，又痛又痒，烦躁不安。</i></p><p class="ql-block"> 天这么热，据老师回评他读初一，那也就13岁左右。这么小，放暑假，大人有组织地在玉米地挣工分，他跟着大人来地里挖药材。关键是，小小嫩肉被叶子锯齿划出一道道血痕，他还忍着痛，忍着内心的焦躁，做着自己的一份事。</p><p class="ql-block"> 读着老师小时候，再看看现在宝宝，真的，哪怕十几、二十几等都还是宝宝。这幅玉米地挖药材的图景，如一股涓涓细流，流进我的心田。</p><p class="ql-block"> 天公也不忍老师承受更重的磨难，“轰隆隆，轰隆轰隆”的拟声词，似乎跟老师说：“疼吧，难受吧，现在可以回家了！”</p><p class="ql-block"> 暴雨倾盆而下，大伙在袁队长高呼声中回了家。刚刚为小男孩的得救而庆幸，家境的惨淡再次让人揪起了心。</p><p class="ql-block"><i> 我和父亲飞快地往家里奔跑，雨点越来越密集。地里玉米叶子被淋得哗哗响，大风呜呜地吹得我睁不开眼，路上已经有流水了。我一路狂奔，跑回家时，全身衣服湿透，直往下滴水，奶奶连忙给我找来一套干衣服换了。堂屋和厢房屋顶上"滴滴答答"地漏着雨，父母亲把脸盆、木盆和能装水的器具，都拿来接漏雨，可蚊帐顶上仍有滴滴的落雨声。奶奶找来一块塑料布，父亲拿来木凳，站在凳子上把塑料布铺在蚊帐顶。</i></p><p class="ql-block"> 如果说，玉米地那里，还属于比较克制的静态镜头，那么此段就是极富张力的动态镜头。镜头追着暴雨，实际主角是人；镜头追着老师的视线，实际是父母在处理家里四处漏雨的过程。头脑不由自主冒出那句“屋漏偏逢连夜雨”！本自庆幸一家人可暂逃劳作的苦楚，哪知回家这破败的雨竟成了名士萧何。小男孩可以换上干爽的衣服，家里却只能暂缓解决四处滴水的难处。然而，父母和奶奶同心同德的默契镜头深深感动了我：问题来了，没有抱怨，没有撕扯，只有解决！是谁说的，贫贱家庭百事哀？在老师家里，这句话妥妥地是个三观不符的病句！</p> <p class="ql-block"> 最震撼人心的镜头莫过于给赵顺家里抢险了！一听袁队长高喊声——这是一个吹喇叭的特写镜头，父母就戴斗笠、披蓑衣——这是群相截选镜头，小男孩将帐顶挡水的塑料布顶在头上——这是初生牛犊不怕虎的小男子汉的白描镜头。其中“冲”“扯”两个动词，准确写出令行禁止的淳朴劳动人的品格，又极具画面感！之后摔、痛等词，既生动而真实描述了小男孩的勇者无惧，也与文首的磨砺内容形成完美照应！</p><p class="ql-block"> 有组织的团结一心是暴雨抢险最靓丽的一道风景。一家三口浑身雨水甚至满身泥泞奔至赵顺家，嘈杂的人声，一支支晃眼的手电筒，此时无声胜有声地赞美了乡亲们的品质！袁队长的大声指令，赵顺的大喊呼应，又将家私物品抢救情形交代一清二楚的同时，侧面勾勒近处村民们未听指令早已自发赶来救援的团结。猪是农家最值钱的私财了，过年就靠它，婚嫁娶更靠它：农家大事就靠它换钱置办了。猪脑袋可不懂，硬不听赵二伯的拖拉。此时对父亲的跨、扯、拖三个动词，将父亲有力辅助赵二伯的过程切中肯綮地描述出来，让读文的我都心里落下个石头。后文写到，在父亲的建议下，力气大的人在泥坡上传递、力气小的人在屋里朝外搬运的场面描写，尤其体现抢险的万众一心！村民们太可爱了！</p> <p class="ql-block"> 此外，抢险中体现的脉脉温情镜头最是难忘！有奶奶追出门却不是拦住小男孩的“注意安全”，有父亲赶过来取下斗笠给摔倒的文中的“我”的自然，有母亲抹去小男孩一脸雨水又轻语一声的抚慰……这些镜头如宝石般珍藏于老师心中，成为美文情感抒发中最璀璨夺目的光！</p><p class="ql-block"> 真的，入美篇不算久，但老师们优美的文笔、热忱的反馈如磁铁般深深吸引着我；这里有情真意切的散文，有意象丰盈的现代诗，有水平高深的古诗，还有如这拍大片般引人入胜的美文！一首首，一篇篇，难以尽读，又沉于细品。难怪有句话早已深入人心：“与书为伴，其乐无穷！”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> AI检测结果截图</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> ww是多多20260721于宅</i></p>