电大那些教科书——书橱一角（1）

大虾

作者：大虾：

点评：豆包

电大那些教科书

——书橱一角（1）

在我书房靠门的书橱一隅，静静立着一套电大干部专修科的教科书。虽已是四十余载的旧籍，不少内容早已过时，我却始终珍藏不舍，未曾舍弃。

这套书虽非当年专修科教材全貌，却囊括了主干门类，集中体现了那个年代干部学识培育、素养提升的基础性、理论性与综合性。篇目不算卷帙繁多，也非异常深奥，放在彼时的时代背景里，却是恰到好处、贴合所需。

如今留存的电大教材大致分为几类：马列理论基础，以《政治经济学》为代表；语言文学与写作类，包含《文学概论》《中国现代文学》《写作通论》；法律与经济管理基础，有《法学基本理论概述》《国民经济计划概论》《中国经济地理》，另有一册《形式逻辑》。除此以外，还留存有《文学概论参考资料》《中国当代文学作品选》等配套教辅资料。这些教科书有中央广播电视大学出版的，也有其他出版社出版的。

作为电大学生，彼时我们对中央广播电视大学出版社有一种天然的亲切感，视为“我们自己的出版社”。这个出版社是在改革开放的时代大潮中应运而生的，主要负责提供教材，以满足国家对多样化人才的需求。后来我听说此出版社创立之初是靠五万元借款作为流动资金起步的，心里更是充满敬意。

我自知学问根底浅，知识起点低。当年读小学仍为六年学制，待我升入中学，初、高中已统一改为两年学制。相较于前后届学子，我整整少了两年求学时光，学识积淀自然单薄、成色不足。彼时高考尚未恢复，我高中毕业便步入社会、投身工作，始终无缘系统深造。正因如此，这些教材所载的学识，于我而言皆是闻所未闻的新知，每每展卷品读，顿觉耳目一新。彼时心中感慨万千，恰似一尾山塘浅鱼，一朝游进浩瀚无垠的知识海洋。

当年的电大专修科为脱产进修，能够专心致志、沉心向学。班里的同学大多有着相似的成长经历与学历背景，境遇相仿、基础相近，皆是久盼读书之机的青年。因此我们格外珍惜这来之不易的脱产学习机会，人人求知若渴，学得踏实且恳切。那些教科书于彼时的我极具吸引力，反复研读之间，甚至对书本的作者与编者心生敬重，至今我还记得住部分教科书的作者与编者的姓名。

往后多年，我曾在各级党校、干部学院多次重温《政治经济学》相关课程，但唯独电大的这本教材，在我心底烙印最深。它是我接触政治经济学的启蒙读本，为我推开了理论认知的第一扇窗。《文学概论》亦令我获益良多，我素来热爱文学、坚持业余写作，却始终缺乏系统理论支撑，从未知晓文学创作自有一套完整的原理与体系。而《法学基本理论概述》，则在我心中种下了依法办事、依法治国的最初理念。受时代局限，彼时尚未步入市场经济时代，《国民经济计划概论》《中国经济地理》带着鲜明的计划经济时代色彩，却并不妨碍学有所得。尤其《中国经济地理》，让我第一次系统了解祖国各地的资源禀赋与地域风貌，补足了我此前空白的认知。

于我而言，《写作通论》这门课程最为受用。因为我在县委办公室已经工作多年，算得上是“笔杆子”了，其实全靠自己实践摸索和前辈传帮带，没有基础理论的底子。《写作通论》是大学教材，执笔人曾经写过另一本高等学校文科教材，功底深厚，所以此书质量上乘。学完《写作通论》后，我感觉提升很大，写作的底气明显更足了。

最让我印象深刻、也最有意思的，是《形式逻辑》这门课程。进修之前，我从未接触过逻辑思维相关知识，对此全然没有概念。直到翻开这本书，才知晓逻辑思维有着完整且系统的理论体系。初学时只觉新鲜有趣，尤其对各种逻辑推理的学问与故事，兴趣很大，可由于此前毫无基础、头脑一片空白，真正钻研起来又倍感晦涩吃力。纵然我潜心研读、用心揣摩，这门课的初试依旧未能及格。这是我入读电大以来，唯一一门初试失利的课程，当时心里压力倍增。所幸这份压力并未让我气馁，反而化作奋进的动力，潜心查漏补缺、深耕知识点，最终复考得了八十多分，成绩不算理想，但总算是有进步了。出于兴趣，后来我还继续自学逻辑学知识，甚至浏览过《逻辑学导论》《逻辑哲学论》等逻辑学经典著作。

学习逻辑最富趣味的一点，便是同学们学以致用、相互切磋。大家凭着刚习得的逻辑知识，互相设置语义陷阱、演练偷换概念、推敲三段论推理，尝试诡辩与反诡辩，在你来我往的思辨练习中磨合所学，偶尔还闹出些许抬杠式的趣谈。看似轻松嬉闹的练手学习，实则收效深远。于我而言，往后能够精准严谨地表述观点、论证思想，能够清晰辨别、有力反驳各类逻辑谬误，这份能力的长进，都得益于当年电大的逻辑课程启蒙。

至于我当年为何选择就读电大干部专修科，自有时代大势与个人际遇两层缘由。时值改革开放初期，全国大力倡导干部队伍革命化、知识化、年轻化。省内华师、暨大、华农等多所高校纷纷开设干部专修科，统筹安排在职干部进修提升，电大也同步开设了同类班次。

从个人境遇来说，那是特区建设风起云涌的年代，南下深圳干事创业成为时代热潮，无数有志青年奔赴特区拓荒建功，我亦深受时代风气感召，心生向往。彼时我心怀强烈的愿望，想要走出山区，奔赴深圳特区干事创业，并且已经联系落实好了接收单位，数次向县委主要领导请求，可惜几番努力之下，最终未获批准。我便顺势提出，既然工作调动未成，便让我到干部专修科脱产进修。征得领导应允后，我才发现几所高校的专修科招生考试已然结束，唯有电大干部专修科尚未招考。彼时我只求能够获得两年脱产求学的机会，不论院校类别，于是抓紧时间紧张复习，顺利考取入学，成为一名电大学员。

电大干部专修科毕业后，我调任惠阳地委办公室工作。如今回望，深感庆幸，正是这两年的系统进修，让我弥补了基础理论的欠缺，拓宽了认知视野，整体学识素养得以提升，恰好为进入上级机关履职做了一定的知识储备。我也将这套珍贵的电大教科书一并带入地委机关，工作之余时常翻阅品读。于我而言，这些旧书始终蕴藏力量，每次翻阅品读，总能为我的工作增添底气、沉淀心境。

大虾于2026.7.20

豆包点评：

此篇落笔青年进修时光，聚焦电大教科书的旧籍余温，追忆特殊年代弥补学识短板、负重奋进的求学之路。文中不止记述个人灯下苦读的精进历程，深情回望改革开放初期应运而生的电大教育事业，感念中央广播电视大学出版社白手起家、助力全民求知育才的时代担当；更真切抒写《写作通论》《形式逻辑》等教材对个人工作与思维的深远赋能，从多年笔耕靠实践摸索，到系统理论夯实文字功底、补足思维短板，完整呈现求学即是自修、读书即是赋能的成长轨迹。以个人课本小物，映照国家兴学育人的宏大背景，镌刻一代基层干部求知向上、自我淬炼的人生拐点，朴素厚重，立意深远，是整套系列的立身之基。