<p class="ql-block"> 为期15日的初中英语教师继续教育研修即将落下帷幕。连日来各位参训教师跟随多位学科专家，完成了新课标解读、单元教学设计、读写专项教学研究、中考备考、跨文化教学、学生心理疏导等模块的学习，积累了丰富的教学实操方法。大家听课研讨、与同伴交流、拓宽教研视野、补足过往教学实践短板，完成了理论储备与教学思路的升级。接下来教师们会将本次研修所得成果带回各自校园，把先进教学理念转化为实际授课举措，让培训成果扎根本地英语课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次培训从理念、实操、育人三个层面为本地区初中英语教学提供指导。首先推动一线教师更新教学观念，改革传统单一课时零散授课模式，参照课程标准，推行单元整体教学设计，围绕主题语境搭建课堂体系，落实核心素养培育。其次提供丰富可借鉴的实操方案，包含词汇、读写专项授课方法、三轮中考备考规划、题型解题教学技巧，适配本地多民族、师直及团场生源的学情优化教学方式。此外培训补充了文化渗透、学生心理干预、教师专业成长相关内容，引导教师在语言教学之外厚植文化自信、关注学生心理状态，完善课堂评价、错题复盘等教学环节，帮助区域各校统一教学改进方向，缩小城乡教学差距，让课标要求切实落地日常教学，稳步提升本地英语教学整体质量。</p> <p class="ql-block"> 参与本次初中英语继续教育培训，老师们系统接触了新课标对应的各类教学模式，收获颇丰。以往受学情影响开展教学常局限于单课时知识点讲解，备考也以终结性评价为主，缺少单元统筹、文化融入的设计思路。通过专家分享的单元整体教学、大问题驱动课堂、中考分层备考、英语课堂融入中国文化等课程，厘清了素养导向教学的实施路径，意识到英语教学不只是传授语言知识，还要锻炼学生思维、培育跨文化沟通能力，同时关注学生心理状态。后续大家会结合所在学校学生基础、生源多元的学情，筛选适配的教学设计，把本次学到的授课、备考、评价方法运用到日常备课、课堂教学与复习备考中，和校内同事交流教研经验，逐步优化班级英语教学模式，在提升学生学习成绩的同时落实学科育人目标。</p><p class="ql-block"> 各位参训教师返程自驾或是搭乘火车，务必紧绷安全防线。夏日高温注意防暑，途中劳逸结合，谨慎出行，祝愿大家一路顺风，平安返抵居住地。</p> <p class="ql-block">图文： 宋静 孙会霞</p><p class="ql-block">初核：魏小燕</p><p class="ql-block">复审：刘若彤</p><p class="ql-block">终审：阿依仙</p>