<p class="ql-block ql-indent-1">镜子/403500</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>“读万卷书，行万里路。”</b>带着书本去旅行，每一次有意识的旅行收获的经验是全息的，让我学会洞察身边的细微之处；每一次让五感充分展开的体验是丰盛的，让我对美有了全新的感知</p><p class="ql-block ql-indent-1">《课本游》的游记不同于普通游记，它兼具景物描写的美感、知识积累的厚度、思想感悟的深度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“游、学、悟”三个字，是课本游记的核心骨架，贯穿全文、层层递进，能让文章摆脱平淡肤浅，做到景中有物、物中有知、知中有情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何为“游”：落笔写景，绘出所见之景；何为“学”：融入积淀，填充文章内核；何为“悟”：升华主旨，点亮全文灵魂。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">下面是我写《课本游》游记中</span><b style="font-size:18px;"><i>“</i></b><b style="font-size:22px;"><i>学</i></b><b style="font-size:18px;"><i>”</i></b><span style="font-size:18px;">的体会！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">写好“跟着课文内容游”《课本游》的游记，核心在于<b>“以课文为范文，以游踪为线索，以细节为血肉，以感受为灵魂”</b>。以游写景，还原课本画面；以学填充，对接课本知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">引用课文语句，贵在贴合情境，借文造境。课文名句不是生硬的装饰，而是文章意境的延伸。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5d7tuzsu?first_share_uid=403500&first_share_to=copy_link&share_depth=1" target="_blank"><i> </i>探秘雅鲁藏布大峡谷</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:18px;">课本《雅鲁藏布大峡谷》人教版四年级语文上册</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。”</b> 感受到了大峡谷的壮丽景观，使我对祖国的大好河山留下了美好的遐想。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">在世界屋脊的怀抱中，<b>“在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方。”</b>课文描写出了色彩斑斓的画卷，在时光的流转中逐一展开，每一帧都美得动人心魄。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以“学”为骨：联结课本知识，写出所见之知，普通游记只写“看见什么”，《课本游》的关键，在于“学”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这里的“学”，不是课外乱找资料，而是把课本知识，融入游览过程，做到景中有文、景中有史、景中有知。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5n96lbk6?share_depth=1&first_share_to=copy_link&first_share_uid=403500" target="_blank"><i> </i>红白圣境 普陀宗乘</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课本：《中国建筑的特征》高中语文必修下册 统编版教材</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“单个建筑通常由台基、屋身、屋顶三部分构成。”</b><span style="font-size:15px;">（课文</span>）轻踏其上，似能听见砖石与时光的絮絮私语，每一步都踏在古今交融的脉络之上，每一步都与过往的岁月温柔相拥。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>“气势恢宏流古韵，大红台顶闪琉金。"</b>置身三层回廊，可就近观赏万法归一殿的金顶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">金顶重檐四角攒尖顶，上覆鎏金鱼鳞铜瓦，四条屋脊饰有波状鎏金瓦，殿顶使用头等金叶14000多两。体现了中国建筑“<b>所有构件交接的部分都大半露出，成为建筑本身的装饰部分”</b><span style="font-size:15px;">（课文）</span>的特点。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">这一砖一瓦的肌理，<b>“以朱红为主色调，并辅以彩绘装饰。”</b><span style="font-size:15px;">（课文）</span>这一红一白的雅致色调，这错落有致的精巧布局，便可知晓，这里藏着一份跨越千里的虔诚，藏着一种世俗与神圣的和谐共生，藏着一颗不被尘俗沾染的、纯粹干净的初心。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一篇好的《课本游》，不仅要有流畅的语言、清晰的结构，更要有深厚的文化底蕴与动人的思想力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课文中的经典语句，是历代文人凝练的智慧，是教材精选的文学精华。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在写作中恰当引用课文名句，既能凝练语言、美化文采，又能升华立意、增厚底蕴，让普通的文字拥有书卷之气、文脉之美。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5jxdhq8u?share_depth=1&first_share_to=copy_link&first_share_uid=403500" target="_blank"><i> </i>一个古镇 一段故事</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课本：《边城 》人教版九年级</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“由四川过湖南去，靠东有一条官路，这官路将近湘西边境，到了一个地方名为茶峒的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔， 塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”</b>《边城》的故事就从这里开始了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">来到沈从文旅居地，进门处《边城》结尾那句<b>“这个人也许永远不会回来了，也许明天就回来”</b>格外醒目，瞬间将人拉入翠翠等待傩送的故事里。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>“落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。两山深翠逼人的竹篁中有黄鸟与竹雀交递鸣叫。翠翠感觉着、望着、听着、同时也思索着……”</b>这是沈从文先生在描写《边城》中的一段文字。他以武陵山的山脉为背景，以边城的古镇为宣纸，以清水江的惊涛为笔墨，洋洋洒洒写下了茶峒、洪安和清水江的故事，为读者留下了边城丰厚的历史文化印记。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">将课文语句融入眼前景物、真实见闻，景与文相融、情与句相合，文章瞬间跳出平淡口语，生出典雅的文学意境。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/597sz11z?share_depth=1&first_share_uid=403500&first_share_to=copy_link" target="_blank"><i> </i>应县木塔 木筑传奇</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课文：中国建筑的特征 《高中语文必修下册》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中间佛像基座是一个简单的八角须弥座，莲花瓣和上面的佛像带有彩绘。<b>“用彩色绘画图案来装饰木构架的工部结构，如额仿、梁架、柱头和斗拱，无论外部内部都如此。在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">全木结构，<b>“以斗拱为结构之关键， 在木构架之横梁及立柱间过渡处，施横材方木相互垒叠，前后伸出作'斗拱’，其功用在以伸出之拱承受上部结构之荷载，转纳于下部之立柱上，故为大建筑物所必用。”</b>中国古建的木框架结构是非常科学的，它依靠榫卯连接成一体，是一个弹性框架，抗震性能绝对好。经过了将近一千年，扛住了若干次大小地震，仍巍然耸立。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">梁思成对林徽因没有亲临观瞻木塔而感到遗憾，他在给夫人林徽因的信中写道：<b>“我的第一个感触，便是可惜你不在此同我享此眼福，不然我真不知你要几体投地的倾倒！这塔真是个独一无二的伟大作品。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“学”是游记的血肉与厚度，是课本游记区别于普通游记的关键。这里的“学”，不是生硬的知识背诵，是从风景中读到的书本之外的学问。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/4wt30t1d?first_share_uid=403500&first_share_to=copy_link&share_depth=1" target="_blank"><i> </i>苏州留园艺术的传承</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课文：苏州园林/ 叶圣陶 （初中八年级第五单元）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">进入一条回廊。此回廊于园中蜿蜒回转，延绵不断，连接各处楼台亭阁。<b>“ 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。” </b><span style="font-size:15px;">—课本《 苏州园林》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">留园是我国大型古典私家园林，<b>“苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">同治年盛旭人购得，重加扩建，修葺一新。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>"他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。"</b> 通过对园林的细致描写，表达了苏州园林是一件艺术品，建筑、山水、花草巧妙组合，“虽为人造，胜似天开。” 耐人寻味。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>"苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。"</b><span style="font-size:15px;">—课本《苏州园林》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">引用课文语句，妙在化用无痕，自然升华。不必大段摘抄课文，只需截取精华字词、经典短句，结合自我感悟灵活运用。先写自己的所见、所行、所思，再顺势衔接课文名句，由现实体验对接文人情怀。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5igewo0k?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=403500" target="_blank"><i> </i>邂逅常德桃花源</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课文：陶渊明《桃花源记》 部编版八年级下册第9课</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 。”</b>因陶渊明这一篇《桃花源记》，对桃花源魂牵梦萦数年，今终得如愿，4月初来到了桃花源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">眼前是一片开阔广场，地面巨石上“桃花源”四个大字苍劲有力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">广场中央，陶渊明雕像纤弱瘦小，静静伫立，他凝视远方，仿佛在思索历史变迁，又仿佛看到了如今处处皆为桃花源的盛世中国。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">踏入景区，仿佛一头扎进陶渊明的笔墨之中。<b>“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”</b>虫鸣鸟叫，宛如丝竹之声轻轻入耳，空气中弥漫着草木香，集天地之灵气，让人忍不住放慢脚步，大口呼吸这份独属于世外桃源的清新。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">走过“穷林桥”，穷林桥因《桃花源记》中“欲穷其林”而得名。</p><p class="ql-block ql-indent-1">溪的右侧是桃林，《桃花源记》有描述：<b>“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课文是我们最熟悉的文化宝库，每一句经典语句，都是经过岁月沉淀的文字精华。善用课文名句，能让文字有文采、有格调；能让立意有高度、有深度；更能让写作立足课堂、扎根文脉，字字皆有依据，句句皆有底蕴。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5csjriwf?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=403500" target="_blank"><i> </i>最美天路（沱沱河～格尔木）</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课文：《天路》北师大版四年级语文下册</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沿青藏线上羌塘草原风光一路上行，青藏铁路与青藏公路平行，不时与高原巨龙“青藏火车”交错，<b>“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。”</b><span style="font-size:15px;">《课本（天路）》</span>这是雪域高原的两条主动脉，这伟大的工程，如同高原壮丽的风景一样让我们感动。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>“那是一条神奇的天路,带我们走进人间天堂。”</b><span style="font-size:15px;">《课本（天路）》</span>此话一点不夸张，看看这条路，晴空万里伸向远方！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>“黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。”</b><span style="font-size:15px;">《课本（天路）》</span>青藏铁路是一条连接西宁市至拉萨市的国铁Ⅰ级铁路，它是中国新世纪四大工程之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行文有古意，笔墨自芳华。学会巧引、善用、化用课文经典语句，让书香入文、让经典赋能，便能写出文质兼美、底蕴深厚的优秀佳作。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5808ubke?share_depth=1&first_share_to=copy_link&first_share_uid=403500" target="_blank"><i> </i>【沿黄观光路游】太极胜境</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课文；《黄河颂》部编七年级下册</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">盘龙湾是隐藏在山坳里的一个大湾，高处俯瞰，整个盘龙湾的美精彩尽收眼底。为延川增添了灵光秀气。正如课文《黄河颂》中写道：<b>“站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。”</b> 像画家的神来之笔，勾勒出一个比较规则的半圆形几何图，给东岸圈成一个半岛，“Ω”型大转弯，犹如孔雀开屏的画面。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">黄河太极湾清秀婉约，曲与直、高与低、陡与缓、满与缺、宽与窄、天与地、山与水、土与石、黄与绿、朴与奇、历史与现实 、人文与自然达到了高度和谐，在万里黄河上独一无二，正如课文《黄河颂》写道：<b>“黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 🪢🪢🪢 <p class="ql-block ql-indent-1">“学”要融景于知、自然穿插，不要单独分段堆砌知识点。最好的写法是“见景生学”，看到景物顺势带出知识，情景交融、浑然一体。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/4uk9hp3y?first_share_uid=403500&share_depth=1&first_share_to=copy_link" target="_blank"><i> </i>《韵味北京》 中国皇家园林 北京颐和园</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">课文：《颐和园》，人教版四年级上册</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。画着人物、花草、风景......”</b> 长廊闻名于世的原因是画在横槛之上的那14000多幅画，有历史故事、花鸟庭院、山水景色等，体现了中国渊源的文化和璀璨的风流人物。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">关于十七孔桥课本写道：<b>“这座石桥有十七个洞，叫十七孔桥，栏杆上有上百根石柱，柱子上雕刻着小狮子，......”</b> 桥跨于东堤和南湖岛，状若长虹卧波。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>“抬头一看 ，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。” </b>佛香阁坐落在一个方形的石基上，掩映于石山翠柏之中。红的宫墙，黄的屋顶，衬托出佛香阁的气势恢弘与雄伟威严。</p><p class="ql-block ql-indent-1">佛香阁：是颐和园最主要的建筑群，也是最高的建筑。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">🪢🪢🪢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">把课本的文字描写，转化为自己亲眼所见的色彩、形态、氛围，让书本文字真正“落地成景”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总而言之，写课本游记，不在于辞藻华丽，而在于景有据、识有依、思有得。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以“游”铺陈画面，以“学”丰厚内容，以“悟”点亮主旨，让每一次行走都对照课本、印证知识、生长思考，就能写出结构完整、内容充实、立意深刻的优秀课本游记。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 谢谢您的光临