<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 昨天宇飞、涛涛、锋儿（携妻儿）分别从株洲、湘潭和浏阳驱车专程来长沙看望我们，并带来不少土特产和礼物，还给他们的小侄女打了红包。</p><p class="ql-block"> 宇飞、涛涛读了硕士博士，两人都在大学任教，锋儿成了一名人民警察。他们既是我的得意高徒，也是“自家的孩子”，亲切地称我为伯伯或老爷子。</p><p class="ql-block"> 他们都是我临近退休前的学生，虽然分别在不同的学院和专业学习，但与我很是有缘，均是在机缘巧合下，成了常来家里干活蹭饭的好孩子。 </p><p class="ql-block"> 宇飞在我每次上课时都坐在靠近讲台的位置，零距离的听课，笔记总是做得密密麻麻的，生怕漏掉了一句话。在当时，学生们上大课都喜欢往后面挤，以求获得更多的“自由”的空间，而他却是唯一坐在最前面的人。我有次问他，为什么喜欢坐在第一排，他非常动听的说：您讲课风趣幽默，举例生动，分析透彻，深入浅出，我爱听，再者，我准备考研，想着先把课听懂。涛涛朴实忠厚尊敬老师，下课休息时，每次都主动地到办公室帮我把茶杯续满。记得在一次讲授中，我谈到了社会严重存在的“留守儿童”问题，他当时有些抵触，似乎觉得有些“岐视”的意味，因为他从小就是爷爷奶奶一手带大的，父母远在外地谋生，一年只回家一次。他跟我说，这也觉得并没有什么事。后来我有意带他和一些学生去搞社会调查，专门走访了附近的几位农村留守儿童家庭和孩子就读的学校，比较详细的了解了留守儿童的生存状况、学习状况和成长状况等。事后他主动向我表示道歉，深刻意识到这的确是一个值得全社会高度关注并亟待解决的大问题。锋儿情高很高，在一次夜间上课结束时，他故意磨磨磨蹭蹭地走在最后面，并主动上来与我打招呼并帮我提包关灯。凭借几十年的教学经验，我估摸着这孩子肯定是有事求助。我便故意留下他，在教人室聊了几分钟，原来，上个学期他母亲患了很严重的病，作为独生子，他不得不请假多次回家照料，心情大受影响，也耽误了不少作业和课时，以至于几门课考试挂科，院里要作处理。他感到很难受，万般无奈之下，希望我这位德高望重的老教师能成为其最后的救命稻草。我详细询问了情况后，建议他主动去向院领导说明实际情况，并要家里立马寄来母亲住院的相关证明材料，我也跟他所在学院的院长和书记打了电话，后来院里依据实际情况，实事求是的作出了变通处理。</p><p class="ql-block"> 这几位孩子，都智商情商在线，得到了老师们的好评。自从结识后，他们都在有空的时候，主动问我家里有什么事需要帮忙。我那时已年近花甲，老伴患严重的类风湿病已十几年，行动不便，需要我照顾，家务活也只能由我独自承担，有些体力活确实是我力不从心的。加之我的儿子又远在外地工作，无法顾及家里的事情。所以，他们来志愿帮忙当然是我们求之不得的。为了表示谢意，每次干完活后，我都留住他们，在家里随便吃点饭菜。起初他们还讲点客气，但由于关系渐渐熟悉亲近，老师做的饭菜又比食堂的相对好吃，后来有时也不请自到，进门就说馋极了，直言不讳的说想来蹭吃蹭喝了，当然是有什么吃什么，剩饭剩菜也不嫌弃，不然就煮碗鸡蛋面条应付。这完全就是自家孩子那副鬼相！</p><p class="ql-block"> 毕业后，他们都混出了个人样，学历提升了，工作稳定了，也都成家立业了。他们结婚，我都表示了隆重的祝福，也享受了贵宾的待遇，风光无限的坐在了上席的位置。无论于我于他们而言，师生关系已然成了亲情关系，我是他们口口声声叫唤的亲伯伯！</p><p class="ql-block"> 由于大家都忙，我们之间已有好几年没见面了。这次他们的到来，就像外出很久的孩子回家，我们非常的高兴，心里是暖洋洋的。我在小区附近的餐厅安排了中饭，下午他们出去闲逛了一圈，又返回来一起共进晚餐。之后我们一一握手道别，我站酒店前面的广场上，依依不舍的目送他们，直到小车渐渐远离我的视线，汇入那流光溢彩的霓虹深处……</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p>