<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 七月中旬的朔州,是夏日里一幅晴雨交织的灵动画卷。2026年7月17日至19日,朔州市老年书画家协会第七期书画培训班在兰亭书画院又一次举办。来自全市的30余位书法爱好者齐聚一堂,潜心研习,以笔墨对话经典,以行书传承文脉,收获满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本期培训特邀朔州市老年书画家协会副主席、兰亭书画院副院长李廷玉先生担任主讲,主题聚焦行书艺术。李廷玉先生深耕书法数十年,于行书用功尤深,书风清雅流丽、气韵生动,作品多次在全国、省、市书法大赛中获奖,在朔州书法界享有盛誉。</p> <p class="ql-block"><b> 开班动员寄厚望</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 7月17日上午,培训班举行了简洁而隆重的开班仪式。朔州市老年书画家协会主席落国和亲临现场并作热情洋溢的动员讲话。他指出,行书是五体书法中应用最广、最具实用性与艺术性的书体,介于楷书之静与草书之动之间,最能体现书家的性情与才情。李廷玉老师数十年躬耕砚田,于行书一途造诣深厚,其书风雅俗共赏、骨肉匀停,深受业界认可。落国和主席勉励全体学员珍惜这次宝贵的学习机会,虚心求教、勤加练习,不仅要在技法上有所精进,更要在审美境界上有所提升,真正感受到行书“清风出袖、明月入怀”的艺术魅力。</p> <p class="ql-block"> <b> 溯源行书话传承</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">开班首课,李廷玉老师以“溯源行书,对话经典”为主线,为学员们系统梳理了行书的起源与发展脉络。他从东汉刘德升创作行书说起,历数晋代王羲之、王献之父子的巅峰成就——特别是被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》,再到唐代颜真卿《祭侄文稿》的悲壮慷慨、宋代苏轼《寒食帖》的旷达从容,沿着千年书史,将行书从实用书写升华为抒情达意艺术形式的演进之路娓娓道来。李老师指出,行书之所以在书法史上占据举足轻重的地位,正因其兼具楷书的辨识度与草书的灵动感,既能入规入矩,又能随心所欲,是最能展现书家文化修养与精神气质的一种书体。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 李廷玉老师别出心裁,将字书写在具有弹性的黄帛上,以此示范行书的结构变形与笔法转换。学员们围案观摩,直观地看到笔锋在软性介质上的提按起伏与牵丝映带,原本抽象的“笔锋弹性”“线条节奏”瞬间变得可视、可感。李老师一边示范一边讲解:行书的魅力在于一个“活”字,学行书先要打破“刻板”的执念,在控制中求变化,在法度中求自由。这一独特的教学创意,令在场学员耳目一新、豁然开朗。他特别强调,学行书不可急功近利,必须以楷法为基础,以帖学为根本,先求平正,再追险绝,复归平正,方能渐入佳境。</p> <p class="ql-block"> <b> 精讲技法传真经</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">7月18日上午第二节课,李廷玉老师将教学重心落到技法层面,聚焦行书的笔法特点与结字规律。他从行书最核心的“露锋起笔”“牵丝映带”“转折方圆”“疏密收放”四个方面入手,逐一示范、逐一点评。他现场挥毫,以王羲之《兰亭序》和《圣教序》中的经典字例为范本,直观对比行书与楷书在起笔、行笔、收笔上的异同,使学员们豁然开朗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 李老师强调,行书的灵魂在于“动势”——每一笔都要有呼应,每一个字都要有顾盼,字与字之间要有贯气,行与行之间要有章法。他带领学员现场临摹经典名帖,逐一走到每位学员身边手把手指导,纠正用笔习惯,解答临创困惑。课堂上互动频繁、气氛热烈,许多学员表示:“经李老师一点拨,以前死板的笔画突然‘活’了起来。”</p> <p class="ql-block"><b> 选帖得法指迷津</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">7月19日上午,第三节课作为本期培训的收官之课,李廷玉老师以“怎样科学选帖”为主题,为学员们打开了一扇通向自主学习的智慧之门。他指出,选帖如择师,选对了路子就顺了一半。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 他根据学员不同的基础水平、性格偏好和审美取向,给出了分层分类的选帖建议:基础尚浅者宜从《怀仁集王圣教序》入手,取其字字精严、法度完备;有一定功底者可上溯王羲之传本墨迹,感受其用笔的细微精妙;偏向雄浑一路的可取颜真卿行书,感受其篆籀气韵;偏好清雅一路的可师法赵孟頫,得其圆润秀逸。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 李老师还特别强调,选帖之后贵在“专精”,一本帖至少坚持临习两三年,吃透一家之后再广涉博取,切不可朝秦暮楚、浅尝辄止。课程最后,他以“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下”的古训勉励大家,择善而从、久久为功,方能在书法道路上走得更远。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本期培训的收官之课,李廷玉老师还给部分学员点评了作品。点评作品对学员来说,是精准成长的导航仪;明确方向:点评能帮学员看清自己的优势与不足,避免盲目练习,比如指出“笔画连带生硬”,学员就能针对性加强控笔练习。建立自信:肯定学员的进步,比如“整体流畅度明显提升”,能让学员感受到努力的成果,增强坚持下去的动力。深化理解:专业点评能帮学员理解行书的核心要义,比如讲解“疏密对比”的作用,让学员从“写对字”提升到“写好字”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 点评对于书法生态来说,是连接传承与创新的纽带。通过点评,让更多人了解行书的魅力,吸引更多人学习书法,推动传统文化的传播。学员之间可以通过点评互相学习、交流经验,形成良好的学习氛围,构建书法爱好者社群。大量学员的实践与点评,能为行书艺术的发展提供新的思路和可能性,推动书法艺术与时俱进。</p> <p class="ql-block"><b> 结业寄语励前行</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 三天的课程,从行书溯源到笔法精讲,从现场示范到科学选帖,从笔画结构到技法心法,层层递进、首尾呼应,既是一趟技法锤炼之旅,更是一场文化浸润之行。学员们纷纷表示,感谢李廷玉老师三天来的倾囊相授与精神引领,他们把“多写多练、久久为功”牢牢刻在心上,落实到日复一日的临摹之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 当天授课结束后,朔州市老年书画家协会主席落国和再次到会并作总结讲话。他对本期培训的组织工作和教学成效给予充分肯定,对李廷玉老师的精彩授课表示衷心感谢。他指出,</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 他说:行书脱胎于楷书,早期行书是楷书的快写变体,保留了楷书的字形结构与笔画逻辑。楷书的横平竖直、间架结构,是行书笔画连带、字形简化的基础,没有楷书的功底,行书容易失去章法。楷书追求规整清晰,是官方文书、印刷字体、书法入门的首选,注重辨识度与规范性。行书兼顾速度与美感,日常书写、书法创作、艺术表达中更灵活,通过笔画连带、字形变形提升书写效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 他强调:喜欢画画学员们,我劝你们以后不要让老师们给落款了,自己写,就用行书落款。楷书的严谨可以约束行书的随意,避免过于潦草;行书的灵动也能为楷书注入活力,打破刻板。历史上很多书法家兼擅两种字体,比如王羲之的楷书《乐毅论》与行书《兰亭集序》,笔法相通,风格统一。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 老年书画事业是丰富老年人精神文化生活、推动社会主义文化繁荣发展的重要组成部分,希望全体会员以培训为契机,持续深耕书法艺术,积极发挥传帮带作用,让优秀传统文化薪火相传。</p> <p class="ql-block"> 朔州市老年书画家协会第一副主席张天景,常务副主席苏怀清、副主席魏友夫、边恒风、高文庆、支福先、彭甫召、支配勇及协会工作人员一同参加了本次培训活动。学员们一致表示,此次培训内容丰富、讲授精彩、组织有序,令人受益匪浅,将以此为新起点,持续精进,为推动朔州老年书画事业再上新台阶贡献力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p>