<p class="ql-block">安静的时光，专注的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在蒙氏教室里，每个孩子都是自己的老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不打扰，是我的温柔；独立完成，是你的成长。</p> <p class="ql-block">10：00，朋朋自主选取了感官区《色板、几何形状配对》的画布工作，又取来工作毯，平整铺在线上上，有序取出全套色彩色卡、几何形状卡片、立体几何教具，规整摆放。</p> <p class="ql-block">朋朋俯身跪在工作毯前，眼神专注，逐一拿起形状卡片，对照色块位置认真比对，将卡片精准匹配到对应色彩、格子内，动作轻柔沉稳，遇到不确定的位置会低头仔细观察辨别。</p> <p class="ql-block">朋朋一步步完成所有卡片分类配对，完整做完整套感官匹配工作后，开心地比出剪刀手，满脸成就感。</p> <p class="ql-block">10：25，朋朋取来了数学区《纺锤棒与箱》的工作，按照数字依次按数取，放进格子里。</p> <p class="ql-block">10：28，朋朋完成了， 开心的笑着比耶。</p> <p class="ql-block">10：05，可可宝贝自主选择了感官区《感官美色板—画布》的工作，她指着色板小声朗读：红色、黄色、蓝色。认真对照色板颜色和对应图案卡片一一匹配。</p> <p class="ql-block">可可一边放一边说：“红红的爱心、草莓属于红色；香蕉是黄色；杯子、小帽子是蓝色。最后，可可全部完成了，开心的笑容溢满屏幕。</p> <p class="ql-block">10：20，可可取来了感官区《树的嵌板》的画布工作。对照图纸将树根、树叶等一一配对摆放，边操作边讲述树木各部位作用。</p> <p class="ql-block">10：30，可可宝贝盘腿坐好，双手比出剪刀手，开心说道：“树根、树干、树枝、叶子拼在一起，就是一棵完整的大树！”</p> <p class="ql-block">10：02，安安宝贝自主选取了感官区《马的嵌板》的画布工作，拿起小马身体配件，轻声念叨：“这是尾巴，这是小马的身体”，对照图纸轮廓一一摆放到位。</p> <p class="ql-block">10：12，安安全部配对完成后，开心看向镜头展示成果。</p> <p class="ql-block">10：15，安安又去了感官区，双手拿取《三角形盒》的工作 。</p> <p class="ql-block">安安指尖仔细比对斜边与棱角，一边挪动拼接一边小声嘀咕：“两个一样大的三角拼成了一个大的等边三角形。”</p> <p class="ql-block">安安拼完后，拿起灰色大三角形对比，嘴里说着：一样大呢！</p> <p class="ql-block">安安又开始拼接黄色三角形，嘴里说着：“三个一样的三角形拼成了一个大的等边三角形 。”</p> <p class="ql-block">安安拼完后，又拿起灰色大三角形对比，嘴里说着：也一样大呢！</p> <p class="ql-block">接着，安安又开始拼接红色三角形，嘴里说着：“四个个一样的三角形拼成了一个大的等边三角形 。”</p> <p class="ql-block">安安拼完后，又拿起灰色大三角形对比，嘴里说着：也一样大呢！</p> <p class="ql-block">最后，安安操作完了工作，依次放了回去。</p> <p class="ql-block">10：06，星骅宝贝来到了日常生活选取了《照顾植物》的工作，他双手稳稳端起照顾植物的工作托盘，托盘里装有喷壶、抹布和装水的容器。</p> <p class="ql-block">星骅走到绿植桌前，轻声说道：“我要给植物擦擦叶子，让它干干净净晒太阳。”他用手指轻轻捏住叶片，认真将每一片大叶都擦拭整洁，完成植物照料工作。</p> <p class="ql-block">10：15，星骅又选取了生活区《舀大米》的工作，将托盘平稳的放在了桌子上，进行操作。</p> <p class="ql-block">星骅拿起白色勺子，盯着玻璃碗里的米粒，小声给自己鼓劲：“慢慢舀，米粒就不会洒出来。”慢慢地把大米舀到另一个碗里。</p>